Изложение-это письменный и устный вид работы, при котором учащийся на основе образца строят свой собственный текст.

Изложение - это пересказ прочитанного. Они, как и сочинения, формируют и совершенствуют связную речь.  Изложения образцовых текстов приучает детей логически мыслить, ясно передавать содержание по плану. 

Изложения в казахских классах проводятся с целью обогащения словаря учащихся, в выработке умения усваивать основную информацию учебного текста, воспроизводить его логику и композицию, вычленять главную информацию в тексте, точно формулировать свои высказывания, ясно излагать мысли.

Успешное написание изложения основывается на ряде умений учащихся. Аудирование и письмо - два вида речевой деятельности, активно осуществляемые учащимися при написании изложения.

Объем письменных работ для 5 класса согласно «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях Республики Казахстан в 2016-2017 учебном году»:

-примерный объём текста для подробного изложения - 60-80слов;

-изложение сжатое-90-140 слов.

Количество письменных работ в год - 4 изложения.

5 класс. Изложение №1.

Цель: 1. научить учащихся писать изложение, близкое к тексту;

  2.формировать умения подчинять свое изложение основной мысли и совершенствовать написанное;

  3.воспитывать бережное отношение к воде.

  Берегите воду.

  Звонко журчит быстрый ручей. Но вот он выбежал на широкий луг. Заблестела на утреннем солнце вода. Ручей заспешил вперед. Со всех сторон к шумному ручью стекались другие ручьи. Он становился шире и глубже. Течение его замедлилось.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Наш ручей стал речкой Аксу. В мягком иле поселились различные животные. На поверхности воды весело закачались белые кувшинки. Птицы свили гнездо на высоком берегу.

  Вода несет жизнь растениям, птицам, животным и людям. Чистая вода - главное богатство природы. Берегите воду!

  План


Звонкий ручей. Речка. Берегите воду! 

5 класс. Изложение №2

Цель: 1. научить учащихся писать на основе данного текста подробное изложение и формулировать его основную мысль;

  2. формировать умения и навыки пересказывать текст в соответствии с планом;

  3. воспитывать любовь к животным.

  Друзья.

  План


Лисенок и щенок Лиса убежала. Возвращение.

  Однажды лесник нашел в лесу маленького лисенка. А у него дома уже жил щенок. Тоже еще совсем маленький. Стали лисенок и щенок расти вместе. И спят они рядом, и играют вместе.

  Так прошло лето, а к осени оба выросли. Лесник посадил лисенка на цепь. А с собакой ходил на охоту и стрелял зайцев. Но лиса все - таки убежала.

  Однажды на охоте собака залаяла и побежала по следу. Лесник спрятался и ждет. Вдруг выбежали из леса лиса и собака. Бегут рядом и смотрят друг на друга. Так лиса вернулась домой.

  (По Е Чарушину). 

5 класс.  Изложение №3.

Цель: 1.Обучать учащихся осмысливать содержание исходного текста;

  2.Формировать умения отбирать факты, необходимые для раскрытия основной мысли и развивать речевые навыки;

  3. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

  Степные пожары.

  План.

1.Время пожаров.

2.Страшен пожар в степи.

3.Отчего возникают пожары?

  Весна незаметно переходит в лето. На сухих местах высыхает трава. Сильно припекает солнце. В это время в степях часто бывают пожары.

  Страшен и грозен пожар в степи. Вспыхивают кустарники, трава. В огне гибнут растения, звери, птицы. Долгие годы не заживает рана от пожара на земле.

  Часто пожары в степи возникают от ударов молний. Много бед приносит и человек. Дети и взрослые разводят в степи костры, а тушить их забывают или тушат небрежно.

5 класс.  Изложение №4.

Цель: 1.Обучать учащихся осмысливать содержание исходного текста;

  2.Формировать умения отбирать факты, необходимые для раскрытия основной мысли и развивать речевые навыки;

  3. Воспитывать уважительное отношение к традициям и обычаям.

  Наурыз.

План.

  1.Двадцать второе марта.

  2.Праздничный стол.

  3.Самый любимый праздник.

  Наурыз - это самый древний праздник казахов. Празднуют его двадцать второго марта. В это время день равен ночи. В конце марта просыпается природа и начинает расти трава.

  На Наурыз все стараются накрыть праздничный стол. На столе в этот день должно быть семь видов еды. Из семи видов продуктов готовится наурыз - коже.

  На Наурыз каждый человек старается одеться во все новое или чистое. В этот праздник те, кто был в ссоре, должны помириться. Люди надеется, что самый любимый праздник принесет им счастье, здоровье и удачу.

  (Из печати.)