ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для заочной формы получения образования
№ п\п | Наименование разделов дисциплины и (или) тем | Количество часов 26 | |||||||||
Всего | Распределение по видам занятий | ||||||||||
Лекции | Практические занятия | Семинарские занятия | Круглые столы, тематич. дискус. | Лабораторные занятия | Деловые игры | тренинги | конференции | СРС | |||
1 | Раздел 1 Место психологии делового общения в системе научного знания | 4 | 2 | 2 | |||||||
2 | Тема 1.1 Предмет и методы этики и психологии делового общения. | 3 | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | - |
3 | Тема 1.2 Психологические теории управления | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - |
4 | Раздел 2. Личность в трудовой деятельности и системе управления | 22 | 6 | 8 | 8 | ||||||
5 | Тема 2.1 Личность и ее потенциал в системе управления и трудовой деятельности. Темперамент и характер в трудовой деятельности. | 5 | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | 2 |
6 | Тема 2.2 Эмоционально-волевая сфера личности в процессе управления. Познавательные процессы и внимание в трудовой деятельности | 5 | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | 2 |
7 | Тема 2.3 Мотивация труда. Психофизиологические основы управления | 5 | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | 2 |
8 | Тема 2.4 Психология принятия решений Руководство и лидерство. | 1 | 1 | – | - | - | - | - | - | - | – |
9 | Тема 2.5 Психология управления трудовым коллективом. Управление и социально-психологический климат в коллективе | 3 | 1 | – | - | - | - | - | - | - | 2 |
10 | Тема 2.6 Психологические основы управления конфликтными ситуациями | 3 | 1 | 2 | - | - | - | - | - | - | – |
11 | Всего | 26 | 8 | 10 | - | - | - | - | - | - | 8 |
Форма текущей аттестации | зачет |
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЕЙ4.1. ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
№ п/п | Номер и наименование темы | Вопросы темы, (задания для самостоятельной работы) | Кол-во часов | Литература (ссылка на номер источника из списка литературы) | Форма контроля самостоятельной работы |
1 | Тема 2.1 Личность и ее потенциал в системе управления Темперамент и характер в трудовой деятельности | Стратегия жизненного благополучия. Методологические основы определения темперамента, характера. Передовые психологические технологии по определению вышеуказанных критериев. Глобальные черты характера по , , У. Норманну и др. Использование тестово-опросных методов в изучении темперамента и характера. | 2 | Основная: [1.4.] [1.5.] [1.6.] Дополнительная: [2.8.] | Проверка выполнения тестовых заданий, решения проблемных задач |
2 | Тема 2.2 Эмоционально-волевая сфера личности и познавательные процессы в процессе управления и общения | Методы изучения характеристик внимания, мышления, памяти. Развитие стресса по Г. Селье. Закон Джемса-Ланге. | 2 | Основная: [1.4.] [1.5.] [1.6.] Дополнительная: [2.5.][2.6] [2.7], [2.8],[2.9] | Проверка Выполнение тестовых заданий. Решение проблемных задач |
3 | Тема 2.3 Мотивация труда. Психофизиологические основы управления | Рассогласование ритма сна и бодрствования. Система регуляции. Психическая адаптация к экстремальным ситуациям. | 2 | Основная: [1.1.], [1.3.],[1.4.] Дополнительная: [2.8.] | Проверка Выполнение тестовых заданий. Решение проблемных задач |
4 | Тема 2.5 Психология управления трудовым коллективом. Управление и социально-психологический климат в коллективе | Структура социально-психологического климата. Диагностика социально-психологического климата коллектива. Тренинг развития компетентности в общении. Условия образования тренинговой группы. Индекс групповой сплоченности. | 2 | Основная: [1.1.] [1.2.], [1.3.], [1.6.]. [1.12.] [1.13.] Дополнительная: [2.8] | Проверка Выполнение тестовых заданий. Решение проблемных задач |
Итого: | 8 |
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
Браим, делового общения / . — Мн.: Экоперспектива, 1994. — 149 с. Вершигора, / . — М.: Инфра, 1998. — 202 с. Герчикова, / . — М.: ЮНИТИ, 1998. — 152 с. Гончаров, для управленческого персонала / .– М. : Юнити-Дана, 1994. — 123 с. Зельдович, трудовым коллективом / .– М.: Модэк, 1989. — 96 с. Леонов, делового общения / . — М.: Модэк, 2005. — 256 с. Мескон, М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. — М.: Дело, 1992. — 105 с. Мещерякова, управления / . — Мн.: Выш. школа, 2005. — 237 с. Смирнов, делового общения / . — Мн.: Веды, 1999. — 187 с. Фишер, У. Путь к согласию, или переговоры без поражения / У. Фишер, У. Юри. Пер. с англ. А. Гореловой. — М.: Наука, 1992. — 158 с. Фомин, делового общения / . – Мн.: Амалфея 1998. — 225 с. Чередниченко, управления / , . — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с. Шейнов, и этика делового контакта / . — Мн.: Амалфея, 1998. —352 с.Дополнительная:
Асадов, делового общения / , , . — СПб : СПбГУЭФ, 2003. — 156 с. Вересов, противостояния, или как устранить конфликт в коллективе / . — М.:Московский психолого-соц-й инс-т: Флинта, 2003. — 112 с. Кузин, бизнес красиво / . – М.: Инфра-М, 1995. — 286 с. Макаров, за работой / . — М.: Молодая гвардия, 1989. — 240 с. Пригожин, : стимулы и препятствия / . — М.: Политиздат, 1989. — 270 с. Фишер, П. Новичок в кресле шефа / П. Фишер. — М.: Интерэксперт, 1995. — 192 с. Уткин, – менеджер / .– М.: Экономика, 1992 — 176 с. Шейнов, управлять другими, как управлять собой / . — Мн.: Амалфея, 1996. — 193 с. Шепель, этика / . – М.: Российские вести, 1989. — 139 с.
Вопросы к зачету
