Проект «Команда Губернатора: Ваше будущее!»
Предложенная идея (инициатива):
Использование электронных ресурсов для приобщения школьников к литературе
Департамент образования Вологодской области
направление подготовки: «Государственное и муниципальное управление»
Работу выполнила:
Вологодский филиал ФГБОУ ВПО
«Российская академия народного
хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации»
1 курс
Вологда
2015
ТЕМА ПРОЕКТА
Использование электронных ресурсов для приобщения школьников к литературе.
АННОТАЦИЯ
Проект направлен на решение проблемы приобщения к литературе детей при помощи электронных ресурсов.
В проекте представлена идея через электронные ресурсы заинтересовать младших школьников, проживающих в Сямженском районе Вологодской области, в чтении литературных произведений, воспитывать уважение к книге, расширять общий кругозор.
ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА
Согласно Указу Президента Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «О проведении в Российской Федерации Года литературы» 2015 год объявлен Годом литературы в Российской Федерации.
В Год литературы во всех регионах предусмотрено проведение комплекса мероприятий, организация акций, направленных на поддержание престижа чтения и его общественной значимости с участием школ, вузов, издательств, библиотек, средств массовой информации. В связи с этим актуален для рассмотрения вопрос реализации Указа в системе образования и в частности участия в нем как можно большего количества студентов и школьников.
Одной из приоритетных проблем нашего общества является приобщение ребенка к чтению. Статистические данные демонстрируют, что количество читающих детей стало значительно меньше. Свыше половины школьников предпочитают смотреть телевизор, а не читать книги. По статистике те, кто читают регулярно, в 13 раз лучше показывают себя на занятиях и успешнее сдают экзамены.
В век информатизации отношение детей к книге изменилось, интерес к чтению стал падать. Информационные ресурсы используются школьниками лишь для общения в социальных сетях и компьютерных игр. Но и компьютер можно применить для развития интереса школьников к литературе. И начинать это необходимо с младшего школьного возраста, когда зарождается интерес у детей к использованию компьютера для поиска различной информации.
В Стратегии действий в интересах детей в Вологодской области на 2012-2017 годы, утвержденной постановлением Правительства области от 7 сентября 2012 года № 000, указано на проблему отстающего от современных потребностей общества использования электронных образовательных ресурсов в целостном процессе обучения и воспитания детей.
ИДЕЯ ПРОЕКТА
На основании актуальности привлечения детей к чтению и участия в мероприятиях Года литературы в Российской Федерации, с учетом потребности в использовании электронных ресурсов в процессе обучения и воспитания возникла идея в создании литературной интернет-гостинойдля младших школьников как формы их приобщения к изучению литературы.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
Цель: разработка проекта литературной интернет-гостиной для младших школьников.
Задачи:
- определить задачи деятельности литературной интернет-гостиной, состав участников, имеющиеся ресурсы для её организации;
- провести разъяснительную работу с родителями по привлечению их детей к использованию компьютера в целяхприобщения к литературе;
- организовать работу литературной интернет-гостиной с участием школьников 4-5 классов, обучающихся в Сямженской средней школе.
ОПИСАНИЕ ИДЕИ
Идея литературной интернет-гостиной заключается в создании в сети интернет видеоканала и сообщества в социальной сети как официальной страницы для размещения материала с целью приобщения детей к литературе и чтению.
Предполагается, что взаимодействие будет организовано между детьми и группой заинтересованных студентов интерактивно посредством сети интернет.
Участниками интернет - гостиной станут учащиеся 4-5 классов и группа студентов, обучающихся в профессиональных образовательных организациях.
Выбор категории младших школьников не случаен. На этапе перехода из начальной школы в общеобразовательную важно, чтобы ребенок не только не потерял, но и увеличил интерес к чтению.
Кроме того, участниками гостиной видим детей из Сямженской районной школы. Это объясняется несколькими причинами. Во-первых, произведения, предлагаемые детской библиотекой, расположенной в Сямже, устарели и на данный момент обновляются в малых объемах. Во-вторых, количество книг ограничено: на каждого ученика не приходится отдельной книги. В-третьих, школьники не так часто стали посещать библиотеку, больше времени готовы проводить за компьютером, а районная библиотека электронными ресурсами практически не располагает.
Литературная интернет-гостиная – это возможность устранения всех вышеперечисленных проблем, так как выход в интернет сегодня есть у каждого школьника.
Литературной гостиной предлагается дать название «Логос». Это слово в переводе с греческого означает «слово», «мысль», что является основными понятиями для познания литературы.
Таким образом, «Логос» - это круглосуточная библиотека, с возможностью удовлетворения всех запросов учеников вышеуказанной аудитории в текстовом, аудио-, видео-форматах чтения произведений. Информация о писателях и поэтах, истории написания литературных произведений – всем будет располагать литературная интернет-гостиная. Список произведений будет формироваться исходя из школьной программы и предпочтений учеников.
Осуществлять взаимодействие с читателями в интернет-гостиной будут студенты профессиональных образовательных организаций, которые исполнят роль «интернет-библиотекарей».
Отбор интернет-библиотекарей будет устроен следующим образом.
В нескольких учебных заведениях предполагается организовать презентацию проекта литературной интернет-гостиной «Логос» (основные задачи, формы взаимодействия, особенности работы, требования к интернет-библиотекарям). Каждому студенту будет предложено курировать определенный блок заданий и в последующем набирать себе команду для работы. Привлечение студентов будет осуществляться также посредством информирования в социальных сетях. В большей мере, хотелось бы обратить внимание на студентов из Сямженского района, а особенно тех, кто получает гуманитарные профессии. Ведь в будущем именно они будут работать с детьми и учить их устной и письменной речи. Роль интернет-библиотекарей поможет студентам получить первоначальные профессиональные навыки.
Требуемое оборудование для интернет-гостиной сводится к следующему.
Каждому участнику интернет-гостиной «Логос» необходимо иметь персональный компьютер, ноутбук или планшетный компьютер с выходом в интернет.
Каждому интернет-библиотекарю необходимо иметь персональный компьютер или ноутбук, выход в интернет, веб-камеру с хорошим качеством съемки, специальную гарнитуру или встроенный микрофон для озвучивания произведения.
В ходе интернет-общения интернет-библиотекари будут составлять и размещать красочные презентации о лучших литературных произведениях и их авторах, сюжетах рассказов, поэм, повестей. Впоследствии детям будет предложено задание: составить свою презентацию книги для участников интернет-гостиной, нарисовать рисунок на определенную тему по прочитанным произведениям. Лучшие работы будут размещаться для всеобщего обозрения, обсуждения и комментариев.
Участники будут иметь возможность беспрепятственно получать доступ к произведениям в различных форматах. Планируется собрать весь перечень электронных книг, которые входят в школьную программу для 4-5 класса, а также информацию об авторах.
Этапы и содержание работы по созданию
литературной интернет-гостиной
Этап проекта Сроки реализации | Задачи работы | Содержание деятельности |
Подготовитель ный этап (сентябрь – ноябрь 2015 г.) | Создать рабочую группу студентов | Обращение в ВУЗы Вологды с целью привлечения студентов к участию в проекте |
| Создать видеоканал на популярном видеохостинге YouTube | 1) Регистрация аккаунта google 2) Создание видеоканала на сайте http://www. / | |
3) Создать сообщество в социальной сети «Вконтакте» | Создание сообщества литературной интернет-гостиной «Логос» с целью размещения материалов для работы и привлечения участников | |
4) Провести работу с родителями учеников Сямженской средней школы | Выезд в школу на родительское собрание. Обсуждение с родителями вопросов, связанных с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету | |
4) Составить список литературных произведений согласно школьной программе | Взаимодействие с учителями школы. Составление списка произведений. Знакомство с книжным интернет-магазином «Лабиринт. ру» | |
5) Принять меры к созданию электронной библиотеки, подбору электронных ресурсов для организации работы литературной интернет-гостиной. Разработать структуру проведения занятий в интернет-гостиной. | Формирование интернет-библиотеки, согласно составленному списку книг. Подготовка электронных ресурсов: 1 блок: Презентации по каждому из произведений и биографии автора. 2 блок: Конкурсы, викторины и творческие задания, нацеленные на привлечение внимания детей к отдельным деталям и в целом на произведение. | |
Реализацион ный этап (декабрь 2015 г. – декабрь 2016 г.) | Реализовать проект | Функционирующее интернет сообщество с количеством участников 50 человек. |
Итоговый (декабрь 2016 г.) | Привлечь к совместной работе другие общеобразовательные организации | Увеличение числа участников проекта |
Предполагаемый результат
В проект войдет 50 человек, которые обучаются в 4-5 классах БОУ «Сямженская СОШ». Школьники смогут научиться использовать электронные ресурсы и возможности интернета в процессе обучения, улучшиться уровень знаний детей по литературе, увеличатся показатели техники чтения, проявится интерес к литературе. Студенты и школьники внесут свой вклад в мероприятия Года литературы в Российской Федерации.
Итоговые оценки обучающихся по литературе также будут показателем результативности проекта.
ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
В будущем такая форма работы со школьниками, как литературная интернет-гостиная, может быть распространена на любые категории обучающихся. Аудитория может менять как в верхнюю, так и нижнюю возрастные границы, так как такой способ взаимодействия является новым, интересным и доступным. Планируется вовлечение как можно большего числа участников в проект.
Сведения об основных исполнителях
Вологодский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» Бюджетное образовательное учреждение Сямженского муниципального района «Сямженская средняя общеобразовательная школа».АВТОР ПРОЕКТА
