Материал для самостоятельной работы по теме «Низшие растения. Лишайники»

Материал для самостоятельной работы по теме «Низшие растения. Лишайники».

А. Простые задания, соответствующие необходимому минимуму по теме:

(от 5 до 10 мин) Выберите правильный ответ:

1. К низшим растениям относят:

А. мхи

Б. водоросли

В. папоротники

Г. хвощи

2. Хроматофор – это:

А. зеленый пигмент растений

Б. один крупный хлоропласт

В. много хлоропластов

Г. всегда спирально закрученная лента.

(от 15 до 20 мин) Вставьте пропущенные слова в тексте:

Хламидомонада – одноклеточная водоросль грушевидной формы, снаружи покрыта __________________. Под оболочкой хламидомонады находится ________________.

От переднего конца клетки отходят ________________,при помощи которых она плавает.

Хламидомонада всегда плывет к свету, в этом ей помогает ______________________.

(от 15 до 20 мин)  Сравните водоросли: хламидомонаду, вольвокс, улотрикс. Данные сравнения занесите в таблицу:

Название водоросли	Особенности строения	Место обитание	Значение

(от 7 до 12 мин) Ответьте на вопросы:

а). почему красные и бурые водоросли относят к низшим растениям?

б). какое значение имеет окраска глубоководных растений?

(от 5 до 10 мин.) Выпишите номера правильных предположений:

А. Лишайники – первичные разрушители горных пород.

Б. Лишайники относятся к высшим растениям.

В. Водоросли лишайника образуют органические вещества.

Г. В состав тела лишайников входят грибы и мхи.

Д. Лишайники произрастают в любых экологических условиях.

Е. Для лишайников характерен постоянный рост.

Б. Задания, требующие размышления

(от 10 до 15 мин) Лишайники не высасывают соков их деревьев, но, поселившись на коре, наносят им вред. Почему? (от 20 до 30 мин) Давно замечено, что в северных морях, где вода холодная, водоросли растут значительно лучше, чем в морях южных широт. Объясните это явление. (от 15 до 25 мин) У водорослей нет проводящей ткани. Как у них происходит обмен веществ?

В. Работы, требующие чтения дополнительной литературы.

(от 20 до 40 мин) В отличие от многих грибов и бактерий водоросли не вызывают никаких заболеваний. Почему? (от 40 мин до 70 мин) Почему лишайники называют индикаторами чистого воздуха?

Г. Творческие работы по итогам погружения (темы).

(от 50 до 100 мин)

Подготовьте иллюстрированный проект для учащихся начальных классов «Водоросли в жизни человека».