Конспект урока английского языка по ФГОС.
Учитель:
Предмет: Английский язык
Класс: 3 Б
Тема урока: Мир вокруг меня.
Тип урока: Обобщающий урок с применением игровой и групповой форм работы.
УМК: «Английский язык» (English) , , Просвещение, 2014г.
Цели и задачи:
1. Способствовать развитию памяти, мышления, познавательных и речевых умений.
2. Усвоить знания по лексическим единицам «Мир вокруг меня».
3. Вовлечь учеников в дидактическую игру по обобщению и систематизации знаний.
4. Организовать групповую работу.
5. Совершенствовать лексико-грамматические навыки, построение речевого высказывания.
Этапы и виды деятельности учеников с примерной разбивкой времени по минутам:
Этапы урока | Вид деятельности учащегося | Действия учителя | Действия учеников | Время (мин) | УУД |
1.Организационный | Фронтальный | Приветствие: Good morning boys and girls! I am glad to see you. Today we have guests, let us greet them. | Приветствие: Good morning, Good morning, Good morning to you. Good morning, Good morning, I am glad to see you. | 1 | Коммуникативные, оргдеятельностные |
2. Подведение к теме урока | Фронтальный | Учитель загадывает загадки. | Ученики отгадывают загадки и должны понять, какая тема урока. | 3 | Коммуникативные, оргдеятельностные, познавательные |
3.Целеполагание | Самостоятельный | What would you like to do in our lesson? Учитель озвучивает свои цели. | Ученики отмечают свои цели на карточке целеполагания. | 2 | Оргдеятельностные, личностные |
4. Закрепление пройденного материала: а) Игра «Крестики – нолики» б) Выполнение задания на доске. в) Речевая разминка г) Выполнение заданий в группах (описать картинку, составление предложений по образцу, true – false) | Игровая деятельность, групповая работа Самостоятельный Фронтальный Групповая работа | На доске карточки, на которых задания. Write down the words that begin with last letter. Учитель пишет на доске первое слово World. One hand up, Two hands up, Two hands down, Sit down and stand up. Hands on your head, Hands behind your back, Hands on your nose, Stand up and sit down. Учитель раздает карточки с заданиями. | Ученики читают задания на карточках, кто выполняет задание, ставит крестик или нолик. Ученики пишу слова на доске. Ученики повторяют за учителем. Ученики выполняют задания. Один встает и представляет выполненное задание. | 10 5 1 15 | Коммуникативные, оргдеятельностные, познавательные Оргдеятельностные, познавательные Коммуникативные, оргдеятельностные Коммуникативные, оргдеятельностные, познавательные |
5. Рефлексия | Фронтальный | Учитель анализирует достижение своих целей. Раздает карточки с вопросами. | Ученики работают с карточками и анализируют достижение своих целей. | 3 | Коммуникативные, оргдеятельностные |
6. Домашнее задание и оценка работы на уроке. | Фронтальный | Повторить пройденный материал. Подумайте, какую оценку вы бы сегодня себе поставили? Давай проверим – она такая же как поставила я? | Ученики записывают домашнее задание. Ученики проводят самоанализ и самооценку своей работы. | 2 | Оргдеятельностные, коммуникативные, личностные |
Подведение к теме урока.
Загадки.
This is daddy,
This is mummy,
This is sister,
This is …
Good night mother,
Good night father,
Kiss your little …
I love my …
It is warm and fat.
My … is grey.
It likes to play.
This is a …
It’s very big!
Its color pink
Is nice, I think!
I can see a little mouse.
From a window in my …
People, animals, different things around us mean… One word.
Целеполагание
I want (Я хочу) | to write words – писать слова |
to read text – читать текст | |
to play – играть | |
to sing song – петь песню | |
to work in group – работать в группе | |
Рефлексия
Получилось ли у вас работа в группе? Какое задание было самым трудным? Какое задание было самым интересным? Осуществились ли ваши цели? Изобразите свое настроение!
Задания для игры «Крестики - нолики»
Мишка на столе. Mother and father are___
Папина машина. Мамина шляпа.
Мячик под столом. Daughter and son are___
Озеро рядом с домом. Пять женщин.
Собака моей сестры
Задание «Описать картинку»
Задание «Составить предложения»
1 team.
Make up sentences:
My parents Her child His wife Her children My cat | is are is not are not | happy clever grey lazy lovely |
2 team.
Make up sentences:
My grandparents These wives Her husband My child My dog | is are is not are not | happy clever grey lazy lovely |
Задание «It is true. It is false.»
1 team.
Read and translate the text.
This is the little Red Hen. Her name is Jen, or Jen the Hen. Jen the Hen is a very clever.
Jen the Hen has got a family. She has got three little children - three little chickens. They live in a brown house.
Say: It is true / It is false.
This is the big Red Hen. Her name is Jen, or Jen the Duck. Jen the Hen is a very clever. Jen the Hen has not got a family. They live in a green house.
2 team.
Read and translate the text.
This is the Duck. The Duckʼs name is Chuck, or Chuck the Duck. She is brown. She is big. She is a good swimmer. She lives near the lake.
Chuck the Duck has got three friends. They are a cat, a dog and a hen. They are lazy.
Say: It is true / It is false.
This is the Pig. She is brown. She is a good jumper. Chuck the Duck has got three friends. She lives near the house.
