Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Изобразительное искусство
8 класс
г. Переславль-Залесский
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством народного художника России, академика РАО и РАХ (М.: Просвещение, 2010).
Обучающиеся учатся понимать художественный язык и образность архитектуры и дизайна в истории и настоящем, соотносят мир искусства, массового производства и индивидуального проектирования.
В процессе изучения происходит понимание того, что дизайн и архитектура – это определённое миропонимание, отношение к миру, природе, вещам, самому себе – своему облику и образу жизни.
Изучение конструктивных искусств в 8 классе прочно опирается на большой материал предыдущих лет бучения архитектуре и дизайну.
Тема 8 класса - «Дизайн и архитектура в жизни человека» - посвящена содержанию и языку двух видов конструктивных искусств– дизайну и архитектуре, их месту в семье уже знакомых нам искусств(изобразительное и декоративно-прикладное искусство).
Все виды пространственных искусств связаны многими
общими формами выразительных средств и жизненных функций. Между ними нет непроходимых границ, но возникли они в разное время и связаны с разными сторонами жизни общества.
№ п. п. | Основные темы | По программе Неменского | В рабочей программе |
1 | Дизайн и архитектура — конструктивные искусства в ряду пространственных искусств | 8 | 10 |
2 | Художественный язык конструктивных искусств. В мире вещей и зданий. | 8 | 7 |
3 | Город и человек. Социальное значение дизайна и архитектуры как среды жизни человека. | 12 | 9 |
4 | Человек в зеркале дизайна и архитектуры. | 7 | 8 |
35 | 34 |
Содержание программы
ДИЗАЙН И АРХИТЕКТУРА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА (34 часа)
Архитектура и дизайн — конструктивные искусства в ряду пространственных искусств. Мир, который создает человек. Художник — дизайн — архитектура. Искусство композиции — основа дизайна и архитектуры. (8 часов)
Основы композиции в конструктивных искусствах
Г армония, контраст и выразительность плоскостной композиции.
Прямые линии и организация пространства.
Цвет — элемент композиционного творчества.
Буква — строка — текст Искусство шрифта.
Композиционные основы макетирования в графическом дизайне.
В бескрайнем море книг и журналов Многообразие форм графического дизайна.
В мире вещей и зданий. Художественный язык конструктивных искусств (8 часов)
Объект и пространство
От плоскостного изображения к объемному макету.
Взаимосвязь объектов в архитектурном макете.
Конструкция: часть и целое
Здание как сочетание различных объемов. Понятие модуля.
Важнейшие архитектурные элементы здания.
Красота и целесообразность
Вещь как сочетание объемов и образ времени.
Цвет в архитектуре и дизайне.
Город и человек. Социальное значение дизайна и архитектуры в жизни человека(10 часов)
Город сквозь времена и страны
Образы материальной культуры прошлого.
Город сегодня и завтра
Пути развития современной архитектуры и дизайна.
Живое пространство города. Город, микрорайон, улица.
Вещь в городе и дома. Городской дизайн.
Интерьер и вещь в доме. Дизайн пространственно-вещной среды интерьера.
Природа и архитектура
Организация архитектурно-ландшафтного пространства.
Ты — архитектор!
Человек в зеркале дизайна и архитектуры. Образ жизни и индивидуальное проектирование (8 часов)
Мой дом — мой образ жизни
Интерьер, который мы создаем.
Дизайн и архитектура моего сада.
Мода, культура и ты
Композиционно-конструктивные принципы дизайна одежды.
Встречают по одежке.
Автопортрет на каждый день.
Моделируя себя — моделируешь мир
Требования к уровню подготовки учащихся 8 классов.
Учащиеся должны знать:
- Основные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств;
- Как анализировать произведение архитектуры и дизайна;
- Основные этапы развития истории, архитектуры и дизайна; тенденции современного искусства.
- Особенности образного языка конструктивных видов искусства.
- Шедевры художественной культуры России и мира.
Учащиеся должны уметь:
- Анализировать произведения архитектуры и дизайна;
- Конструировать объёмно – пространственные композиции, макеты; создавать шрифтовые, декоративные и орнаментальные композиции;
- работать с натуры, по памяти и воображению;
- создавать архитектурные образы графическими материалами;
- Применять на практике любые художественные материалы.
