Задание

Уважаемые коллеги!

Мы просим вас пройти тест с целью итоговой аттестации и прислать нам отсканированные страницы  с вариантами ответов и подписью на каждой.

Алгоритм действий:

1.Распечатать/ответить  2.Отсканировать  3.Прислать по электронной почте.

Способность инструмента измерять те характеристики объекта, которые задумал исследователь(выберите  один вариант ответа):

а) точность;

б) валидность;

в) устойчивость;

г) чувствительность;

д) надежность.

Чувствительность инструмента – это(выберите  один вариант ответа):

а) точность;

б) валидность;

в) устойчивость;

г) обоснованность;

д) надежность.

Метод социометрии позволяет исследовать (выберите все правильные варианты):

а) мотивы выбора людьми друг друга;

б) систему симпатий и антипатий между членами группы;

в) связь между общественными и межличностными отношениями;

г) формальную структуру группы;

д) лидеров и аутсайдеров группы.

Соответствие научной области и предмета ее изучения (установите соответствие, заполнив пустой квадрат)

а	Кинесика	Организация пространства общения
б	Просодика	Тактильные средства передачи информации
в	Физиогномика	Выразительные движения тела
г д	Такесика Проксемика	Внешний облик человека Звуковые средства передачи информации

Паралингвистическая и экстралингвистическая системы относятся к средствам невербальной коммуникации (выберите  один вариант ответа)

а. Визуальным 

б. Тактильным

в. Звуковым

г. Ольфакторным

д. Организации пространства

6. Крайнее проявление конкуренции (выберите  один вариант ответа):

а) сотрудничество;

б) компромисс;

в) конфликт;

г) противостояние;

д) соревнование.

7. Одна из основных психологических характеристик социальной группы (малой и большой) (выберите  один вариант ответа):

А) слоченность;

Б) мы-чувство;

В) сработанность;

Г) социально-психологический климат.

8. Специфической формой деятельности ученика, направленной на усвоение знаний, овладение умениями и навыками, а также на его развитие является (выберите  один вариант ответа):

научение; учение; обучение; обученность.

9. Ведущим принципом отечественной педагогической психологии является (выберите  один вариант ответа):

а) принцип социального моделирования;

б) принцип трансформации знаний, их расширение и приспособление к решению новых задач;

в) принцип личностно-деятельностного подхода;

г) принцип установления связи между стимулами и реакциями;

д) принцип упражняемости.

10. Автором концепции оперантного бихевиоризма является (выберите  один вариант ответа):

Шапиро

11. Социально-бихевиористский подход в психологии начал развивать (выберите  один вариант ответа):

А. Скиннер

12. Социальное научение формируется, согласно концепции А. Бандуры, через… (выберите  один вариант ответа):

наблюдение научение

13. Основой патогенетической психотерапии является…(выберите  один вариант ответа):

психология отношений объективная психология

14. Основное патогенное звено в развитии неврозов, с точки зрения , это…(выберите  один вариант ответа):

противоречия между возможностями личности и требованиями среды рассогласованность между моторными рефлексами высшего и низшего уровней

15. Основоположниками гуманистической психотерапии считаются…(выберите  один вариант ответа):

К. Ясперс и В. Маслоу и

16. С точки зрения , патология – это…(выберите  один вариант ответа):

разрушение внутреннего опыта личности неосуществленность человеческих возможностей

17. Верно ли утверждение, что основой клиент-центрированной терапии является позитивная вера во врожденную способность человека к развитию своих оптимальных способностей…(выберите  один вариант ответа):

верно неверно

18. Верно ли утверждение, что рассматривает проблему соотношения обучения и развития... …(выберите  все верные варианты ответа):

а) отождествляя процессы обучения и развития;

б) полагая, что обучение должно опираться на зону актуального развития ребенка;

в) полагая, что обучение должно забегать вперед развития и вести его за собой.

19. Проблемная комиссия «Медицинская психология при АМН СССР была создана и возглавил ее…(выберите  один вариант ответа):

в 1960 году, в 1962 году,

20. Верно ли утверждение, что концепция терапевтического союза между пациентом и аналитиком была сформулирована З. Фрейдом…(выберите  один вариант ответа):

верно неверно

21. Автором интерперсональной психотерапии является …(выберите  один вариант ответа):

Г. С. анк

22. Отличие характерологического анализа К. Хорни от характерологического анализа В. Райха заключается…(выберите  один вариант ответа):

в акценте на биологический аспект развития индивида у К. Хорни в акценте на телесное освобождение от конфликтогенного напряжения у В. Райха

23. Центром классического психоанализа, по З. Фрейду, является

выявление неосознаваемых мотивов поведения индивида осознание бессознательного

24. Патологические расстройства, с точки зрения К. Хорни, возникают в связи с блокировкой социальными факторами позитивных сил развития и роста индивида…(выберите  один вариант ответа):

верно неверно

25. Базисная тревога является, по К. Хорни …(выберите  один вариант ответа):

генетически обусловленной социально приобретенной

26. Обособленность, по К. Хорни, это…(выберите  один вариант ответа):

движение против людей движение от людей

27. Являются ли, с точки зрения К. Хорни, три типа коммуникации (движение к, от, против людей) взаимоисключающими

да нет

28. Неврастеническое развитие личности, с точки зрения К. Хорни, есть разрыв между…(выберите  один вариант ответа):

идеализированным и реальным Я человека Эго и Супер-Эго личности

29. Когнитивно-поведенческая психотерапия относится к …(выберите  один вариант ответа):

краткосрочным методам психотерапии долгосрочным методам психотерапии

30. Автором когнитивной психотерапии является…(выберите  один вариант ответа):

А. ллис

31. А. Бине считает, что…(выберите  один вариант ответа):

Умственное развитие зависит от обучения Умственное развитие не зависит от обучения

32. Основой интеллектуального развития ребенка является, утверждает Ж. Пиаже…(выберите  один вариант ответа):

Образное мышление Логическое мышление

33. Верно ли утверждение, что Ж. Пиаже считает этапы развития интеллекта этапами психического развития ребенка…(выберите  один вариант ответа):

Да Нет

34. Ведущим мотивом учебной деятельности, обеспечивающим эффективность процесса обучения, является…(выберите  все верные варианты ответа):

потребность изменить социально-статусную позицию в общении; потребность получать одобрение и признание; стремление соответствовать требованиям преподавателей; избежать наказания; стремление приобрести новые знания и умения.

35.Специальная работа педагога по активизации познавательной деятельности учащихся с целью самостоятельного приобретения ими знаний лежит в основе…(выберите  один вариант ответа):

программированного обучения; проблемного обучения; теории поэтапного формирования умственных действий и понятий;

36.Основным показателем готовности ребенка к обучению в школе является…(выберите  один вариант ответа):

овладение основными навыками чтения и счета; развитие у ребенка мелкой моторики; желание ребенка ходить в школу; зрелость психических функций и саморегуляция; наличие у ребенка необходимых учебных принадлежностей.

37. Понятие «обучаемость» определяется…(выберите  один вариант ответа):

существующим уровнем знаний и умений учащегося; способностью учителя научить ребенка; психическими особенностями и возможностями учащегося в процессе обучения; зоной актуального развития учащегося.

38.Учебное сотрудничество (с точки зрения ) – это…(выберите  один вариант ответа):

взаимодействие учащихся в процессе обучения; процесс взаимодействия педагога с учеником; процесс, в котором учащийся занимает активную позицию обучающего самого себя с помощью учителя и сверстников.

39. Основной функцией педагогической оценки является…(выберите  один вариант ответа):

определение уровня фактического исполнения учебного действия; осуществление подкрепления в виде наказания-поощрения; развитие мотивационной сферы учащегося.

40. Воспитанность характеризуется…(выберите  один вариант ответа):

предрасположенностью человека к воспитательным воздействиям; усвоением нравственных знаний и форм поведения; умением человека адекватно вести себя в обществе, взаимодействуя с другими людьми в различных видах деятельности.

41. Укажите основные качества, необходимые для осуществления проективного метода исследования агрессивности человека (выберите несколько вариантов ответа):

чувство безопасности, резкость, скорость выполнения, доверие и терпимость.

42. Неопределенность проективного материала в поведении проективного исследования … (выберите  один вариант ответа):

навязывается, считается необходимой, запрещается, нуждается в строгом контроле.

43. В развитии психологической мысли о применении графических изображений при изучении личности человека выделяются направления. Выделите соответствующие этому факту ответы.

диагностика психического развития и отклонений в развитии личности, выявление актуального эмоционального состояния и исследование памятных механизмов, диагностика и анализ индивидуальных психологических особенностей личности, все ответы верны.

44. Рисуночный метод является ___________________________в психологии.

агрессивным, когнитивным, проективным, бихевиоральным.

45. В работах Ж. Пиаже _______________________ рисунок рассматривается как особый вид подражания, развивается по общим законам подражания и выражает особенности умственных образов, индивидуальных символов, складывающихся у ребенка.

тематический, символический, детский, проективный.

46. Расположите в последовательном порядке принципы, реализуемые психотерапевтическим подходом при осуществлении рисуночных методик.

осознать, пережить, воплотить, проанализировать.

47. Выделите условия окружающей среды, которые провоцируют проявление агрессии:

а) жара и теснота,

б) холод,

в) наличие хрупких предметов,

г) разрешающие примеры поведения.

48. Если агрессия – это форма поведения, то …………..… – это свойство личности, характеризующееся готовностью реагировать агрессивно в определенных условиях.

а) истероидность,

б) гипоманиакальность,

в) агрессивность,

г) шизоидность.

49. Перечислите основные социальные ситуации, провоцирующие агрессию в детском возрасте.

а) недостаток внимания,

б) игнорирование потребностей ребенка,

в) представление завышенных требований,

г) общение с ребенком в позиции «на равных».

50. Выделите специфическое эмоциональное состояние, которое возникает, когда человек на пути к достижению цели сталкивается с препятствиями и сопротивлениями, которые или реально непреодолимы или воспринимаются им как таковые.

а) стресс,

б) фрустрация,

в) аутоагрессия,

г) тревога.