МАОУ«Средняя общеобразовательная школа № 74» г. Перми | Приглашаем 30 ноября 2016 года принять участие в работе семинара «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в урочной и внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС» |
Программа семинара
Время / место | Действие | Ответственный |
09.30 – 10.00 Фойе 1этажа | Регистрация участников семинара | Зам. директора по УВР |
10.00 -10.25 Школьный музей | Организация образовательного процесса для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в МАОУ «СОШ № 74» | Директор школы |
Из опыта работы по разработке адаптированной образовательной программы как нормативной основы обеспечения требований ФГОС для обучающихся с ОВЗ | Зам. директора по УВР | |
Особенности работы классного руководителя в классе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. | Социальный педагог | |
10.30 – 11.00 | Открытые учебные занятия | |
Каб. 3 | 1.Методическая тема: инклюзивное обучение учащихся с ОВЗ. 1.1. Урок по окружающему миру по теме «Среди лесов», 4А класс. | Учитель |
Каб. 30 | 1.2. Урок русского языка по теме «Имена существительные общего рода», 6Б класс. | Учитель |
Каб. 23 | 2. Методическая тема: коррекционная работа педагога-психолога при изучении предметов учебного плана. Урок математики по теме «Буквенное преобразование выражений: раскрытие скобок», 6А класс. | Учитель , педагог-психолог |
Каб. 21 | 3. Методическая тема: обучение учащихся с ОВЗ в специализированном классе. Урок немецкого языка по теме: «Мой родной город», 7В класс | Учитель |
11.15 – 11.45 | Открытые коррекционные занятия | |
Каб. 2 | 1.Логопедическое занятие в группе учащихся 3-х классов по теме «Дифференциация звуков [д-т] [д'-т'] в слогах, словах и предложениях» | Учитель-логопед |
Каб. 20 | 2.Коррекционное занятие с психологом по теме «Метод проб и ошибок».5 класс | Педагог-психолог |
Каб.21 | 3. Занятие факультативного курса ОБЖ «Секреты бытового газа» 5В класс. | Учитель |
Утверждаю_______
Директор МАОУ «СОШ № 74»
___________
План
подготовки к методическому семинару
«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с ограниченными возможностями здоровья в урочной и внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС»
Дата проведения: 30 ноября 2016 г.
Цели проведения:
структурировать деятельность педагогов по организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО, а также с требованиями ФГОС НОО для детей с ОВЗ;
представить опыт работы педагогов школы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся с ОВЗ в образовательном пространстве школы.
№ п/п | Действие | Сроки | Ответственный |
1. | Контроль планирующей документации работников социально-психологической службы: | 21-23 ноября | Директор |
1.1. | Программа коррекционной работы (раздел ООП НОО и ООО) | ||
1.2. | Тематическое планирование коррекционных занятий для учащихся 1-5 классов | Педагог-психолог Дубинина ИА | |
1.3. | Тематическое планирование коррекционных занятий для учащихся 6-9 классов | Педагог-психолог | |
1.4. | Тематическое планирование коррекционных занятий на логопедическом пункте | Учитель-логопед | |
1.5. | Программа социально-психологических тренингов (занятий )для учащихся с ОВЗ | Социальный педагог | |
2. | Контроль комплекта учебно-планирующей документации для обучающихся с ОВЗ в формах инклюзии и специальном (коррекционном классе) | 17-19 ноября | Отв. зам директора по УВР |
3. | Планирование открытых учебных занятий | 19-22 ноября | Педагоги - |
4. | Посещение текущих учебных занятий у педагогов, готовящих открытые учебные занятия | 22-25 ноября | Отв. зам директора по УВР |
5. | Подготовка презентаций к выступлениям | 28-29 ноября | Отв. зам директора по УВР |
6. | Подготовка раздаточных материалов для участников семинара | 25-28 ноября | Зам директора по ВР |
7. | Подготовка помещений школы к приему гостей | 28-29 ноября | Зам директора по АХЧ Зав. кабинетами |
