Жалгизкудукская СШ № 24

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

       

2015-2016уч. г.

Цель: формирование познавательного интереса к русскому языку и литературе.

Задачи: 1.расширение кругозора

2. развитие логического мышления

Учащиеся класса делятся на команды по 7 человек, выбирают капитана.

РАУНД I «Найди общее слово»

Арифметический и положительный …(пример) Семейная и театральная …(сцена) Летающая и глубокая…(тарелка) Белый и высший…(свет) Тюремная и телевизионная …(камера) Спасательный и семейный …(круг) Трамвайная и ломаная…(линия) Стройная и шахматная …(доска)

РАУНД II «С портфелем по жизни»

В известных фразах ключевые слова были заменены на слово «портфель». Вспомните, как звучат эти пословицы в оригинале и верните в них «пропавшие слова».

Я пришел к тебе с портфелем, рассказать, что солнце встало. (пришел с приветом) Портфель-то я и не приметил. (слона-то) Все дороги ведут в портфель. ( в Рим) Портфель спасет мир. (Красота) Гусь портфелю не товарищ. (свинье) Портфель начинается с вешалки. (Театр)

РАУНД III «С лексиконом нашим»

Простокваша Задание: Как можно больше слов составить за 5 минут. Отгадай профессии: Ратеверин, кожухдин. Превратить каждое слово из слов в другое, добавив одну букву в начале, середине или в конце.

РАУНД IV «Смекалистые»

I Загадки (в конвертах)

Всегда во рту, а не проглотишь (язык) Ежик странный у Егорки на окне живет в ведерке. Он сидит и дремлет, спрятав ножки в землю. (кактус) Я и приправа хорошая к столу. И в цель могу пустить певучую стрелу. (лук) Какой колокольчик не звенит? (цветок) Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. (корова) В каком слове не слышится 100 раз? Нас много в играх набирают, а иногда и на нос надевают. (очки) Кто говорит на всех языках? (эхо) Название какого животного состоит из двух предлогов? (кот) Название какого животного состоит из трех предлогов? (коза)

II В особенность стихотворения .

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Алый бархат вечереет,

Горделиво дремлют ели,

Жаждет зелень и июль

Колыбельной лаской млеет. (алфавит)

РАУНД V «Помоги Пете Ошибкину»

Задание: Исправь ошибки.

Дядя, прошу тебя, по маги твоей плимяннице Оле. А то небудет наги в этой противной школи. Мне вчера за дектант на слова учитель паставил «два». А сам сказал, что маю работу даже не смок прачитать. Мальчику очень понравился рыбий суп. Он так мало знает! Он такой невежа!

РАУНД VI «Ума палата»

I (капитанов) «Путаница»

Как с совы вода ( с гуся) Стреляный петух (воробей) Конское упрямство (ослиное) Подложить барана (свинью)

«Животное»

Топает как … слон Кривляется как … обезьяна Нем как … рыба Работает как … лошадь Ползет как … черепаха Скачет как … коза

РАУНД VII «Разминка с болельщиками»

Часть слова перед корнем. Картина, изображающая природу. Окоп для медведя. Кто свинье не товарищ (гусь) Пушкина. Сторона листа бумаги в книге, тетради. Домик, где живет мыло. Утро вечера… (мудренее) Сказка о пользе коллективного труда (о репке) Трусливый, как … (заяц) Без чего не бывает дыма?

«Угадай пословицу»

Соперница-команда разыгрывает пословицу сценкой, другая команда отгадывает.

1)Без труда не вытащишь                        1) Семь раз отмерь,

и рыбку из пруда.                                один раз отрежь.

2) Любишь кататься –                                2) Не имей 100 рублей,

Люби и саночки возить.                        а  имей 100 друзей.

Подведение итогов.

«Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов».

К. Паустовский.

«Чтобы воспользоваться всеми его [русского языка] сокровищами, нужно хорошо знать его, нужно уметь владеть им».