ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
НАИМЕНОВАНИЕ Уд
Для специальности/профессии: 00.00.00 «Специальность/Профессия»
Уровень подготовки: базовый/углубленный
(на базе основного общего образования/полного общего образования)
Петрозаводск
2016 г.
Рассмотрена: на заседании цикловой комиссии _____________________________ _____________________________ Протокол №______ от «______» ____________201___ г. Председатель ЦК ________________ () | Утверждаю: Зам директора по УВР _________________ «______» _______________201____ г. |
Рабочая программа учебной дисциплины «Наименование УД» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности/профессии 00.00.00 «Специальность/Профессия», входящей в состав укрупненной группы специальностей/профессий 00.00.00 «Наименование УГС».
Разработчик:
, преподаватель ГАПОУ РК «Индустриальный колледж»
_______________
подпись
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
| СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
| условия реализации учебной дисциплины | 8 |
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 8 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена/подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППССЗ/ППКРС), разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности / профессии
Указать специальность(профессию) (с указанием кода), входящей в укрупненную группу специальностей / профессий (с указанием кода).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям: (список профессий их ФГОСа).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена/подготовки квалифицированных рабочих и служащих (ППССЗ/ППКРС): учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический/математический и общий естественно-научный/профессиональный цикл.
1.3. Цели учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: (перечень из ФГОСа).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
(перечень из ФГОСа).
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося – часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – ,
включая лабораторные и практические занятия – часов;
внеаудиторная самостоятельная работа обучающегося – часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) (Прописать все то, что указано в учебном плане) | * |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | * |
в том числе: | |
…..лекции | * |
лабораторные работы | * |
практические занятия | * |
(и др. в соответствии с учебным планом) | * |
Самостоятельная работа | |
в том числе: | |
Указываются виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа, проект и т. п.). | * |
Промежуточная аттестация в форме (указать) в этой строке часы не указываются |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень усвоения |
1 | 2 | 3 | |
курс | * | ||
семестр | * | ||
Раздел 1. | |||
Тема 1.1. | Содержание учебного материала | * Количество часов темы 1.1 (лекции, практические, лабораторные, контрольные, внеаудиторная самостоятельная работа) | |
1 | * | ** | |
2 | * | ** | |
3 | * | ** | |
Лабораторные работы | |||
1 | * | ||
2 | * | ||
Практические занятия | |||
1 | * | ||
2 | * | ||
Контрольная работа | * | ||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | * | ||
Тема 1.2. | Содержание учебного материала (лекции) | * Количество часов темы 1.2 (лекции, практические, лабораторные, контрольные, внеаудиторная самостоятельная работа) | |
1 | * | ** | |
2 | * | ** | |
3 | * | ** | |
Лабораторные работы | |||
1 | * | ||
2 | * | ||
Практические занятия | |||
1 | * | ||
2 | * | ||
Контрольная работа | * | ||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | * | ||
курс | * | ||
семестр | * | ||
Раздел 2. | |||
Тема 2.1. | Содержание учебного материала (лекции) | * Количество часов темы 2.1 (лекции, практические, лабораторные, контрольные, внеаудиторная самостоятельная работа) | |
1 | * | ** | |
2 | * | ** | |
Лабораторные работы | |||
1 | * | ||
Практические занятия | |||
1 | * | ||
Контрольная работа | * | ||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | * | ||
Дифференцированный зачет | * | ||
Зачет | |||
Экзамен | |||
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены) | * | ||
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | * | ||
Всего: | * (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.4 паспорта программы) |
Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования лабораторных работ, описание практических занятий (выполняемые практические действия), указываются контрольные работы, а также тематика внеаудиторной самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается их примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками**)
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
указывается наименование кабинета(ФГОСа п.7.17)
Оборудование учебного кабинета: (ФГОСа п.7.17)
Технические средства обучения: (ФГОСа п.7.17)
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники: (не старше 5 лет)
Дополнительные источники:
Интернет ресурсы:
Основные источники: К основным источникам следует отнести литературу, которая имеется в библиотеке колледжа в печатном или электронном доступе. При отборе основных источников необходимо обращать внимание на срок действия литературы с момента издания: не старше 5 лет. (ссылка на библиотечно–информационное обеспечение колледжа - http://ik-ptz. ru/ru/7803/)
Пример оформления литературы:
, Черчение. – М.: Высшая школа, 2008. Металлические материалы: Справ.- Мн.: Выш. шк., 2011. Гибкое автоматическое производство. – 2е изд., перераб. и доп./ Под общ. ред. и др. – Л.: Машиностроение. Ленинградское отделение, 2009. Политехнический словарь / Гл. редактор . - М.: Советская энциклопедия, 2011.Пример оформления Интернет-ресурсов:
Официальный сайт Федерального архивного агентства (http://www. rusarchives. ru); Информационный справочный портал при поддержке Министерства культуры Р. Ф. ( http://www. lib. omsk. ru).4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, контрольных работ, а также выполнения обучающимися видов внеаудиторной самостоятельной работы, проектов, исследований, зачет, дифференцированный зачет, экзамен.
Результаты обучения | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
Знания: | |
Результаты переносятся из паспорта п. 1.3. данной рабочей программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по программе учебной дисциплины.
