Обобщающий урок по теме «Гидросфера» 6 класс

Обобщающий урок по теме «Гидросфера»  6 класс.

Задачи урока – обобщить и систематизировать знания  учащихся по теме «Гидросфера»;

- развивать устную речь учащихся

- формировать умения работы с картой

- воспитывать чувство ответственности.

Оборудование – физическая карта мира, атласы карт, выставка книг о Мировом океане, о  реках и озерах,  о воде.

Тип урока – интегрированный, урок обобщения и систематизации знаний.

Форма проведения – урок – игра.

Ход урока

Организационный момент  (Целью нашего урока является проверка знаний и умений. Урок пройдет в несколько этапов. Каждый ученик должен набрать как можно больше баллов. За каждый правильный ответ он получает 1 балл.)

«Темная лошадка» (на столе разложены листочки с номерами вопросов и каждый ученик по очереди отвечает на вопрос)

1.Что такое река?

2.Как называется место впадения в другую реку, озеро или море?

3.Что такое остров? Назвать и показать на карте  самый крупный остров.

4.Назовите  великую русскую реку и покажите её  на карте.

5. Назвать и показать притоки реки Волги.

6.Какой материк омывается всеми океанами? Назвать и показать на карте.

7. Почему Мурманск – незамерзающий город – порт в отличие от расположенного южнее Санкт –Петербурга? Определить географические координаты этих городов.

8.Какова причина загрязнения вод Мирового океана?

9.Чем сточное озеро отличается от бессточного? Привести примеры, показать на карте.

10. Назвать отличия реки от озера.

Слово школьному библиотекарю

Игра «Кто быстрее?» (работают в парах, по атласу найти крупные реки материков, определить их географические координаты  - истока и устья, назвать крупные притоки.)

1.Материк Северная Америка

2.Материк Африка

3.Материк Южная Америка

«Знаешь карту – будь спасателем»

Ребята! Мы получили телеграммы - SOS -  люди попали в сложные ситуации. Необходимо оказать помощь!  Как  можно скорее установите их место нахождения.

43 * с. ш. и 79* з. д. 6* с. ш. и 61* з. д. 19* ю. ш. и 26*.в. д. Рефлексия. Что понравилось? Что  запомнили? Подведение итогов урока, выставление оценок. Выставка книг  (школьный библиотекарь  знакомит с книгами, приглашая учащихся в библиотеку) Домашнее задание. Подготовить сообщения по книгам.