Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 87 «Улыбка» комбинированного вида
Семинар-практикум для родителей
«Пальчиковые игры»
(первая младшая группа).
Воспитатель группы №13:
2015 г.
Цель: построение эмоционально - доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребёнка и позитивной самореализации взрослых.
Задачи:
- Формировать у родителей элементарные представления о роли мелкой моторики в психофизическом развитии ребёнка. Научить элементам пальчиковой гимнастики, для развития внимания, памяти. Продолжать развивать и активизировать речь детей с помощью потешек, прибауток, пальчиковых игр.
Материалы: шнуровки, «Сухой бассейн» с разными наполнителями (крупа, пуговицы, зернобобовые),картон, клей, ватные диски, салфетки, аудиозапись «Звуки природы».
Ход:
Беседа с родителями.
Вопросы:
- Занимались ли ваши родители с вами пальчиковой гимнастикой? Как? Играли ли вы сами с вашими пальчиками? Расскажите, как. Как вы играете с пальчиками вашего ребёнка?
Рассказ воспитателя.
Значение пальчиковых игр, гимнастик очень велико.
Пальчиковая гимнастика:
- способствует овладению навыкам мелкой моторики; помогает развивать речь ребёнка; Повышает работоспособность коры головного мозга; развивает у ребёнка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение; снимает тревожность.
«Рука - это вышедший наружу мозг человека» И. Кант.
На ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Например, мизинец - сердце, безымянный - печень, средний - кишечник, указательный - желудок, большой палец - голова. Следовательно, воздействуя на определённые точки, можно влиять на соответствующий этой точке орган человека.
Это знали и наши дедушки и бабушки, используя игры с пальчиками в речи.
Детский фольклор даёт нам возможность уже на ранних этапах жизни ребёнка приобщать к народной поэзии. Благодаря этому, ещё задолго до ознакомления со сказками и другими крупными жанрами русского фольклора, на материале детского фольклора у малыша формируется внутренняя готовность к восприятию наших истоков - русской народной культуры.
Что же относится к детскому фольклору?
Потешки - игры взрослого с ребёнком ( с его пальчиками, ручками).
Например, «Сорока - белобока». Давайте поиграем. (Родители играют со своим ребёнком).
Заклички – обращения к явлениям природы (солнцу, дождю, ветру).
Например, «Солнышко – вёдрышко».
-Ребята, давайте научим наших родителей закличке.
Солнышко - вёдрышко, (растопырить пальцы рук)
Выгляни в окошко (изобразить окошко)
Твои детки пляшут (шевелить пальчиками)
По камушкам скачут. (стучать пальчиками по столу)
Прибаутки, перевёртыши – забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей.
Каждое поэтическое произведение фольклора связано с интересными, полезными и важными для развития ребёнка движениями, которые удовлетворяют сего естественные потребности в двигательной активности. Ведь движение – это жизнь.
Давайте и мы с вами поиграем:
Пальчиковая игра.
Упражнение «Замочек»
На двери висит замок
(соединяем руки в замочек, переплетая пальцы)
Кто его открыть бы мог?
Покрутили,
(поворачиваем замочек, не расцепляя пальцев)
Потянули,
(раздвигаем ладошки в разные стороны, пальчики по-прежнему сцеплены)
Постучали,
(ладошки хлопают друг о друга, пальцы при этом остаются в замке)
И открыли!
(расцепляем пальцы)
Взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи замечена детскими психологами уже давно. Один из эффективных способов развития мелкой моторики – упражнения для развития пальчиков или пальчиковая гимнастика. Ребенок вместе с взрослым проговаривает короткие стишки, сопровождая каждую фразу движениями пальчиков. Такие упражнения усиливают согласованную деятельность речевых зон, способствуют развитию воображения и памяти, а пальцы и кисти рук приобретают гибкость и податливость. А самое главное, что ребенок воспринимает пальчиковую гимнастику как игру и с удовольствием выполняет все задания. Развитие мелкой моторики пальцев рук непрерывно связано с умственным развитием детей, развитием их речи.
Дети очень любят играть с «Сухим бассейном». Его очень легко использовать и в домашних условиях.
(Родители рассматривают «Сухие бассейны», имеющиеся в группе.)
Главное требование в играх рукой, её кистью, пальчиками мы равно должны заботиться о развитии ребёнка, развитии их речи. Поэтому, я учу детей на материале детского фольклора разнообразным выразительным движениям, используя элементы театрализации.
-Сегодня вы увидели, чему научились ваши дети, и как они выросли. Надеюсь, сегодняшняя тема была полезна вам, и вы будете использовать пальчиковые игры в развитии детей. А на память о сегодняшнем вечере предлагаю изготовить открытку из природного материала совместно с вашим ребёнком.
Практическая работа.
Изготовление открытки.
На столах: картон, ватные диски, атласная лента, цветная бумага, салфетки желтого цвета, клей, кисточки. (Можно включить спокойную тихую музыку или звуки природы.)
-Большое спасибо за внимание и активность. До свидания.
