МБДОУ "Детский сад № 16"
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе
Подготовили:
воспитатель I кв. категории,
воспитатель I кв. категории
РЯЗАНЬ 2016
Задачи:
- Уточнить знания детей о диких животных. Научить составлять с помощью воспитателя короткие рассказы; отгадывать загадки;
- согласовывать имена существительные с прилагательными словами; закреплять в активном словаре названия диких животных;
- закреплять правильное произношение звука [м]; обратить внимание на наличие звука [м] в словах.
- Воспитывать любовь к русским народным сказкам. Активизация словаря: длинный, короткий, серый, рыжая, хитрая. Обогащение словаря: зубастая пасть.
Предварительная работа: чтение сказки "Колобок", рассматривание иллюстраций к р. н. с. "Колобок", игра "Театр на столе" "Колобок".
Материал: Театр - бибабо "Колобок"; атрибуты к сказке: домик, елки, дерево, тропинка; иллюстрации диких животных; лукошко с новогодними игрушками, МР 3-проигрыватель.
ХОД НОД:
Воспитатель: Сегодня я вас приглашаю в гости к Колобку.
1,2,3 - повернись, в гостях у Колобка окажись!
(Звучит мелодия "В гостях у сказки".)
Воспитатель вместе с детьми подходит к домику, где сидит бабушка и плачет.
Воспитатель: Здравствуй, бабушка, а почему ты плачешь?
Бабушка: По амбару помела
По сусекам поскребла.
Тесто замесила,
Колобка я испекла.
А он, непослушный, в лес укатился и, наверное, заблудился. Помогите мне, ребятки, его вернуть.
Воспитатель: Жалко бабушку и Колобка. Давайте пойдём, найдём и вернём его бабушке.
- Динамическая пауза: Топ, топ - ножки
Шагают по дорожке!
Дорожка кривая-
Ни конца, ни края.
Мы идём, идём, идём
И ничуть не устаём.
Так шагают наши ножки
По кривой дорожке.
Топ, топ, ещё топ,
А потом все вместе СТОП!
(Звучит мелодия леса.)
Бабушка: Перед нами лес, тропинка. Посмотрите, а кто это от нас в кустах прячется, только ушки торчат.
(Читает загадку.)
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
Кто это, дети? (Ответы детей - зайчик.)
Бабушка: Выходи, не бойся, Зайчик. Дети, а давайте вместе расскажем про зайца.
Бабушка: Это заяц.
Бабушка: Какие у зайца ушки? (Ответы детей: длинные (воспитатель показывает)). А хвостик у зайчика какой? (Ответы детей: короткий).
Где живёт заяц? (Ответы детей: в лесу, в норке.)
Бабушка: Кто ещё хочет рассказать про зайца? (Дети рассказывают 2- 3 раза.)
Воспитатель: Дети, давайте немножко отдохнём
- Игра малой подвижности "Зайка серенький"
Зайка серенький сидит: вот так, вот так (дети изображают "зайчика")
И ушами шевелит: вот так, вот так (показывают "ушки зайчика")
Зайке холодно сидеть: хлоп – хлоп – хлоп (хлопают руками)
Надо лапочки погреть: хлоп – хлоп – хлоп
Зайке холодно стоять: скок – скок – скок (скачут как "зайчики")
Надо зайке поскакать: скок - скок – скок
Бабушка: Зайчик, а ты не видел Колобка, он от меня ушел?
Зайчик: Видел, видел, он только песенку свою мне спел и дальше покатился.
Бабушка и дети: Спасибо тебе, Зайчик. До свидания!
Дети вместе с бабушкой идут дальше.
Бабушка: Посмотрите, дети, а кто - то здесь сидит.
(Читает загадку.)
День и ночь по лесу рыщет,
Для себя добычу ищет,
А найдёт - зубами щёлк -
И поест голодный...
Дети: волк.
Бабушка: Дети, давайте и про волка вместе расскажем.
Бабушка: Это волк.
Бабушка: Волк какой? (Ответы детей: серый, большой.) У него короткие уши, зубастая пасть. Волк живет где…? (Ответы детей: в лесу, в логове.)
Бабушка: Кто ещё хочет рассказать про волка? (Дети рассказывают 2- 3 раза.)
Бабушка: Ты, волчок - серый бочок не видел Колобка? Его я испекла, а он в лес укатился.
Волчок: Видел, видел, только он мне песенку спел, а потом дальше покатился по той тропинке.
Бабушка и дети: Спасибо тебе, Волчок. До свидания!
Дети вместе с бабушкой идут дальше.
Бабушка: Ой, кто это громко на весь лес топает?
(Читает загадку.)
Любит мёд и даже слишком
Бурый косолапый...
Дети: Мишка - медведь.
Бабушка: Дети, помогите мне рассказать про медведя.
Бабушка: Это медведь.
Бабушка: Медведь какой? (Ответы детей: большой, косолапый.)
Бабушка: У медведя маленькие ушки. Большие лапы. Короткий хвост.
Бабушка: Медведь живёт где…? (Ответы детей: в лесу, в берлоге.)
Бабушка: Кто ещё хочет рассказать про медведя? (Дети рассказывают 2 -3 раза.)
Бабушка хвалит детей.
Воспитатель: Мы с вами знаем, что медведь сладкоежка, он любит сладкий мёд.
- Мы тоже любим сладкое. Давайте немножко поиграем с нашими язычками.
- Артикуляционное упражнение «Вкусное варенье».
Дети облизывают языком верхнюю и нижнюю губу.
Бабушка: Мишка - медведь, не видел ли ты Колобка? Он от меня в лес укатился?
Медведь: Видел, видел Колобка, он здесь песню распевал, а потом дальше по тропинке укатился. Идите вот по этой тропинке дальше, там зверек живёт, у него и спросите.
(Бабушка читает загадку.)
Обитает среди леса,
Ярко - рыжая принцесса-
Превеликая хитрица,
И зовут её...
Дети: лисица.
Бабушка: Дети, давайте вместе расскажем про лису?
Бабушка: Это лиса.
Бабушка: Лиса какая? (Ответы детей: рыжая, хитрая). Хвост у лисы какой? (Ответы детей: длинный, пушистый).
Бабушка: У лисы красивые, маленькие ушки. (Показывает)
Бабушка: Где лиса живет? (Ответы детей: в лесу, в норе.)
Бабушка: Кто ещё хочет рассказать про лису? (Дети рассказывают 2 -3 раза.)
Бабушка: Ой, ребята нам нужно торопиться. Лиса хитрая, она может обмануть Колобка, ведь он ещё маленький.
Бабушка: Ребята, смотрите, у лисы на мордочке сидит наш Колобок!
- Колобок, Колобок, не садись лисе на нос, она тебя съест. Возвращайся к бабушке.
Колобок: Спасибо вам, ребята, что меня от лисы спасли. Я по тропинке катился и в лесу заблудился. Я и сам хочу домой к бабушке с дедушкой вернуться. (Бабушка берет Колобка и несет его домой.)
Бабушка: Спасибо вам, ребята, что помогли мне вернуть Колобка. Вот вам лукошко с новогодними игрушками. Ведь скоро Новый год, нужно ёлку наряжать.
Воспитатель: Вот настала пора со сказкой распрощаться, и нам в детский сад возвращаться.
(Звучит мелодия "В гостях у сказки".)
Воспитатель: Мы совсем большие стали
Сказку "Колобок" всем рассказали.
А теперь играть пойдём
И зверей с собой возьмём.
Воспитатель: Дети, скажите, а вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей.)
- Давайте вспомним, с кем сегодня мы встречались в лесу, с какими зверями? (Ответы детей.)
- Назовите мне диких животных и их детенышей, которые живут в лесу? (Ответы детей: лиса, лисенок; волк, волчонок и др.)
Воспитатель: Дети, послушайте слова:
М-м-м - медведь
М-м-м - маленький
М-м-м-мёд
- Какой первый звук в этих словах? (Ответы детей: м.)
-Молодцы!
ВСЕМ СПАСИБО!
