Конспект
непосредственной образовательной деятельности
по рисованию на тему:
«Игрушки для новогодней елки»
Образовательные:
Формировать представление детей о ёлке, о её особенностях;
Расширить знания детей о новогоднем празднике;
Формировать умение рисовать пальчиковыми красками при помощи пальчиков.
Развивающие:
Развивать воображение, мышление, память, любознательность детей.
Разнообразить приёмы украшения новогодних игрушек в сотворчестве с воспитателем.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, интерес к изобразительной деятельности.
Словарная работа:
Ёлка, зеленая, красавица, нарядная.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации «Ёлка в лесу», дидактическая игра «Украсим ёлочку», экскурсия на участок детского сада к ёлочке.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»
Методические приёмы:
Прослушивание аудиозаписи, вхождение в воображаемую ситуацию, беседа-рассуждение, проблемная ситуация «Ёлочка без игрушек»,продуктивная деятельность, хороводная игра «Мальчики и девочки»
Образовательная деятельность.
Воспитатель:Добрый день, ребята.
В детском садике детишки все такие шалунишки
Мы сейчас потопаем, а потом похлопаем
Друг к другу повернёмся вместе улыбнёмся
Воспитатель: Молодцы! Настроение стало сразу хорошим!
Посмотрите, ребята, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями
Дети: здравствуйте
Воспитатель: А теперь давайте гостям подарим свои улыбки. Пусть у всех настроение будет хорошим
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: зима
Воспитатель: Да, за окном у нас зима, на улице холодно, снег выпал. Какой праздник бывает зимой?
Дети: Новый год.
Воспитатель: Правильно молодцы! ( раздается звук хлопающей двери)
Воспитатель: Ах, ребята, неужели мы забыли дверь закрыть? Пойду посмотрю, а вы пока присаживайтесь и ждите меня на стульчиках. (дети усаживаются полукругом на стулья)
На пороге мешок. Воспитатель вносит мешок в группу.
Воспитатель: Ой, ребятки, тут мешок, да какой красивый.
Мешок поставить рядом с детьми.
Голос из мешка: голос Деда Мороза
-По сугробам я шагал
И немножечко устал
Вам подарок я принес
Ваш любимый Дед Мороз
Что лежит в моем мешке,
Вам надо угадать.
Когда отгадка скажется, тогда мешок развяжется.
Воспитатель: А, так это подарок от Дедушки Мороза. Нам надо угадать, что в мешке? Давайте попробуем.
Воспитатель: Посмотрите, мешок яркий. Какого цвета?
Дети: красного
Воспитатель: Заплатки цветные (синяя, желтая, зеленая),да не простые, а с секретом, их можно открыть и закрыть. Игра «Чудесный мешочек» (дети по одному пробуют на ощупь определить, что в мешке, высказывают свои предположения, если не угадывают, то загадываю загадку)
Воспитатель: Отгадайте загадку:
Хвойная красавица зимою наряжается
Висят на ней игрушки: шарики, хлопушки
Дети: Елка
Мешок развязывается.
Достали из мешка елку, рассматриваем
Воспитатель: Ой, какая елка красивая. В лесу было много больших елок(встали на носочки, руки вверх),и было много маленьких(присели на корточки, дотронуться рукой до пола)
Воспитатель: Посмотрите, а нам Дедушка Мороз какую елочку принес, большую или маленькую?
Воспитатель:Какого она цвета?
Дети: зеленая
Воспитатель:А есть ли у елочки листочки?
Дети: нет
Воспитатель:Да, у елочки иголочки вместо листочков. Она колючая.(еще раз потрогать)
-Давайте попросим елочку не колоть ребяток
Физминутка
Не коли нас, елочка, веточкой мохнатой
Убери иголочки подальше от ребяток.
-Молодцы, ребята!
Плач елочки
Воспитатель:Елочка, почему ты плачешь?
Голос елочки: Дед Мороз принес меня к вам без игрушек, а игрушки мои в мешке. Скоро Новый год, а я ещё не нарядная. Помогите, пожалуйста, мне стать красивой и праздничной.
Воспитатель: Поможем ребятки?
Дети: да
Воспитатель: (достаёт и открываю коробку) Вот игрушки для елочки. Ребята, посмотрите, не нарядные и не праздничные совсем.
Воспитатель:Хотите раскрасить игрушки для ёлочки?
Дети: да
Воспитатель:Садитесь за столы. Посмотрите, чем мы будем сегодня рисовать?
Дети: красками
Воспитатель:Какого цвета у нас краски
Дети: синего и красного
Воспитатель:баночек с красками на подносе много, а вы выберите себе одну, какая больше нравится. У вас на столе влажные салфетки, ими будем вытирать руки после рисования.
Воспитатель:Еще на столе есть подставки-снежинки, вот такие, на них положим игрушки наши просушить после того, как украсим шарики.
Воспитатель:Игрушки у нас необычные, новогодние, раскрашивать их мы будем необычно-пальчиком.
Воспитатель:Пальчики будут трудиться, мы сделаем для них зарядку
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни,
Пальчиками повертели,
Рисовать мы захотели.
Воспитатель: Молодцы! Теперь возьмите игрушку, так как я.
-Окунаем пальчик, которым мы всё показываем в краску и начинаем украшать наши игрушки. Посмотрите как я делаю, а теперь сами попробуйте.
Воспитатель:Ребята, а ёлочка нам улыбается, она рада, что вы для нее игрушки украшаете.
Воспитатель:А чтобы краска высохла быстрее, нам надо подуть на шарик, вот так(подули)
А теперь ещё сильнее(подули)
Воспитатель:Молодцы! Положите игрушки на снежинки, пусть они посохнут еще.
Теперь вытрем руки влажными салфетками.(вытерли)
Воспитатель:Сейчас берите свои шарики, будем ёлку наряжать.
Дети украшают ёлочку своими игрушками
Воспитатель:Ребята, красивая елка у нас получилась?
Дети: да
Воспитатель:Какие игрушки у всех красивые: у Саши, у Таси, у Кристины…..
Воспитатель:Мы с вами сегодня украсили игрушки, порисовали пальчиком, нарядили елочку. Какой праздник мы будем ждать вместе с елочкой?
Дети: Новый год
Воспитатель:Давайте спросим у елочки, она больше не грустит?
Дети: Елочка, тебе понравились наши игрушки?
Елка(диктофонная запись)
Молодцы ребята!
Вам спасибо говорю, за игрушки вас благодарю.
В подарок песню вам дарю
Танцевать я всех зову.
Звучит музыка(песня «Мальчики и девочки, зайчики и белочки» и дети танцуют.
Воспитатель:Ребята, а у нас в музыкальном зале стоит красивая большая елка, пойдемте на нее посмотрим, а гостям скажем «до свидания»
-
-
