Упражнение – приветствие
«Здравствуйте»
Цель: создать у детей положительный эмоциональный настрой, развивать умение, радоваться окружающему миру и друг другу.
Ход работы:
Дети и педагог встают в круг, держась за руки, проговаривая по слогам «Здрав – ствуй – те», и делают несколько шагов вперед и встречаются в центре круга:
Здравствуй, солнце дорогое,Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй, маленький цветок,
Здравствуй, утро,
Здравствуй, день,
Нам здороваться не лень!
2.Ручки, ручки, просыпайтесь, Ручками делают фонарики.
Здравствуйте, здравствуйте.
Ласковые наши ручки, Поглаживают ручки.
Здравствуйте, здравствуйте.
Пальчики умелые, Прижимают пальчики к большому
Здравствуйте, здравствуйте. пальчику.
И ладошки наши крошки, Поглаживают ладошки.
Здравствуйте, здравствуйте.
Просыпайтесь наши ножки, Ходьба на месте.
Здравствуйте, здравствуйте.
И пружинки, и притопы, Приседают, топают.
Здравствуйте, здравствуйте.
Ушки, глазки, носик, ротик, Показывают.
Здравствуйте, здравствуйте.
И улыбка, и улыбка, Улыбаются.
Здравствуйте, здравствуйте.
Все друг другу улыбнитесь, Улыбаются друг другу.
Здравствуйте, здравствуйте.
И лукаво подмигните, Подмигивают друг другу.
Здравствуйте, здравствуйте.
3. Солныко, солнышко, в небе свети! (Встают на носки тянут руки вверх).
Яркие лучики к нам протяни! (Вытянули руки вперед ладонями вверх).
Руки мы вложим в ладони твои! (Встают парами и протягивают друг другу руки).
Нас покружи, оторви от земли.
4.Что такое «Здравствуй?»
Лучшее из слов.
Потому что «здравствуй»
Правило запомни,
Знаешь – повтори
Старшим это слово
Первым говори!
Вечером расстались,
Встретились с утра,
Значит слово «здравствуй» говорить пора.
«До свидания»
Цель: воспитывать чувство сплоченности, желание играть дружно, уступать друг другу, быть вежливым внимательным; развивать коммуникативные навыки.
Ход работы:
Дети благодарят друг друга за совместную игру (Спасибо, мне очень приятно было с тобой познакомиться и вместе играть). Кратко обсуждают, кому какая игра понравилась больше всего. Затем проговаривают речевку:
Все мы дружные ребята,
Мы – ребята – дошколята.
Никого не обижаем
Как заботиться мы знаем,
Никого в беде не бросим
Не отнимем, а попросим,
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!
Дети взявшись за руки, плотно собираются в круг. Затем, проговаривают по слогам «До-сви-да-ния», расходятся, делая круг шире и в конце опускают руки.
«Поздороваться с соседом слева (справа)»
Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве. Желание быть приветливым эмоциональным.
Ход работы:
Дети по кругу здороваются с соседом слева (справа), называя его имя и улыбаясь.
«Имя шепчет ветерок»
Цель: развивать просодическую сторону речи, умение изменять силу голоса интонационно окрашивать речь.
Ход работы:
Представьте, что с вами хочет подружиться ветерок. Он зовет вас по имени. Дети все вместе проговаривают имя каждого ребенка так, как это бы сделал ветерок, то есть тихонько: «Ваня – я, шур – шур – шур». Потом дети придумывают, как их мог бы позвать дождик (Анечка – а, кап – кап – кап).
«Комплименты»
Цель: воспитывать желание говорить добрые слова своим друзьям, развивать коммуникативные навыки, умение эмоционально окрашивать свою речь.
Ход работы:
Стоя в кругу, дети берутся за руки. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Принимающий комплимент кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно!», затем он дарит комплимент своему соседу и т. д.
«Общий круг»
Цель: развивать невербальные средства общения, эмоциональность, приветливость.
Ход работы:
Поздороваться глазами со всеми по кругу. Начинает педагог, он заглядывает в глаза каждому ребенку по кругу и слегка кивает головой. Когда поздоровается со всеми детьми, он слегка дотрагивается до плеча своего соседа, предлагая ему поздороваться с ребятами.
«Танец огня»
Цель: развивать умение ритмично двигаться под музыку, эмоциональность в передачи образа.
Ход работы:
Дети тесно зажимаются в круг, руки поднимают вверх и постепенно в такт быстрой музыки опускают и поднимают руки, изображая языки пламени. «Костер» ритмично покачивается то в одну, то в другую сторону, становится то выше (на цыпочках), то ниже (приседают). Дует сильный ветер. «Костер» распадается на мелкие искорки, которые разлетаются, кружатся, соединяются друг с другом (берутся за руки). «Искорки» светятся радостью и добром (улыбаются друг другу).
