Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ-СО Степь
«Все тайное становится явным» (16.02.2017 г)
Поднимите руки те, у кого сегодня хорошее настроение.
Поднимите руки те, у кого сегодня здесь есть друзья.
Поднимите руки те, кто знает зачем мы сегодня здесь собрались.
Поднимите руки те, кто не знает что мы сейчас будем делать.
Ежедневно все мы с вами имеем дело с различной информацией. Информация бывает явной и понятной с первого взгляда и первого прочтения, а бывает скрытой. Скажите пожалуйста коллеги используете ли вы на своих уроках информацию (любую) ?
Ответы коллег.
Проблемы, связанные с чтением и восприятием информации в нашей стране осознается на всех уровнях Стратегия развития и воспитания в РФ выделяет использование чтения для познания мира и формирования личности, а также создание условий для повышения у детей уровня владения русским языком.
В ходе своего мастер-класса я хочу показать приемы, которые можно использовать на любом предмете для детей любого возраста для того чтобы восприятие информации стало более осознанным, а сама работа, с таким текстом была более понятной, творческой и полезной нашим детям.
Тема моего мастер-класса «Все тайное становится явным».
Следующий вопрос коллегам: «Что вы видите на слайде?»
- А что такое марки? Дайте определение.
-Посмотрите на слайд и скажите какая общая информация заложена в марках? И есть ли различия
Ответы участников.
А какая информация заложена скрытно и мы можем о ней только догадываться?
-Ответы.
Скажите какая это информация явная или скрытая?
- А какую скрытую информацию мы можем извлечь из этой марки? Предположите.
Какой литературный жанр состоит из переплетений скрытой и явной информации, при анализе которой все тайное становится явным?
- Детектив.
Почти 130 лет назад на свет появился Шерлок Холмс. До сих пор он считается примером человека, который умеет считывать скрытую информацию. Стать на него похожим мечтают все любители хитроумных головоломок.
Своим коллегам я сейчас предлагаю тоже попробовать себя в роли сыщиков. Перед вами на столах лежат марки для анализа. Вам нужно попытаться извлечь из них всю скрытую и явную информацию. На выполнение этого задания вам отводится 2 минуты.
А пока коллеги исследуют марки я предлагаю нашему жюри коротенькую детективную задачу. «Пропавшая марка».АУДИОТЕКСТ
Вопрос : Как Холмс догадался что пропавшая марка находится до сих пор у мистера Мерфи?
Ответы жюри
- Какой можно сделать вывод?
О.- Марка не улетела.
Коллеги готовы, веду опрос.
Это была почтовая благотворительная серия советского детского благотворительного фонда. Марки были сделаны на основании детских рисунков. Марки используют участники посткроссинга.
Что такое Посткроссинг?
Этот проект уже более 5 лет популярен во всем мире. Кроме того, что люди обмениваются открытками, марками, общаются друг с другом, практикуют языки, они еще в последнее время стали в свои открытки вкладывать скрытую информацию. Вот пример такой открытки (обращаю внимание на слайд) попрошу учителя иностранного языка перевести эту открытку на русский.
-Перевод.
- Это явная информация, которая содержится в открытке.
Мои дети, которых я учу, когда узнали, что я принимаю участие в конкурсе «Учитель Года» решили тоже сделать открытку победителю конкурса. Вот что получилось.(ПОКАЗ ОТКРЫТКИ)
Ребята вложили туда явную информацию и картинку. Я хочу предложить своим коллегам дополнить эту открытку скрытой информацией при помощи марок, которые у вас имеются.
(Группа начала работать).
Уважаемые гости я предлагаю вам ненадолго вернуться в детство, в то время, когда вы были школьниками. Представить себя на уроке литературного чтения. И тема сегодняшнего нашего урока «Знакомство с творчеством зарубежных писателей». На примере рассказа Эдгара По «Необыкновенные приключения некоего Ганса Пфааля»
Готовы? Начнем. Проблемное чтение отрывка из рассказа.
А вот что это была за камера, что было до этого и что будет после вы можете узнать прочитав рассказ Эдгара По «Необыкновенное приключения некоего Ганса Пфааля». Таким вот образом с помощью явной и скрытой информации я заинтересовываю детей в чтение.
На самом деле включая короткие сюжеты в свою работу на любом художественном, научном тексте можно добиться удивительных результатов.
Коллеги готовы и рассказывают какую информацию заложили в открытку.
Попросим жюри передать нашу открытку победителю конкурса.
Вернемся к теме моего мастер-класса «Все тайное становится явным». Свою тему я назвала так, потому что вся та скрытая информация которую можно назвать тайной дает нам дополнительные возможности за гранью очевидного. Название символично. Давайте включать такие задания в наш образовательный процесс и учить детей превращать тайное в явное.
Рефлексия «Солнышко»
Спасибо большое за внимание.
