Концепция развития кадетского образования в Чувашской Республике

Приложение

к приказу Минобразования Чувашии

К О Н Ц Е П Ц И Я

развития кадетского образования в Чувашской Республике

Настоящая Концепция представляет собой систему взглядов на базовые принципы, цели, задачи и основные направления развития кадетского  образования в Чувашской Республике.

Основные понятия, используемые в настоящей Концепции

Кадетское образование – уникальная образовательная система, насыщенная общечеловеческими и национальными ценностями, нормами морали, основанными на исторических принципах кадетского воспитания и кадетской этики служения Отечеству. Кадетское образование – это особый уклад организации образовательной деятельности, с регламентированной системой жизнедеятельности, организацией и строгим соблюдением воинских ритуалов, соблюдением основных требований организации внутреннего порядка, определяемых воинскими уставами с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей, сочетание элементов воинской дисциплины и института самоуправления кадет.

Кадетский корпус – объединение кадетских школ и кадетских классов, созданных в муниципальных общеобразовательных организациях в целях военно-патриотическое воспитания, подготовки детей и молодежи к военной и гражданской службе.

Кадетская школа-интернат – общеобразовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования интегрированным  с дополнительными общеразвивающими программами, где созданы условия для проживания обучающихся.

Кадетская школа - общеобразовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования интегрированным с дополнительными  общеразвивающими программами.

Кадетские классы – классы кадетского образования, созданные в общеобразовательных организациях реализации образовательных программ основного общего и среднего общего образования интегрированных  с дополнительными общеразвивающими  программами.

Кадет - участник образовательного процесса в кадетской школе и кадетской школе-интернате, ставящей целью интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их адаптацию к жизни в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к профессиональному служению отечеству на гражданском и военном поприще.

Центр кадетского образования «Республиканский кадетский корпус» Чувашской Республики – консультативный орган, взаимодействующий с органами исполнительной власти Чувашской Республики, территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, органами местного самоуправления и организациями, осуществляющими работу по развитию кадетского образования.

Основные цели, задачи развития кадетского образования в

Чувашской Республике

       Одними из основных принципов государственной политики в сфере образования Российской Федерации являются  гуманистический характер образования, приоритет прав и свобод личности, воспитание взаимоуважения, гражданственности, патриотизма, правовой культуры. Восстановление кадетского образования в России, Чувашии в начале 1990-х годов стало ответом на указанный социальный заказ.

Приоритетами кадетского образования являются возрождение духовных, нравственных ценностей в образовательной среде. Основными стратегическими целями кадетского образования в Чувашской Республике являются формирование конкурентоспособной, социально и профессионально мобильной личности, владеющей общечеловеческими нормами нравственности, патриотизма, культуры, здоровья и способной обеспечить устойчивое повышение качества собственной жизни и общества в целом.

Основными задачами кадетского образования в Чувашской Республике являются:

       создание системы престижного кадетского образования в Чувашской Республике, обеспечивающей выявление и поддержку обучающихся, проявляющих интеллектуальные и творческие способности, интерес к военной или иной государственной службе;

       формирование выпускника кадетской школы (класса), владеющего следующими личностными характеристиками: любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции, осознающий свою причастность к судьбе Отечества и ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством. Выпускник кадетской школы (класса) - креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, мотивированный на честное служение Отечеству, уважающий закон и правопорядок.

Проблемы развития кадетского образования

       

       В настоящее время в Чувашской Республике функционируют 3 кадетские школы (МБОУ «Кадетская школа имени Героя Советского Союза полковника » г. Чебоксары, МБОУ «Кадетская школа №14» г. Чебоксары, МАОУ «Лицей государственной службы и управления» г. Канаш), 64  кадетских класса1 в 35 общеобразовательных организациях, в них обучается более 2,5 тыс. школьников. 2

В кадетском образовании гармонично сочетаются инновационные и традиционные педагогические технологии, успешно формируется слой патриотически-настроенной и социально ответственной молодежи.

       В целом в кадетских школах и кадетских классах прошли обучение около 2 тысяч школьников, из них более 70 процентов получили военную или иную специальность для гражданской службы. В настоящее время из числа выпускников кадетских школ и кадетских классов около 600 человек обучаются в образовательных организациях высшего военного образования и образовательных организациях высшего образования, находящихся в ведении силовых структур.

Кадетское образование в Чувашии заняло ведущее место в патриотическом и гражданском воспитании детей и молодежи. В республике с 2007 года действует Ассоциация кадетских школ и кадетских классов Чувашии, которая является общественным координирующим центром развития кадетского образования. Под руководством Ассоциации ежегодно проводятся более 15 всероссийских, межрегиональных, республиканских и межмуниципальных мероприятий, направленных на воспитание у кадетов активной жизненной позиции, патриотизма, готовности к защите людей, общества и государства.

Ежегодно в феврале проводится республиканский фестиваль юнармейских отделений, военно-патриотических клубов, кадетских классов «Нам этот мир завещано беречь!». Активное участие принимают кадеты в республиканском месячнике оборонно-массовой и спортивной работы, в т. ч. в республиканских соревнованиях по пулевой стрельбе, по прикладному морскому пятиборью,  конкурсах, встречах с ветеранами войн. Ежегодно среди кадетских классов проводится республиканский строевой смотр-конкурс «Осенняя кадетская поверка», торжественная церемония вручения свидетельств о завершении кадетского обучения и др.

В Чувашии с 2007 года стало традицией  проведение «Георгиевского бала» среди кадет. Проведение бала приурочивается ко Дню воинской славы Российской Федерации «День героев Отечества» и проводится 9 декабря. В 2013 году в кадетском бале приняли участие более 300 кадет из 20 кадетских классов.

Активное участие кадеты принимают в финальных играх юнармейского движения Чувашской Республики «Зарница» и «Орленок». В 2014 году  в номинации «Кадеты» победителем стала команда кадет Янгличской средней школы Канашского района.

       Кадеты республики регулярно участвуют во всероссийских и межрегиональных мероприятиях. В сентябре 2013 года команда Кадетской школы им. Героя Советского Союза полковника г. Чебоксары  стала бронзовым призёром среди младших экипажей в межрегиональных соревнованиях по гребле среди учащейся молодежи в г. Козьмодемьянск Республики Марий Эл.

В республике принят ряд документов, регламентирующих деятельность кадетских школ, кадетских классов: определен порядок приема детей, утверждены нормы питания и обеспечения форменным обмундированием, разработана организационно-штатная структура.

Основной проблемой развития кадетского образования в Чувашской Республике является недостаточная развитость нормативной правовой базы для организации деятельности кадетских школ-интернатов, кадетских школ и кадетских классов. Отсутствует единая концепция по дальнейшему развитию кадетского образования в республике, не разработаны примерные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, позволяющие реализовать цели, задачи кадетского образования.

Проблемы кадетского образования также связаны с неразработанностью нормативных затрат, учитывающих особенности реализации основных общеобразовательных программ, интегрированных с дополнительными общеразвивающими программами для реализации кадетского образования. 

В кадетских школах и школах, имеющих кадетские классы, не хватает специально подготовленных психологов, социальных педагогов,  педагогов-воспитателей, офицеров-воспитателей, офицеров-педагогов. В республике не создана система их подготовки, повышения квалификации. Законодательно не определен статус офицера-педагога, офицера-воспитателя кадетской школы, а также нормативное соотношение ставки офицера-воспитателя и количества воспитанников, как в кадетской школе, так и кадетских классах.

Кадетские школы и школы, имеющие кадетские классы, нуждаются в создании специальных условий и развития соответствующей инфраструктуры для полноценной организации образовательного процесса для решения задач кадетского образования. Требуется модернизация учебной и спортивной базы, существенное обновление учебного и спортивного оборудования. 

В республике недостаточно эффективно налажено методическое и организационное сопровождение развития кадетского образования. Не созданы  республиканский и муниципальные центры методического сопровождения педагогов и иных лиц, привлеченных для работы в кадетских школах и кадетских классах.

Основные направления развития кадетского образования в Чувашской Республике и этапы ее реализации

Исходя из основных принципов, целей и задач кадетского образования, выделены следующие приоритетные направления развития кадетского образования в Чувашской Республике и  определены основные этапы реализации концепции.

I этап – 2014 г.

Создание Центра кадетского образования «Республиканский кадетский корпус», утверждение плана мероприятий («дорожной карты») развития кадетского образования в Чувашской Республике.

Утверждение Концепции развития кадетского образования в Чувашской Республике.

II этап – 2015 - 2017 гг.

Разработка нормативных правовых и организационных механизмов функционирования кадетских школ-интернатов, кадетских школ и кадетских классов в общеобразовательных организациях Чувашской Республики.

Разработка типовых моделей развития инфраструктуры кадетских школ-интернатов, кадетских школ и кадетских классов  в общеобразовательных организациях.

Создание образовательных организаций Чувашской Республики – республиканской кадетской школы-интерната и (или) республиканской кадетской школы. Принятие плана мероприятий по улучшению материально-технической  и учебной базы республиканской кадетской школы-интерната (школы), кадетских школ и кадетских классов  в общеобразовательных организациях. 

Принятие нормативного правового акта Чувашской Республики по определению нормативных затрат на реализацию образовательных программ, учитывающих особенности реализации основных общеобразовательных программ,  интегрированных с дополнительными общеразвивающими программами для решения целей и задач кадетского образования. 

Разработка примерных образовательных программ, учитывающих особенности реализации основных общеобразовательных программ,  интегрированных с дополнительными общеразвивающими программами для решения целей и задач кадетского образования и на их основе разработка образовательных программ кадетской школой-интернатом и кадетскими школами, кадетскими классами.

Разработка правил приема на обучение в кадетские школы-интернаты, кадетские школы, кадетские классы в общеобразовательных организациях.

Разработка и внедрение программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки педагогических работников и мотивированных к педагогической деятельности лиц для работы в кадетских школах-интернатах и кадетских школах, кадетских классах.

III этап – 2018 - 2020 гг.

Оценка хода и результатов реализации Концепции. Реализация мероприятий, направленных на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.

V. Ожидаемые результаты

Результатами реализации Концепции развития кадетского образования в Чувашской Республике предполагаются следующие:

               повышение престижа кадетского образования, формирование эффективной республиканской системы выявления и  развития детей, проявляющих интеллектуальные и творческие способности, мотивированных на честное служение Отечеству, уважающих закон и правопорядок; 

               создание сообщества из родителей, педагогов, представителей законодательной и исполнительной власти, общественных организаций и других представителей гражданского общества, заинтересованного и способствующего развитию кадетского образования в Чувашской Республике;

формирование непрерывной системы подготовки педагогических работников, повышения их квалификации и профессиональной переподготовки, включающей в себя, в том числе, овладение ими современными образовательными технологиями и методиками в целях реализации кадетского образования в Чувашской Республике;

создание системы целенаправленной профориентационной работы в образовательных организациях по формированию, поддержанию и развитию у обучающихся устойчивой мотивации к выбору военной или иной государственной службы.

1 3 кадетских класса готовятся к открытию в общеобразовательных организациях Чебоксарского района

2 Данные на начало 2014-2015 учебного года