Спаси дерево

Рабочая программа кружка

по изодеятельности, с использованием нетрадиционных

техник рисования в группе раннего возраста

«Волшебный мазок»

Составила воспитатель

первой квалификационной категории:

Федорова  Н. А.

2017 г.

«Истоки  способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки,

которые  питают источник творческой мысли.

Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

Пояснительная записка

Современное общество требует от человека применения широкого спектра

способностей, развития индивидуальных качеств личности. Одно из первых мест в ряду целей образования принадлежит подготовке подрастающего поколения к творческому труду.

Для того чтобы выжить в ситуации постоянных изменений, чтобы адекватно на

них реагировать, человек должен на них реагировать, должен активизировать свой

творческий потенциал, основой которого является творческое воображение.

Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает внимательно

наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память,

пространственное мышление и способность к образному мышлению. Оно учит точности расчета, учит познавать красоту природы, мыслить и чувствовать, воспитывает чувство доброты, сопереживания и сочувствия к окружающим.

Кружковая работа по изобразительному искусству предоставляет возможности для всестороннего развития детей дошкольного возраста.

Актуальность.

Актуальность состоит в том, что знания не ограничиваются рамками программы.

Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их

особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Таким образом, развивается

творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных

ситуациях.

Нетрадиционные техники рисования - важнейшее дело эстетического воспитания, это

способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором

гармонирует все: и цвет, и сюжет, и линия. Это огромная возможность для детей

думать, пробовать, искать экспериментировать, а самое главное - самовыражаться.

Цели и задачи.

Цель:  Ознакомление детей со способами нестандартного рисования, развитие у детей мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Задачи:

Развивающие: 

Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций. Обращать внимание детей на выразительные средства,; Учить замечать сочетание цветов; Развивать творческие способности детей; Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности; Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность, творческую самореализацию.

Обучающие:

Обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов; Учить понимать выразительные средства искусства; Учить детей видеть и понимать красоту природы, окружающих предметов; Формировать умение оценивать созданные изображения.

Программа рассчитана на  детей 2 - 3 лет. Занятия кружка отличаются от занятий, запланированных программой детского сада, но являются не изолированной работой от программы, а расширяют и углубляют знания, полученные на основных занятиях по изобразительной деятельности.

Основные способы и формы работы с детьми.

Программа  предполагает  проведение одного занятия в неделю в рамках кружка  изодеятельности. 

Общее  количество занятий в год – 28, время занятий 10 мин.

Программа ориентирована  на работу с воспитанниками в возрасте 2 -3  года

Количество  детей  10 человек.

Срок реализации – 1 год

Первый год – группа  раннего возраста.

Методическое обеспечение программы:

Для освоения программы используются разнообразные приёмы и методы:

словесные (беседа, объяснение, познавательный рассказ); наглядные (картины, схемы, образцы, рисунки); метод наблюдения (экскурсии, прогулки, походы); игровые (дидактические, развивающие, подвижные); метод проблемного обучения (самостоятельный поиск решения на поставленное задание).

Интеграция  образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие

Основные методики нетрадиционных  техник рисования  для раннего  возраста

Рисование  пальчиками:  ребенок опускает в пальчиковую краску пальчик  и наносит  точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. Рисование ладошкой:  ребенок опускает в пальчиковую краску ладошку или окрашивает её с помощью кисточки, и делают отпечаток на бумаге. Оттиск печатками из картофеля: ребенок прижимает печатку к штемпельной  подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка и печатка. Рисование скатанной бумагой:  ребенок  мнет в руках кусочек бумаги. Затем скатывает из неё шарик. После этого бумажный комочек опускается в  краску и прикладывается к листу бумаги, шаблону, контуру. Рисование на песке: ребенок рисует пальчиком, деревянной палочкой на мокром или сухом песке.

Предполагаемый результат реализации программы:

В результате освоения рабочей программы дети приобретут следующие интерактивные качества:

Сравнивают предметы, выделяя их особенности; Плавно и ритмично изображают формообразующие линии; Используют цвет для создания различных образов; Создают композиции на листах бумаги разной формы; Передают настроение в творческой работе; Используют разные приемы нетрадиционного рисования; Комментируют свою творческую работу.

Мониторинг усвоения программного материала

№ п\п	Фамилия имя ребенка	Технические навыки	Точность движений	Средства выразительности (цвет, форма, и др.)	Проявление самостоятельности	Отношение к рисованию	Речь в процессе рисования
н	к	н	к	н	н	н	к	н	к	н	к

1 – низкий уровень

2 – средний уровень

3 – высокий уровень

Календарно-тематическое планирование

дата	№	Тема занятия	Нетрадиционная техника	Программное содержание	Оборудование
ОКТЯБРЬ	«Картинки на песке»	Рисование  пальчиками на песке	Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками на песке. Учить создавать  изображение на песке: рисование на сухом песке палочкой, отпечатки ладошкой на влажном песке.	Листы с изображением различных простых рисунков.  Одноразовые тарелки.
«Солнышко лучистое»	Оттиск крышечками или рулончиками от бумажных полотенец.	Познакомить с техникой печатания крышечками. Показать приём получения отпечатка. По желанию можно использовать рисование пальчиками. Развивать чувство композиции.	Лист бумаги любого цвета, крышки разных размеров т. п., полоски из картона. Краска желтого  цвета в мисочках, салфетки.
«Разноцветные листочки»	Оттиск листьями,	Познакомить с техникой печатания листьями. Показать приём получения отпечатка.  Развивать чувство композиции.	Лист бумаги, гуашь в мисочках синего, зелёного цветов, листья разных деревьев (или  вырезать из картона), салфетки.
«Падают листочки»	Рисование пальчиками	Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиком. Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия. Учить видеть красоту осенней природы, развивать ритм  и цветовосприятие.	листы белой бумаги  с изображением ствола деревьева; пальчиковая краска: красная, желтая, оранжевая, салфетки, засушенные листья знакомых детям деревьев.
НОЯБРЬ	«Дождик, дождик пуще»	Рисование пальчиком	Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиком.  Учить ритмично  и равномерно наносить  линии по всей поверхности листа.	Белые листы бумаги белого цвета с изображением туч, пальчиковые краски, салфетки.
«Ветка рябины»	Рисование пальчиками	Упражнять в технике рисования пальчиком. Учить изображать на ветке: ягодки – пальчиком,  листики – кисточкой примакиванием. Закреплять данные приёмы рисования.	Белые листы бумаги, пальчиковая краска: красная; акварель зеленая; кисточки, салфетки. Гроздь рябины, иллюстрации  дерева рябины.
«Веселые шарики»	Рисование  пальчиками на песке	Упражнять в технике рисования пальчиком на песке. Учить изображать  овальные предметы, замыкать линии в кольцо	Изображения различных воздушных шариков. Одноразовые тарелки, песок.
Птицы улетели	Тонирование бумаги с помощью губки, печатание штампом.	Познакомить с техникой тонирования бумаги. Показать приём получения отпечатка.  Развивать чувство композиции.	Лист бумаги, краски синего и жёлтого цвета в мисочках, губка. Штамп с изображение птички.
ДЕКАБРЬ	«Зайка беленький»	Рисование скомканной бумагой	Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования скомканной бумагой. Учить ритмично  и равномерно наносить  рисунок по всей поверхности контура.	Лист  синего цвета с контурным изображением зайца. Гуашь белого цвета, салфетки. Картинки с изображением зайца в зимнем лесу.
«Снег, снежок»	Рисование ватными палочками	Упражнять в технике рисования ватными палочками. Учить ритмично  и равномерно наносить  точки на всю поверхность листа.	Листы синего цвета, белая гуашь, ватные палочки, салфетки. Презентация «Снег»
Шарики или другие ёлочные игрушки для украшения ёлки.	Рисование скомканной бумагой	Учить детей изображать округлые формы и знакомые ёлочные игрушки доступными им средствами выразительности. Вызвать у детей радостные воспоминания, связанные с новогодним праздником. Познакомить детей с техникой рисования мятой бумагой. Развивать мелкую моторику рук, предварительно комкая её. Учить дорисовывать недостающие детали кисточкой	Ватман, листы бумаги для комкания, гуашь различных цветов, мисочки для краски
«В лесу родилась ёлочка» (коллективная работа)	Рисование ладошкой	Упражнять в технике рисования ладошкой. Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия. Развивать творчество, навыки коллективной деятельности	Ватман с изображением стволов деревьев; кисть, пальчиковая краска: зеленая, салфетки, картинки с изображением ёлочек.
ЯНВАРЬ	«Мои рукавички»	Рисование пальчиками	Упражнять в технике рисования пальчиком. Учить составлять элементарный узор; закреплять знание цветов.	Белые листы бумаги с контуром рукавички, пальчиковая краска, салфетки. Рукавички разных расцветок.
Зимний узор	Рисование восковыми карандашами	Продолжать учить детей правильно держать карандаш; закреплять приобретённые ранее навыки рисования; закреплять знания цветов (синий, белый); продолжать формировать интерес к рисованию; развивать эстетическое восприятие.	Цветной картон синего цвета (по количеству детей); восковые карандаши белого цвета; образцы готового рисунка и несколько элементов узора.
ФЕВРАЛЬ	«Волшебные снежинки»	Рисование пальчиком	Упражнять в технике рисования пальчиком на песке. Учить изображать  овальные предметы, замыкать линии в кольцо	Изображения различных снежинок. Одноразовые тарелки, песок.
«Нарядные матрешки»	Рисование пальчиками	Упражнять в технике рисования пальчиком. Учить составлять элементарный узор; закреплять знание цветов.	Шаблоны матрешек, пальчиковая краска, салфетки. Выставка матрешек.
«Рыбки в аквариуме» (коллективная работа)	Рисование ладошкой	Упражнять в технике рисования ладошкой. Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия. Развивать творчество, навыки коллективной деятельности	Ватман с изображением стволов деревьев; кисть, пальчиковая краска, салфетки, картинки с изображением рыбок.
«Галстук для папы»	Рисование ватными палочками	Упражнять в технике рисования ватными палочками. Учить ритмично  и равномерно наносить  точки на всю поверхность листа.	Шаблоны галстуков, разноцветная гуашь, ватные палочки, салфетки. Выставка галстуков.
М АРТ	«Мы слепили снеговик»	Рисование скомканной бумагой	Упражнять в технике рисования скомканной бумагой. Учить ритмично  и равномерно наносить  рисунок по всей поверхности контура.	Лист  синего цвета с контурным изображением снеговика. Гуашь белого цвета, салфетки. Картинки с изображением снеговиков.
«Мамочке тюльпанчик»	Рисование ладошкой	Упражнять в технике рисования ладошкой. Вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия. Развивать творчество.	Листы изображением стебелька тюльпана; кисть, пальчиковая краска, салфетки, картинки с изображением тюльпанов.
«Красивый платочек»	Рисование печатками	Учить украшать простые по форме предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность контура. Упражнять в технике печатания.	Вырезанные из бумаги шаблон свитера.  Разноцветная гуашь,  различные печатки,  салфетки, выставка разнообразных платочков.
«Солнышко – колоколнышко»	Оттиск крышечками или рулончиками от бумажных полотенец, дорисовывание пальчиком	Упражнять в технике печатания крышечками. Показать приём дорисовывания деталей. Развивать чувство композиции.	Лист бумаги любого цвета, крышки разных размеров т. п., полоски из картона. Краска желтого  цвета в мисочках, салфетки.
АПРЕЛЬ	Морковка для зайчика	Оттиск поролоном	Познакомить с техникой печатания поролоновым тампоном. Показать приём получения отпечатка. По желанию можно использовать рисование пальчиками. Развивать чувство композиции.	Лист бумаги с изображение зайчика, краски жёлтого и зеленого цвета, поролоновые печатки, салфетки. Муляжи моркови, картинки с изображением овощей.
«Жар-птица»	Рисование пальчиками	Упражнять в технике рисования пальчиком. Учить рисовать оперение птицы пальчиком. Развивать цветовосприятие. Воспитывать аккуратность.	Листы с изображением птицы, пальчиковая краска, салфетки. Выставка птиц.
Мой любимый дождик	Рисование пальчиками	Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приёмы получения точек и коротких линий. Учить рисовать дождик из тучек, передавая его характер (мелкий капельками, сильный ливень), используя точку и линию как средство выразительности.	Два листа светло-серого цвета с наклеенными тучками разной величины. Синяя гуашь в мисочках, салфетки, зонтик для игры, иллюстрации и эскизы. Картинки с изображение тучки и дождика.
«Одуванчики»	Рисование скомканной бумагой	Упражнять в технике рисования скомканной бумагой. Учить ритмично  и равномерно наносить  рисунок по всей поверхности контура.	Лист с контурным изображением одуванчика, гуашь желтого цвета. Бумага.
МАЙ	Улитка в траве	Рисование печатками. Оттиск картоном	Продолжить знакомить  с техникой печатания. Учить дорисовывать недостающие детали полоской из картона Показать приёмы  получения отпечатка.	Лист бумаги, краски зеленого и красного цвета в мисочках. Картон, скрученный в рулон, полоски картона.
«Сиреневый букет»	Рисование скомканной бумагой	Упражнять в технике рисования скомканной бумагой. Учить ритмично  и равномерно наносить  рисунок по всей поверхности контура.	Лист  синего цвета с контурным изображением ветки сирени. Гуашь  голубого и фиолетового цвета, салфетки. Картинки с изображением веток сирени

Литература

«Рисуем без кисточки» Академия развития 2006 «Яркие ладошки» «Детство-пресс» 2004 Давыдова  Г. Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» - М., 2012г. Педагог и семья.- М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001.-264с «Цветные ладошки – авторская программа М. : «Карапуз – дидактика», 2007. – 144с., изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая группа. (Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»): учебно-методическте пособие. – М.: издательский дом «Цветной мир», 2015. – 152с., перераб.  и доп.