Урок «Перепись населения»

Урок «Перепись населения»

Цель урока: познакомить учащихся не только с основами экономики и экономической географией, но и с социальными процессами, происходящими в нашей стране.

Скелет урока

В курсе 8 класса мы знакомимся с некоторыми демографическими процессами

География наука необычная, она тесно связана со многими знакомыми вам школьными предметами, сама включает в себя множество других наук. География изучает не только окружающий мир человека, но с развитием человеческого общества возникла необходимость в изучении самого человека – как он строит свою жизнь на разных территориях, как использует землю.

Первый этап изучения географией населения является изучение изменений численности. Из каких источников государство знает о количестве своих граждан. Из переписи. Переписью населения мир занимался ещё до нашей эры. Впервые нас с вами в 1247 году переписали татаро-монголы, чтобы знать сколько дани собрать со славянских племён.

Переписи сопровождали  наше государство всю его долгую жизнь, но не носили всеобщего характера, переписывались только те, кто мог платить налоги.

Далее по презентации необходимо сказать:

об и , которые бесплатно работали при первой Всеобщей переписи Российской империи 1897 года и по праву сегодня их можно назвать волонтёрами; 

далее об организаторе этой переписи; о том что бывают разные переписи – сельскохозяйственные, в Англии перепись лебедей на Темзе, в которой участвует сама королева, в Шотландии переписывают земляных червей, в Южной Америке кузнечиков и т. д.; 

далее о самой науке демографии и прошедшей переписи населения; видеосюжет показывает  как уменьшается численность населения из-за низкой рождаемости; 

далее можно сделать вывод о дальнейшей численности в нашей стране; переход к переписи населения через перепись школьную; 

привести примеры вопросов настоящей переписи и самим составить несколько вопросов школьной переписи; 

учитель помогает учащимся составлять вопросы (ориентируйтесь на приложения);  на два - три вопроса можно ответить тут же в классе и сделать определённые выводы;

подведение итогов урока – учителем задаются вопросы, а учащиеся у себя в тетрадях помечают верные ответы, потом сравнивают их с таблицей отметок.

Домашнее задание – составить вопросы для школьной переписи.

Вопросы детской переписи для параллели 8-ых классов.

  1. Пол

  2. Дата рождения

  3. Место рождения

  4. Улица проживания

  5. Количество братьев/сестер

  6.  Домашние животные

  7. Спортивная секция

  8.  Хобби

  11.Средний балл по предметам

  12. Любимый предмет

  13.С какого года обучаешься в нашей школе?