КОНСПЕКТ  ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«НЕОБЫКНОВЕННЫЙ  МИР  МАГНИТОВ»

ЦЕЛЬ:  РАЗВИТИЕ  ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ  АКТИВНОСТИ  РЕБЁНКА  В  ПРОЦЕССЕ  ЗНАКОМСТВА

СО  СВОЙСТВАМИ  МАГНИТА.

ЗАДАЧИ

ЗНАКОМСТВО  С  ПОНЯТИЕМ  «МАГНИТ».

ФОРМИРОВАНИЕ  ПРЕДСТАВЛЕНИЙ  О  СВОЙСТВАХ  МАГНИТА.

ФОРМИРОВАНИЕ  УМЕНИЙ  ПРИОБРЕТАТЬ  ЗНАНИЯ  ПОСРЕДСТВОМ  ПРОВЕДЕНИЯ

ПРАКТИЧЕСКИХ  ОПЫТОВ, ДЕЛАТЬ  ВЫВОДЫ, ОБОБЩЕНИЯ.

ХОД:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ  МОМЕНТ 

ФОКУС  С  РУКАВИЧКОЙ  (ВНУТРИ  РУКАВИЧКИ  МАГНИТ )  ВОСПИТАТЕЛЬ  ОДЕВАЕТ 

НА  РУКУ  РУКАВИЧКУ, БЕРЁТ  В  РУКУ  МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ  ПРЕДМЕТЫ, ПЕРЕВОРАЧИВАЕТ

РУКУ, ПРЕДМЕТЫ  НЕ  ПАДАЮТ - ПОЧЕМУ?  ДЕТИ  ВЫДВИГАЮТ  СВОЮ  ГИПОТЕЗУ.

ВЫВОД - ТАМ  СПРЯТАН  МАГНИТ.

2.ВСЁ  ЛИ  ПРИТЯГИВАЮТ  МАГНИТЫ?

ОПЫТ  С  РАЗЛИЧНЫМИ  ПРЕДМЕТАМИ.

ОБОРУДОВАНИЕ: МАГНИТ (НА  КАЖДОГО  РЕБЁНКА), МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ  ПРЕДМЕТЫ, БУМАГА,

КУСОЧКИ МЕХА,  АЛЮМИНИВЫЕ  ЛОЖКИ  И  Т. Д.

ХОД ОПЫТА

ДЕТИ  ПОДНОСЯТ  МАГНИТ  ПО  ОЧЕРЕДИ  КО  ВСЕМ  ПРЕДМЕТАМ, ПРЕДМЕТЫ  КОТОРЫЕ

ПРИТЯГИВАЮТСЯ  МАГНИТОМ  КЛАДУТ  В  КОНТЕЙНЕР.

ВЫВОД  МАГНИТ  ЭТО  КУСОЧЕК  ЖЕЛЕЗА  ИЛИ  СТАЛИ,  ОБЛАДАЮЩИЙ  СПОСОБНОСТЬЮ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ПРИТЯГИВАТЬ  МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ  ПРЕДМЕТЫ  (АЛЮМИНИВЫЕ  ЛОЖКИ  НЕ ПРИТЯГИВАЕТ).

БУМАГА, КУСОЧКИ  МЕХА,  ДЕРЕВО  НЕ  РЕАГИРУЮТ  НА  МАГНИТ.

3. ДЕЙСТВУЕТ  ЛИ  МАГНИТ  ЧЕРЕЗ  ДРУГИЕ  МАТЕРИАЛЫ?

ОПЫТ  «РЫБАЛКА»

ОБОРУДОВАНИЕ:  (НА  КАЖДОГО  РЕБЁНКА)  БАНОЧКА  С  ВОДОЙ, 5 РЫБОК ИЗ  КЛЕЁНКИ  С  ГЛАЗОМ-КНОПКОЙ,  МАГНИТ.

ХОД  ОПЫТА:

В БАНОЧКУ  С  ВОДОЙ  ОПУСТИТЬ  РЫБОК,  ПРИСЛОНИТЬ  МАГНИТ  К  ВНЕШНЕЙ СТОРОНЕ

БАНОЧКИ. ПОСЛЕ  ТОГО  КАК  РЫБКА  «КЛЮНЕТ»  ДВИГАТЬ  МАГНИТОМ  ВВЕРХ К  ПОВЕРХНОСТИ  ВОДЫ.

ВЫВОД  СИЛА  МАГНИТА  ДЕЙСТВУЕТ  ЧЕРЕЗ  СТЕКЛО  И  ВОДУ.

4.ОПЫТ  «БУМАЖНЫЕ  ГОНКИ»

ОБОРУДОВАНИЕ:  (НА КАЖДУЮ  ПАРУ  ДЕТЕЙ) ЛИСТ  КАРТОНА  С  НАРИСОВАННОЙ  ДОРОГОЙ,

ЗАГОТОВКИ  ДЛЯ  МАШИНОК  (КОНТЕЙНЕР  ОТ БАХИЛ)  МЕТАЛЛИЧЕСКИЕ  ПЛАСТИНЫ,

МАГНИТ  НА  КАЖДОГО  РЕБЁНКА.

ВЫВОД  СИЛА  МАГНИТА  ДЕЙСТВУЕТ  ЧЕРЕЗ  КАРТОН  И  БУМАГУ.

5.МОЖЕТ  ЛИ  МАГНИТ  ДЕЙСТВОВАТЬ  НА  ПРЕДМЕТЫ  НАХОДЯЩИЕСЯ  НА  РАССТОЯНИИ?

ОПЫТ  «МАГНИТНАЯ  РЕГАТА»

ОБОРУДОВАНИЕ:  (НА  КАЖДОГО  РЕБЁНКА)  ЛОДОЧКА  ИЗ  ПЕНОПЛАСТА,  ИГЛА, ПАРУС  ИЗ  БУМАГИ, МАГНИТ, ТАЗИК  С  ВОДОЙ.

ХОД  ОПЫТА:  ОПУСТИТЬ  ЛОДОЧКИ  В  ТАЗИК  С  ВОДОЙ,  УПРАВЛЯТЬ  ЛОДОЧКАМИ  ДВИГАЯ  МАГНИТ  НАД  ТАЗОМ  НЕ  КАСАЯСЬ  ИХ.

ВЫВОД  СИЛА  МАГНИТА  ДЕЙСТВУЕТ  ДАЖЕ  НА  РАССТОЯНИИ.

НАШЕ  ЗНАКОМСТВО  СО  СВОЙСТВАМИ  МАГНИТА  ПОДОШЛО  К  КОНЦУ.

ДАВАЙТЕ  ВСПОМНИМ, С  КАКИМИ  СВОЙСТВАМИ  МАГНИТА  МЫ  СЕГОДНЯ  ПОЗНАКОМИЛИСЬ.

ДЕТИ:( ОТВЕТЫ  ДЕТЕЙ)

МОЛОДЦЫ,  ВЫ  ХОРОШО  ЗАПОМНИЛИ  ВСЕ  ОПЫТЫ  КОТОРЫЕ  МЫ  С  ВАМИ  ПРОВЕЛИ

И  УСВОИЛИ  ВСЕ  СВОЙСТВА  МАГНИТА.