Апелляционное определение

Рабочая программа кружка «Хочу все знать». (3-4кл.)

Руководитель:

Пояснительная записка.

В Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования нового поколения определены задачи, стоящие перед современной школой, и одна из них – формирование целостной картины мира у учащихся посредством включения их в разнообразные виды деятельности. В связи с этим большое внимание уделяется организации внеурочной деятельности, способствующей дополнительному развитию каждого ученика. Эта деятельность должна организовываться с учетом запросов, интересов учащихся, их родителей.

Существует тесная связь между знаниями и познавательным интересом. С одной стороны, благодаря познавательному интересу ребёнок лучше усваивает знания, с другой – познавательные интересы развиваются преимущественно на основе знаний. Программа кружка «Хочу все знать» составлена с учётом интересов учащихся, мнений родителей и запросов общества в целом, так как позволяет удовлетворять разнообразные познавательные интересы учащихся.

Цель программы - ознакомление младших школьников с разными видами наук, формирование навыков наблюдения, анализа, формулировки выводов, пробуждение интереса к занятиям наукой.

В процессе реализации данной программы предполагается решение следующих задач:

- изучение интересов и возможностей каждого ребенка;

-развитие мотивации младших школьников к участию в научно-познавательной деятельности;

-создание условий, необходимых для осуществления научно-познавательной деятельности школьников; формирования умений наблюдать за явлениями природы, самостоятельно ставить задачи и находить пути решения. Делать выводы.

Содержание курса

Программа включает в себя 5 основных блоков

Занимательная математика. (7 часов)

Предполагается обучение детей решению логических задач с использованием рисунков, таблиц, схем. Большое внимание уделяется развитию логического мышления, внимания, навыков устного счета с использованием различных вычислительных приемов. Также детям даются первоначальные знания в области логики: обучение построению высказываний, определению их истинности, знакомство с простейшими алгоритмами.

Чтение – вот лучшее учение. (7 часов)

Цель данного блока – мотивировать и формировать интерес к детским книгам, формировать навык правильного типа читательской деятельности. Блок включает материал, позволяющий научить детей разгадывать ребусы, шарады, кроссворды. Школьники учатся пользоваться различными видами словарей, знакомятся с разновидностями олимпиадных заданий, лингвистических игр – буриме, анаграммами, шарадами и т. п. Также уделяется внимание работе с пословицами, поговорками, устойчивыми выражениями речи.

Знатоки русского языка. (7часов)

Занятия в этом блоке способствуют расширению знаний учащихся по фонетике, графике, лексике, словообразованию, грамматике, стилистике, помогают им лучше овладеть нормами орфоэпии и культуре речи.

Я люблю тебя навсегда, окружающая среда! (7часов)

Этот блок способствует углублению интереса к окружающему миру, формированию собственного отношения к окружающей среде. Блок включает материал, который позволит научить детей решать задания на установление причинно-следственных связей, на развитие экологической культуры, мышления природосообразного характера.

Интеллектуальные конкурсы.  (6часов)

Данный раздел предполагает непосредственное участие детей в интеллектуальных конкурсах. Школьники учатся рационально использовать время отведенное на выполнение заданий, самостоятельно пользоваться различными видами схем, таблиц. Дети знакомятся с такими формами конкурсов, как олимпиада, интеллектуальный марафон, викторина. Важным является обучение школьников подробной записи решения, пояснений к ответу, аргументированию своей точки зрения. При подведении итогов очень важна рефлексия, выявление типичных затруднений.

Ожидаемые результаты.

- Развитие логического мышления, внимания, навыков устного счета с использованием различных вычислительных приемов.

-Приобретение опыта природосберегающей и природоохранной деятельности, опыта самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми.

-Овладение  нормами орфоэпии и культуры речи.

-Умение работать  с разновидностями олимпиадных заданий, лингвистических игр.

-Непосредственное участие детей в интеллектуальных конкурсах.

Тематическое планирование и содержание деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа: проведение занятий 1 раз в неделю

№п/п	№	Тема раздела	Тема занятия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Дата проведения
1 семестр
1	1	Занимательная математика.	Математика – царица наук. Как люди научились считать.	Беседа, рассказ, объяснение заданий	Решение логических задач	05.09
2	1	Чтение – лучшее учение.	Пословицы и поговорки, считалки и скороговорки.	Беседа, объяснение заданий	Выполнение заданий	12.09
3	1	Знатоки русского языка.	Занимательные задания: Назови лишнее слово. Продолжи предложение.	Объяснение заданий	Выполнение заданий	19.09
4	1	Я люблю тебя, окружающая среда!	Мир велик и прекрасен.	Сообщение, вопросы	Выполнение заданий	26.09
5	1	Интеллектуальные конкурсы.	Интеллектуальная игра «Дружный экспресс»»	Объяснение заданий	Выполнение заданий	03.10
6	2	Занимательная математика.	Интересные приемы устного счёта. Решение занимательных задач в стихах.	Информация, объяснение заданий	Решение занимательных задач	17.10
7	2	Чтение – лучшее учение.	Шарады и ребусы.	Объяснение заданий	Отгадывание ребусов и шарад	24.10
8	2	Знатоки русского языка.	Прямое и переносное значение слова.	Беседа, объяснение заданий	Выполнение заданий	31.10
9	2	Я люблю тебя, окружающая среда!	Как мы познаем тайны мира, который нас окружает	Беседа, рассказ, объяснение заданий	Выполнение заданий	07.11
10	2	Интеллектуальные конкурсы.	Брейн-ринг «В гостях у знатоков»»	Объяснение заданий	Выполнение заданий	14.11
11	3	Занимательная математика.	Учимся отгадывать ребусы. Решение ребусов и логических задач.	Информация, объяснение заданий	. Решение ребусов и логических задач.	21.11
2 семестр
12	3	Чтение – лучшее учение.	В лабиринте загадок. Сочини загадку.	Беседа, объяснение заданий	Сочинение загадок	28.11
13	3	Знатоки русского языка.	Синонимы, антонимы.	Информация, объяснение заданий	Выполнение заданий	05.12
14	3	Я люблю тебя, окружающая среда!	Мир грибов.	Беседа, объяснение заданий	Выполнение заданий	12.12
15	3	Интеллектуальные конкурсы.	Игра для умников «Счастливый случай»»	объяснение заданий	Участие в игре	19.12
16	4	Занимательная математика.	Задачи с неполными данными, лишними, нереальными данными.	Информация, объяснение заданий	Решение занимательных задач	26.12
17	4	Чтение – лучшее учение.	Викторина по сказкам.	объяснение заданий	Участие в викторине	09.01
18	4	Знатоки русского языка.	Разгадывание кроссвордов по грамматике.	объяснение заданий	Разгадывание кроссвордов	16.01
19	4	Я люблю тебя, окружающая среда!	Мохнатая Азбука.	Беседа, объяснение заданий	Выполнение заданий	23.01
20	4	Интеллектуальные конкурсы.	Интеллектуальная игра «Умники и умницы»	объяснение заданий	Участие в игре	30.01
21	5	Занимательная математика.	Загадки-смекалки. Решение нестандартных задач.	Беседа, объяснение заданий	. Решение нестандартных задач.	06.02
22	5	Чтение – лучшее учение.	Словари. Виды словарей.	Беседа, рассказ, объяснение заданий	Работа со словарями	13.02
3 семестр
23	5	Знатоки русского языка.	Устаревшие слова. Фразеологизмы.	Информация, объяснение заданий	Выполнение заданий	27.02
24	5	Я люблю тебя, окружающая среда!	В семье пернатых.	Беседа, рассказ, объяснение заданий	Выполнение заданий	06.03
25	5	Интеллектуальные конкурсы.	Познавательный конкурс «Что, как и почему?»	объяснение заданий	Участие в конкурсе	13.03
26	6	Занимательная математика.	Решение олимпиадных задач.	объяснение заданий	Решение олимпиадных задач.	20.03
27	6	Чтение – лучшее учение.	«Мы – юные поэты». Сочини стихотворение.	Беседа, объяснение заданий	Сочинение стихотворение	27.03
28	6	Знатоки русского языка.	Учимся писать письма.	Информация, объяснение заданий	Написание письма	03.04
29	6	Я люблю тебя, окружающая среда!	В подводном мире.	Беседа, объяснение заданий	Выполнение заданий	10.04
30	6	Интеллектуальные конкурсы.	Проект«Газета любознательных»	Поиск и сбор информации	Изготовление газты	17.04
31	7	Занимательная математика.	Математический КВН	объяснение заданий	Участие в игре	24.04
32	7	Чтение – лучшее учение.	Литературный КВН	объяснение заданий	Участие в игре	08.05
33	7	Знатоки русского языка.	«Своя игра» (лексика, фонетика, морфология)	объяснение заданий	Участие в игре	15.05
34	7	Я люблю тебя, окружающая среда!	Красная книга растений и животных.	Информация, объяснение заданий	Выполнение заданий	22.05