Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Хоринская детская школа искусств»
Рабочая программа
«Конструирование
и моделирование одежды»
Театр моды
Преподавателя
Стрекаловской Лидии Григорьевны
2013 г.
Пояснительная записка
Образовательная программа по предмету «Конструирование и моделирование одежды» в рамках класса «Театр моды» детской Школы Искусств рассчитана на четырехлетнее обучение детей 10-16 лет.
Содержанием предмета является формирование необходимых теоретических знаний, а также практических учений и навыков овладения основами конструирования и моделирования одежды.
Конструирование и моделирование – одна из важнейших дисциплин в системе обучения портновскому делу, без которой невозможно полноценное освоение предмета «Пошив и изготовление одежды», также входящего в курс «Театра моды».
Главная задача предмета «Конструирование и моделирование одежды» в 1-4 классах «Театра моды» - научить детей создавать на бумаге выкройки различных моделей одежды.
Обучение предмету – это комплексная система последовательно усложняющихся длительных и краткосрочных учебных заданий.
Особенность обучения – привязка всех теоретических и практических заданий к фигуре конкретного человека – самого обучающегося, что с самого первого занятия прививает ученикам аккуратность и точность в выполнении каждого задания (от снятия мерок и составления расчетных формул до составления чертежей выкроек), а также стимулирует заинтересованность учащихся в качественном усвоении учебного материала.
На уроках по моделированию и конструированию одежды дети учатся воспринимать одежду как своеобразное архитектурное сооружение на теле человека, учатся в конструктивных деталях, изображенных на плоском листе бумаги, видеть объемную форму будущего изделия, и с помощью приемов моделирования воплощать в бумажных выкройках дизайнерские идеи, в том числе и собственные разработки.
Участие детей в изготовлении выкроек для коллекций одежды, демонстрируемых впоследствии на отчетных концертах и других мероприятиях, способствует лучшему усвоению теоретического материала и выработке практических навыков конструирования и моделирования одежды.
В выпускном классе ученики разрабатывают выкройки для изготовления авторского костюма, готовый костюм демонстрируется на отчетном концерте.
Программа рассчитана на реализацию в условиях детской Школы искусств.
Помещение для занятьий должно быть достаточно просторным и хорошо освещенным (30-40 кв. м. на 12-15 учеников). Оборудование: столы, стулья, классная доска, манекен, компьютер, принтер. Материалы: бумага (белая, миллиметровая, копировальная), карандаши, линейки, угольники, сантиметровая лента, тетради, авторучки, клей, ножницы.
Календарно-тематический план
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
1 класс. I полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Введение в конструирование. Понятие чертежа-основы | 2 | |
2. | Основные мерки человека. Снятие мерок. | 2 | |
3. | Построение чертежа-основы плечевого изделия муляжным способом | 4 | |
4. | Перенос нагрудных вытачек в боковой шов, в линию талии, в линию горловины в масштабе М 1:4 | 2 | |
5. | Изготовление выкройки плечевого изделия заданного размера с помощью компьютерного журнала мод | 4 | |
6. | Изготовление выкройки брюк заданного размера с помощью компьютерного журнала мод | 4 | |
7. | Изготовление чертежа-выкройки юбки «солнце» и «полусолнце» в М 1:4 | 2 | |
8. | Изготовление чертежа-основы плечевого изделия на базе выкройки, изготовленной с помощью компьютерного журнала мод. Уточнение выкройки по фигуре. | 4 | |
9. | Участие в изготовлении выкройки для пошива платья по индивидуальному эскизу. Конструктивные особенности моделей. | 4 | |
10. | Итоговый урок | 2 | |
Итого | 30 ч. |
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
1 класс. II полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Введение в моделирование | 2 | |
2. | Уменьшение и увеличение готовой выкройки в соответствии с размерами конкретной фигуры | 4 | |
3. | Вытачки и складки – основные средства создания объема | 2 | |
4. | Основные силуэты одежды (трапеция, прямоугольник, треугольник, песочные часы, овал), особенности кроя, примеры моделирования в М 1:4 | 4 | |
5. | Типы складок (встречные, односторонние, ассиметричные), примеры конструирования в М 1:4 | 4 | |
6. | Участие в изготовлении выкроек для авторских моделей | 18 | |
7. | Итоговый урок | 2 | |
Итого | 36 ч. |
Календарно-тематический план
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
2 класс. I полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Повторение | 2 | |
2. | Снятие мерок для построения чертежа-основы | 2 | |
3. | Построение чертежа-основы плечевого изделия с втачными рукавами в масштабе 1:4 | 8 | |
4. | Построение чертежа-основы втачного рукава в масштабе 1:4 | 4 | |
5. | Построение чертежа-основы плечевого изделия в натуральную величину | 8 | |
6. | Построение чертежа-основы втачного рукава в натуральную величину | 4 | |
7. | Итоговый урок. | 2 | |
Итого | 30 ч. |
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
2 класс. II полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Основы моделирования. Повторение. | 2 | |
2. | Создание новых конструктивных линий плечевого изделия | 4 | |
3. | Драпировка, как конструктивный элемент, виды драпировок | 2 | |
4. | Конструирование драпировок в (М 1:4) | 2 | |
5. | Моделирование рукавов в масштабе 1:4 | 2 | |
6. | Участие в разработке выкроек для авторских моделей | 20 | |
7. | Итоговый урок | 1 | |
Итого | 36 ч. |
Календарно-тематический план
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
3 класс. I полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Основы конструирования. Повторение. | 2 | |
2. | Корректирование чертежа выкройки-основы в соответствии с изменившимися размерами | 4 | |
3. | Конструирование воротников (воротники-стойки, отложные, отложные со стойкой, шалевого типа) | 4 | |
4. | Юбки. Снятие мерок. Составление таблицы прибавок | 2 | |
3. | Построение чертежа-основы поясного изделия – прямой юбки (М 1:4) | 4 | |
4. | Построение чертежа-основы прямой юбки в натуральную величину | 6 | |
5. | Клиньевые юбки. Построение юбки из шести клиньев | 2 | |
5. | Построение чертежа-основы поясного изделия – брюк (М 1:4) | 6 | |
6. | Итоговый урок. | 1 |
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
3 класс. II полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Построение чертежа-основы брюк в натуральную величину | 8 | |
2. | Моделирование юбок | 2 | |
3. | Моделирование брюк | 2 | |
4. | Моделирование складок и драпировок (М 1:4) | 2 | |
5. | Конструирование и моделирование авторского костюма | 20 | |
6. | Повторение. Итоговый урок. | 1 | |
7. | Итоговый урок. | 1 |
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
4 класс. I полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Основы конструирования. Повторение. | ||
2. | Снятие мерок, конструирование чертежа выкройки-основы плечевого изделия. | ||
3. | Моделирование авторского костюма в соответствии с авторским эскизом | ||
4. | Изготовление выкроек поясного изделия для авторского костюма | ||
3. | Изготовление выкроек плечевого изделия для авторского костюма | ||
6. | Итоговый урок. |
Предмет: «Конструирование и моделирование одежды»
4 класс. II полугодие.
№ | Дата | Тема | Кол. часов |
1. | Изготовление выкроек для дополнительных деталей авторского костюма (накидки, имитация обуви, нарукавники, капюшон и пр.) | ||
2. | Участие в изготовлении авторского костюма | ||
3. | Показ готового костюма на отчетном концерте | ||
7. | Итоговый урок. |
Используемая литература:
. «Простейшая технология конструирования одежды без расчета по формулам», изд. «Феникс», Ростов-на-Дону, 2000г. Вилар Софт. «Выкройки. Женская одежда», электронный журнал мод, изд. «Равновесие», Москва, 2006. , , «Модное платье. Конструирование, технология пошива, отделка», Лениздат, Санкт-Петербург, 1992. Лин Жак, «Азбука кроя», Москва, 2005. Лин Уоринг, «Модные женские шляпки», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2006. , «Платье для особых случаев», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2005. , «Шьем модную одежду», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2002.
