Проект
ЗАКОН
Алтайского края
«О кадетском образовании в Алтайском крае»
Настоящий Закон направлен на создание и совершенствование системы кадетского образования в крае. Задачами настоящего Закона являются обеспечение гарантий прав граждан на образование в Алтайском крае и установление механизма финансирования учреждений, осуществляющих кадетское образование на территории Алтайского края.
Статья 1. Принципы кадетского образования
Кадетское образование строится на принципах:
1) гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
2) защита и развитие системой кадетского образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства и края;
3) общедоступность кадетского образования, адаптивность системы кадетского образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся, воспитанников;
4) светский характер кадетского образования в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
5) свобода и плюрализм в кадетском образовании;
6) демократический, государственно-общественный характер управления кадетским образованием;
7) равное финансирование учебного процесса в краевых государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих кадетское образование.
Статья 2. Общие понятия
Кадетское образование – система предоставления воспитанникам, учащимся среднего (полного) общего образования, интеллектуального, культурного, нравственного и физического развития, первичных знаний военного дела в целях развития у них патриотизма, дисциплинированности, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств в учреждениях, реализующих кадетское образование.
Кадетский компонент – реализация дополнительных образовательных программ художественно-эстетического, военно-прикладного и специального физического образования, обязательный минимум содержания которых утверждается нормативными правовыми актами Администрации края.
Учреждениями, реализующими кадетское образование являются краевые государственные или муниципальные кадетские школы-интернаты, кадетские школы, общеобразовательные школы, имеющие кадетские классы.
Статья 3. Кадетская школа-интернат
Кадетская школа-интернат – образовательное учреждение, имеющее не менее 50 процентов воспитанников из городов и районов края, реализующее программы основного, среднего (полного) общего образования и кадетский компонент.
Режим дня воспитанников, обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, военной подготовки, труда и отдыха в кадетской школе-интернате составляется с учетом круглосуточного пребывания.
Кадетская школа-интернат осуществляет образовательный процесс с учетом кадетского компонента и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:
2 ступень – основное общее образование (срок освоения – 5 лет);
3 ступень – среднее (полное) общее образование (срок освоения – 2 года).
Статья 4. Кадетская школа
Кадетская школа – образовательное учреждение, реализующее программы начального, основного, среднего (полного) общего образования и кадетский компонент.
Режим дня учащихся, обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, военной подготовки, труда и отдыха в кадетской школе регламентируется правилами внутреннего распорядка кадетской школы, но не менее 8 часов.
Кадетская школа осуществляет образовательный процесс с учетом кадетского компонента и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
1 ступень – начальное общее образование (срок освоения – 4года);
2 ступень – основное общее образование (срок освоения – 5 лет);
3 ступень – среднее (полное) общее образование (срок освоения – 2 года).
Статья 5. Кадетский класс
Кадетский класс – профильный класс, реализующий образовательные программы кадетского компонента.
Общеобразовательная школа, имеющая кадетские классы – образовательное учреждение, реализующее программы начального, основного, среднего (полного) общего образования, где учредителем созданы кадетские классы.
Режим дня учащихся, обеспечивающий научно-обоснованное сочетание обучения, военной подготовки, труда и отдыха в кадетской школе регламентируется правилами внутреннего распорядка общеобразовательной школы, но не менее 8 часов.
Общеобразовательная школа, имеющая кадетские классы, осуществляет образовательный процесс с учетом кадетского компонента и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
1 ступень – начальное общее образование (срок освоения – 4года);
2 ступень – основное общее образование (срок освоения – 5 лет);
3 ступень – среднее (полное) общее образование (срок освоения – 2 года).
Статья 6. Система кадетского образования
1. Система кадетского образования является неотъемлемой частью системы образования в Алтайском крае.
2. В систему кадетского образования входят:
1) образовательные программы начального, основного, среднего (полного) общего образования, кадетский компонент, преемственные воспитательные программы;
2) краевые государственные общеобразовательные и муниципальные общеобразовательные учреждения, реализующие кадетское образование.
Статья 7.Мариинское образование
1. Мариинское образование – система предоставления воспитанникам женского пола среднего (полного) общего образования, интеллектуального, культурного, нравственного и физического развития, в целях развития у них дисциплинированности, высоких морально-психологических, деловых и организаторских качеств в учреждениях, реализующих мариинское образование.
2. Мариинская гимназия-интернат - образовательное учреждение, реализующее программы основного, среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы гуманитарного направления с углубленным изучением отдельных предметов с круглосуточным пребыванием воспитанниц.
Статья 8. Условия и порядок приема в учреждения, осуществляющие кадетское образование
1. В учреждения, осуществляющие кадетское образование, принимаются несовершеннолетние граждане, годные по состоянию здоровья и изъявившие желание обучаться в кадетской школе и кадетской школе-интернате.
Правила приема в кадетскую школу, кадетскую школу-интернат определяются учредителями и закрепляются в уставах названных учреждений.
Правила приема в кадетские классы, созданные в общеобразовательных школах, определяются учредителями и закрепляются в уставах общеобразовательных школ.
2. Преимущественным правом при зачислении в учреждения, осуществляющие кадетское образование, пользуются дети военнослужащих, погибших при исполнении служебного долга, дети военнослужащих, проходящих военную службу в зонах вооруженных конфликтов, дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети одиноких матерей (отцов).
Статья 9. Содержание воспитанников и учащихся в учреждениях, реализующих кадетское образование
1. Воспитанники учреждений, осуществляющих кадетское образование, обучение и воспитание которых осуществляется с учетом круглосуточного пребывания, обеспечиваются пятиразовым питанием и форменной одеждой.
2. Воспитанники учреждений, осуществляющих кадетское образование, из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении и пользуются льготами, установленными для данной категории детей законодательством Российской Федерации и Алтайского края.
3. Учащиеся муниципальных общеобразовательных учреждений среднего (полного) общего образования, реализующих кадетское образование, обеспечиваются двухразовым питанием, форменной одеждой установленного образца из средств местного бюджета.
4. Содержание краевых государственных учреждений, реализующих кадетское образование осуществляется за счёт средств краевого бюджета и других источников в соответствии с законодательством Российской Федерации и Алтайского края.
5. За содержание воспитанников и учащихся в учреждениях, осуществляющих кадетское образование, с родителей (законных представителей) взимается ежемесячная родительская плата в порядке, установленном Администрацией края.
Статья 10. Организация воспитательного процесса
1. Воспитательный процесс организуется на основе комплексного подхода к решению задач воинского, патриотического, правового, нравственного и эстетического воспитания обучающихся. При этом основные задачи его реализуются в процессе повседневной жизни обучающихся в совместной учебной и других видах деятельности обучающихся, преподавателей и командиров подразделений.
2. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную соответствующим документом об образовании.
Статья 11. Финансирование настоящего закона
1.Финансирование краевых государственных учреждений, реализующих кадетское образование, осуществляется за счет средств краевого бюджета.
Финансирование муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих кадетское образование, осуществляется за счет средств местных бюджетов, за исключением расходов на оплату труда работников учреждений, на учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы, на приобретение книгоиздательской продукции, подлежащих финансированию за счет субвенций из краевого бюджета. Реализация мероприятий по развитию кадетского образования может финансироваться из внебюджетных источников в соответствии с законодательством, в том числе за счет родительской платы.Статья 12. Вступление настоящего Закона в силу
Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.
Глава Администрации
Алтайского края
