МКДОУ № 42 «Аленький цветочек»
г. Лесосибирск
Воспитатель:
Смешивание цветов.
Сказка для дошкольников «Две звездочки»
Задачи:
- научить детей получать дополнительные цвета, показать технику работы акварелью; развивать у детей такие качества как доброта, желание оказать помощь другим; формировать на примере героев сказки отношения дружбы и товарищества.
Материалы и оборудование: листы бумаги, краски, проектор, компьютер.
В давние времена далеко в небе среди множества прекрасных звёзд жила удивительная планета. Люди, которые жили на этой планете были весёлыми и жизнерадостными.
И вот однажды, прилетела к ним злая королева и напустила на их планету синий туман. Туман был коварным и злым. Его стали раздражать яркие, сочные цвета планеты и стал он постепенно все сооружения, постройки переделывать в тёмно - синие дома. Деревья, цветы и все растения он тоже перекрасил в синий цвет.
Жители этой планеты, дети и взрослые, потеряли чувство радости, вместо него появилось ощущение грусти и печали. Радостная планета превратилась в планету тоски и уныния.
По-соседству жили две звезды: красная и жёлтая. Они тоже любили эту планету и не могли видеть, как страдают её жители.
Красная звезда сказала: «Люди утратили чувство радости, им нужна помощь». И красная звезда, собрав всю свою силу, стала направлять лучик на планету. Но туман был очень насыщенным, и лучик звезды из красного приобрёл новый цвет.
И решила жёлтая звезда попробовать свою силу, стала направлять свой жёлтый лучик, но и её лучик стал приобретать другой цвет.
Думали звёзды о том, как помочь жителям этой планеты? Решили воспользоваться дружбой. Дружба всегда помогает в самых трудных ситуациях. И вот уже два лучика обнявшись, тянутся к заколдованной планете. Когда слились два луча в единый, получился луч дружбы красивого и очень яркого цвета. Постепенно из луча появилось большое оранжевое пятно. Туман начал отступать всё дальше и дальше, растаяли сосульки на крышах домов,- вновь появились цветы, выглянуло солнышко, защебетали птицы, засмеялась детвора, увидев такое чудо.
