Организация ситуации общения в ходе театрализованной деятельности в старшей группе, сказка «Пых»
Цель: Закреплять представления детей об учреждениях культуры, их социальной значимости. Учить действовать детей в соответствии с принятой на себя ролью, формировать доброжелательное отношение между детьми. Развивать диалогическую речь, выразительность исполнения роли. Развивать артистические способности детей через театрализованную деятельность.
Материал и декорации: афиша, сундучок, билеты, дом, куст, лавочка, маски репки, капусты, моркови, свёклы, ежа, колокольчик. Костюмы для бабушки, дедушки, внучки. Музыка для песни «Есть у нас огород».
Ход игры: Воспитатель вносит яркую коробку в группу с надписью «Театр». Ребята, кто сможет прочитать, что написано на коробке. Сегодня я хочу предложить вам поиграть в игру «Театр». Но сначала скажите, что же такое театр? Это такое культурное заведение, где ставят разные спектакли и показывают интересные представления.
Вос-ль: Правильно, театры бывают разные. Какие виды вам известны?
Дети: Театр кукол, драм. театр, театр оперы и балета, теневой театр, пальчиковый, перчаточный, настольный театр.
Вос-ль: Люди, каких профессий работают в театре?
Дети: В театре работают: режиссер,
декоратор,
артисты, костюмер, гример.
Воспитатель: Давайте с вами вспомним, кто ещё работает в театре?
Дети: Контролер.
Воспитатель: Какие обязанности выполняет контролер?
Дети: Ставит стулья в ряды, вешает на них номера, проверяет билеты у зрителей, помогает найти им свое место.
Дети: Кассир.
Воспитатель: Какие обязанности у кассира?
Дети: Кассир продает билеты.
Еще кто работает в театре?
Дети: Буфетчица. Она выкладывает товар на прилавок, продает его во время антракта.
Продавец цветов, работники сцены.
Воспитатель: Без кого не может быть театр и почему?
Дети: Без артистов, они показывают спектакль.
Вос-ль: Да, верно. Давайте посмотрим, что же лежит в коробке? Правильно костюмы. Как вы думаете для какой сказки? Правильно для сказки «Пых». Сегодня у нас артистами будут Святослав, Вика, Камилла, Таня, Полина, Кристина, Алина, Яна.
Воспитатель: Кто будет контролером? Пожалуйста иди готовь свое рабочее место.
Воспитатель: Кто будет кассиром? Пожалуйста иди готовь свое рабочее место.
Воспитатель: Кто на себя возьмет роль буфетчицы? Пожалуйста, приступай к работе.
Вос-ль: Что надо сделать, чтобы попасть в театр? Правильно, купить билеты!
Поспешите купить билетик,
Потому что очень скоро,
Рано утром на рассвете
Театр уедет в новый город.
Дети расходятся и начинают готовить место игры:
Буфетчица расставляет продукты и товары для продажи, вытирает пыль со столов, затем сервирует столики. Перед началом представления зрители проходят в буфет, буфетчица предлагает соки, пирожное, шоколад, лимонад. Обслуживает посетителей, желает приятного аппетита. Затем, после их ухода она убирает со столиков посуду, наводит порядок в зале.
Дети играют согласно распределенным ролям. Воспитатель подходит к детям смотрит, как они справляются со своими обязанностями по необходимости помогает. Звенит первый звонок, второй, третий. Зрители занимают свои места.
Начинается спектакль.
Драматизация сказки «Пых»
Ведущий:
Дорогие, ребята! Послушайте и посмотрите сказку про страшного Пыха. В одной деревушке, в маленькой избушке жили-были дед, да баба, да внучка Аленушка.
Ведущий:
Слышите? Сюда идет! Т-с-с!
Аленушка:
(Выбегает с лейкой в руках и поет)
Зовут меня Аленка, пою я песни звонко!
Танцую и играю, но дел не забываю!
Смотрите-ка, ребята, я поливаю грядки.
Хоть и жарко – не беда, нам помощница вода.
С ней дружу я крепко, поливаю репку,
Капусту да морковку, красную свеколку…
Разрастайся, огород, - пусть любуется народ!
Вот и готово, побегу бабушке помогать (убегает).
Дед:
(выходит) В огороде-то жарко-жарко.…В огороде-то тихо-тихо.… Только пчелки жужжат, да комарики звенят! А мне, ребятки, захотелось репки! Где же она тут? Ну-ка поищем… Первая грядка с чем? С капустой. Вторая …со свеклой! Третья… с морковкой. А четвертая? Вот и репка! Красавица! Золотая да наливная! (наклоняется к репке)
Куст колышется. Из-под куста слышится: «Пых, пых!» дед выпрямляется. Опять слышится: «Пых, пых!»
Дед:
Ой, ой, ой! Страсти какие! (поворачивается и бежит, падает, снова бежит)
Баба:
(выходит навстречу) Что с тобой дед?
Дед:
Ох, баба, хотел репку сорвать, а из-под куста зверь какой-то: «Пых-пых!» Насилу ноги унес! (прячется за бабу)
Баба:
Да полно тебе! В огороде-то жарко-жарко.…В огороде-то тихо-тихо.… Только пчелки жужжат, да комарики звенят! Пойдем, сорвем репку (Старается пропустить деда вперед).
Дед:
Нет уж! Иди сама. Я тут посижу. ( садится в дальнем углу).
Баба:
Эх ты, куста испугался! (идет к кусту). Эта грядка с капустой, эта – со свеклой, эта – с морковкой. А вот и репка! До чего хороша, сама в руки просится! (Наклоняется).
Куст колышется. Из-под куста слышится: «Пых, пых, пых!»
Баба:
Ах! Ах! Ах! (Бежит к деду, встает за ним. Оба смотрят в сторону куста и дрожат из-под куста слышно еще громче «Пых, пых, пых!»)
Дед:
Говорил я тебе.
Баба:
Бежим домой, дед!
Дед:
Бежим! убегают.
Музыка.
Ведущий:
Бежали, бежали дед с бабой, со страху еле до избы добрались. Сели на лавку, никак не отдышатся. Пожалела их внучка Аленушка. Побежала в огород, чтобы им репку сорвать. Уходит.
Музыка.
Аленушка:
Музыка. И чего это дедушка с бабушкой испугались? Какого-то Пыха выдумали! В огороде-то тихо-тихо.… Только пчелки жужжат, да комарики звенят! Пойду репку сорву! Эта грядка с капустой, эта – со свеклой, эта – с морковкой. А вот и репка! Ай да репка! Золотая да наливная! Сейчас выдерну… наклоняется к репке, из-под куста слышно «Пых, пых, пых!»
Аленушка:
Здравствуй, я – Аленушка, за репкой пришла! Из-под куста ««Пых, пых, пых!».
Кто ты такой? Зачем меня пугаешь? Молчишь? Заглядывает под куст с разных сторон. Из куста «Пых, пых, пых!». А я и не боюсь! Да кто ты такой? Сейчас я тебя найду. Ищет, из-под куста вылезает ежик. Ежик, колючий ежик! Это ты дедушку с бабушкой напугал?
Ёжик:
Пых, пых, пых.
Аленушка:
И не стыдно тебе?
Дед и баба:
Аленушка! Аленушка!
Аленушка:
Спрячемся от них. Прячется с ежиком за куст. Вбегают дед и баба с кочергой.
Музыка.
Дед:
Аленушка, где ты?
Баба:
Неужели её пых съел?
Дед:
Ох, горюшко-горе!
Баба:
Пропала наша внученька!
Дед:
Пойдем, он тут живет. Подходит к кусту.
Аленушка:
Пых, пых! Не ходите сюда, то будет беда!
Дед:
Ну нет. Теперь уж не испугаемся! Мы внучку выручать пришли!
Баба:
Отдай нашу Аленушку!
Аленушка:
Выскакивает со смехом. Ай да дедушка с бабушкой! К Пыху сами пришли, не испугались!
Дед:
Да мы тебя выручать прибежали.
Баба:
Боялись, что пых тебя съест.
Аленушка:
Пых? А вы знаете кто это пыхтел? Ну-ка страшный Пых, выходи сюда!
Ёжик:
Пых, пых.
Аленушка:
Страшный пых, которого вы испугались. Смотрите, он вас сам боится. Ежик дрожит.
Дед:
Ах ты, разбойник!
Баба:
Возьмем его в избу. Он мышей будет ловить.
Дед:
Ловить мышей! Давай возьмем!
Баба:
Полезай в фартук, клади его, Аленушка!
Аленушка:
Иди к бабушке, страшный зверь! Вытягивает репку. Вот тебе, дедушка, репка! А это тебе, бабушка. А самую маленькую – ёжику.
Дед:
А теперь идем домой!
Баба, дед и Аленушка:
До свидания, ребята!
Вос-ль: Вот и закончилась наша игра. Подойдите все ко мне, пожалуйста. -- Понравилась ли вам играть в театр?
- Что больше всего понравилось?
Ребята, мы не закончили нашу игру. Есть еще много интересных спектаклей, и мы побываем там снова и снова, где нас будут ждать новые герои и другая труппа артистов.
Театр чудес говорит «до свиданья! »
Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда.
