Воспитатель МБДОУ ЦРР д/с № 000
КОНСПЕКТ ЗИМНЕЙ ПРОГУЛКИ ДЕТЕЙ
1-Й МЛАДШЕЙ ГРУППЫ.
Инвентарь: лопатки для снега, формочки, ведерки, маленькие пластмассовые мячики, игрушечные саночки, куклы в зимней одежде.
Цель: продолжать знакомство с природными явлениями (наблюдение за снегопадом). Закреплять знания детей о признаках зимы. Воспитывать у детей умение наблюдать за красотой природных явлений. Наблюдать за снегом и облаками. Поддерживать радостное настроение.
Сейчас на улице зима
Наступили холода.
Но нам морозы нипочем.
С вами мы гулять пойдем.
Дети выходят на прогулку в снежный день.
Наблюдение.
Воспитатель: посмотрите, какой чудесный день, как красиво на улице. Снег падает и падает с неба. И называется это – снегопад. Посмотрите на небо, облака быстро плывут по небу, они белые и пушистые. Поднимите руки вверх, что бы на наши ладошки падал мягкий, лёгкий снег.
Белый снег пушистый,
В воздухе кружится,
И на землю тихо,
Падает, ложится.
-Ребята, скажите, пожалуйста: на небе есть облака?
Они плывут по небу или нет?
Снег белый?
Он лёгкий или тяжёлый?
Познавательно-исследовательская деятельность.
1.«Слушаем снег». Наблюдение за снегопадом, показать, как кружатся снежинки в воздухе и тихо падают на землю.
2. «Слушаем звуки города» (Едет машина, лает собака) и т. п.
Подвижная игра.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Снежиночки - пушиночки». Мы превратимся в снежинки. Будем медленно бегать и когда я скажу «ветер» будем медленно кружиться, как настоящие снежинки.
-«Снежиночки-пушиночки» полетели, полетели.
«Ветер» закружились снежинки. Устали, кружиться перестали, присели отдохнуть снежинки. (Все останавливаются, приседают. (Повторяем игру 3 раза)).
Воспитатель: Ребята, посмотрите на небо ещё раз очень внимательно. За белыми, пушистыми тучами прячется солнышко. Зимой оно почти не появляется на небе. Давайте, солнышко позовём к нам в гости. Поднимите руки вверх и позовите солнышко с нами поиграть.
Солнышко ясное, нарядись,
Солнышко ясное, покажись,
Платье яркое надень,
Подари нам ясный день!
-Ребята, чтобы солнышко захотело придти к нам, давайте сделаем приятное солнышку. А снег нам будет добрым помощником.
Дидактическая игра «Угостим солнышко пирожным»
Цель: Продолжать учить детей лепить из снега с помощью формочек. Воспитывать доброжелательное отношение к другим. Вызвать желание делать приятное другим.
Молодцы!
-Солнышко редко появляется зимой?
Что мешает на небе солнышку появиться?
Вам понравилось играть со снегом?
-Не будем забывать, что всё-таки сейчас зима и, чтобы не замёрзнуть, надо скорее погреться.
Игровое упражнение «Через кочки».
Мы сейчас пойдем друг за другом, и будем любоваться красотой зимы.
-Зашагали ножки топ, топ, топ
Прямо по дорожке, топ, топ, топ
Ну-ка веселее, вот как мы умеем.
- Ребята посмотрите перед нами высокие кочки на дорожке, чтоб пройти нужно высоко поднимать ноги, посмотрите, я вам покажу «Через кочки».
- Снова наши ножки
Шагают по дорожке
Мы идем, идем, идем
И совсем не устаем.
Общеразвивающие упражнения «Деревья».
-Ребята посмотрите вокруг. Какие красивые деревья, все они в сказочных, красивых снежных шубах. Давайте и мы с вами превратимся в деревья.
1.«Большие и маленькие деревья»
Сначала деревья были маленькие, а потом стали расти. Давайте присядем, руки положим на колени, - мы маленькие деревья, потом будем расти (вставайте) и веточки большие выросли. (4 раза)
«Подул ветер». Наклонились вперед, выпрямились. (4 раза).
2.«Высокие деревья». Подняли руки вверх и потянулись к небу, опустили руки. (3-4 раза)
«Деревья качаются». Наклонились сначала в одну сторону, теперь в другую. (3-4 раза)
- Молодцы ребята!
Двигательно-игровая деятельность с выносным материалом. Лопатки, ведёрки.
Индивидуальная работа. «Кто выше подбросит снежок» (с 2-3 детьми)
Цель: продолжать развивать координацию движений кистей рук. Каждый выполняет задание 3 раза. Бросают 2 раза правой и 1 раз левой рукой.
Сюжетно-ролевая игра.
«Прокати куколку, мишку, зайку на санках».
(Саночки, ледянки, куклы, мишки, зайки в зимней одежде).
Цель: продолжать учить детей играть рядом друг с другом. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Трудовая деятельность.
Д/Упражнение «Покажем куклам, какой у нас порядок».
-Совместная трудовая деятельность, поручения. Расчистка дорожек и лавочек на участке.
Цель: Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, оказывать помощь взрослым. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке. Учить детей работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.
Продолжать учить детей собирать игрушки после игры (привлекать всех детей).
-Молодцы ребята!
-Давайте с вами ещё поиграем.
Подвижная игра «Зайка беленький».
Зайка беленький сидит,
И ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
(Дети поднимают руки к голове и шевелят руками, как зайцы ушами).
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,
Надо лапочки погреть.
(Дети встают и хлопают в ладоши).
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
(На эти слова дети подпрыгивают на двух ногах на месте).
Кто-то зайку испугал…
Мишка зайку испугал.
Зайка прыг... и ускакал.
(воспитатель изображает мишку, дети разбегаются по площадке кто куда).
-Ребята, идите поближе ко мне: - мы с вами наблюдали за облаками? Превращались в снежинки? Какие снежинки лёгкие или тяжёлые? Деревья покрыты снегом? Вам понравилось катать на саночках кукол, мишек и зайчиков?
- А сами любите кататься на санках? Кататься на санках можно только зимой, когда много снега.
-Вот ребята и пришло время возвращаться в детский сад.
