Рабочая программа по русскому языку для 9 класса

Пояснительная записка

  Рабочая программа по русскому языку для 9 класса разработана на основе  авторской программы для общеобразовательных школ «Русский язык. 5-9 кл.», авторы: , ,  ,  Москва, «Просвещение», 2008г. в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и  рассчитана на реализацию за 102 часа, 3 часа в неделю.

Цели обучения русскому языку:

Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании; освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств; формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

  Задачи организации учебной деятельности:

формирование и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций:

Языковая компетенция (т. е. осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:

  - формирование научно-лингвистического мировоззрения учащихся, вооружение их основами знаний о родном языке (его устройстве функционировании), развитие языкового и эстетического идеала (т. е. представления о прекрасном в языке и речи).

Коммуникативная компетенция (т. е. осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе решения следующих практических задач:

  - формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков (в пределах программных требований); овладения нормами русского  литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме. В результате  обучения русскому языку учащиеся должны свободно пользоваться им во всех общественных сферах его применения.

Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», ее разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о  ее методах, этапах развития, о выдающихся  ученых, сделавших открытия в изучении родного языка.

Развитие речи учащихся способствует развитию логического мышления. Развитие речи предполагает совершенствование всех видов речевой деятельности: говорения. аудирования (слушания), чтения и письма и осуществляется в трех направлениях.

Овладение нормами литературного произношения, образования форм слов, построения словосочетаний и предложений. Предполагает устранение из речи учащихся диалектизмов и жаргонизмов. Обогащение словарного  запаса и грамматического строя языка путем систематической словарной работы, синонимией словосочетаний и предложений. Формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме.

  Таблица  тематического распределения количества часов

№	Разделы, темы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая программа
1	Международное значение русского языка	1	1
2	Повторение пройденного в 5-8 классах	5+2	7+2
Сложное предложение. Культура речи
3	Сложные предложения	1	1+2
3.1	Союзные сложные предложения	6	4+2
3.2	Сложносочиненные предложения	3+2	7+3
3.3	Сложноподчиненные предложения	19+5	27+5
3.4	Бессоюзные сложные предложения	6+2	11+3
3.5	Сложные предложения с различными видами связи	5+2	8+2
4	Общие сведения о языке	3	3+3
5	Систематизация изученного	4+2	7+4
ИТОГО	68 час.	102 часа

                                       

Содержание  программы

  IX КЛАСС (102 ч)

  Международное  значение  русского  языка(1ч)

  Повторение  пройденного в V-VIII классах (7ч+2ч) 

Анализ  текста, его  стиля, средств  связи его частей.

Кубан. Влияние диалектного произношения на  правописание. Кубанские  диалектизмы. Диалектные  ошибки  в  образовании  кратких  форм  прилагательных. Ошибки  в  управлении  глаголов  речи, мышления, вызванные  влиянием  местных  говоров.                        

  Сложное предложение. Культура речи                        

  Сложные предложения (1ч+2ч)

  Союзные сложные предложения (4ч+2ч)

Кубан. Особенности  управления сочинительных союзов  в говорах Кубани.

  Сложносочиненные предложения (7ч+3ч)

I.  Сложносочиненные предложения и его особенности. Сложносочиненные предложения с союзами(соединительными, противительными, разделительными). Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения. Синтаксические синонимы сложносочиненных предложений.

II.  Умение интонационно правильно признать сложносочиненные предложения.

III. Рецензия на литературное произведение, спектакль, кинофильм.

  Сложноподчиненные предложения (27 + 5)

  I.  Сложноподчиненные предложения и его особе

Главные и придаточные предложения и его особенности. Союзы и союзные слова. Указательные слова. Виды придаточных. Сложноподчиненные предложения с несколькими предложениями. 

II.  Умение использовать в речи сложноподчиненные предложения

  III. Академическое красноречие и его виды, строение и  языковые особенности. Сообщение на лингвистическую тему. Деловые документы (автобиография, заявление)

  Бессоюзные сложные предложения (11 + 3)

  I. Бессоюзные сложные предложения и его особенности.

Смысловые взаимоотношения между частями бессоюзного сложного предложения. Разделительные знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Синтаксические синонимы бессоюзного сложного предложения, их текстообразующая роль.

  II. Умение передавать с помощью интонации различные смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

  III. Реферат небольшой статьи (фрагмента) на лингвистическую  тему.

  Сложные предложения с различными видами связи (8 + 2)

  I. Различные виды сложных предложений с союзной и

  бессоюзной связью. Сочетание знаков препинания

  II. Умение правильно употреблять в речи сложные предложения с

  различными видами связи.

  III. Конспект статьи ( фрагмент статьи) на лингвистическую тему.

  Общие сведения о языке (3 + 3)

Роль  языка  в  жизни  общества. Язык  как  развивающееся  явление.  Русский  язык  и  его  стили. Русский  язык  как  национальный  язык  русского  народа. Социальное  и  территориальное  расслоение  языка. Обогащение  литературного  языка  за  счёт  диалектной  лексики. Языковые  семьи  и  группы  Кубани.

  Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике

  и  правописанию, культуре  речи (7 + 4)

Систематизация  сведений  о признаках  текста  и  основной  мысли  связного  высказывания  о  стилях  речи. Культура  речи.  Орфоэпические  нормы. Словообразовательные  диалектизмы. 

Сочинение  публицистического  характера.

Доклад  или  реферат.

Конспект  и  тезисный  план.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Контрольные работы и диктанты  - 5

Контрольные изложения  - 4

Контрольные сочинения  - 4

Комплексный  анализ  текста - 8        

Контрольный  словарный  диктант - 4

Тематическое  тестирование - 6

№ п/п	Тема урока	Количество часов	Дата план.	Дата факт.	Оборудование
1	Международное значение русского языка.	1
Повторение изученного в 5-8 классах	(7+2)
2	Повторение. Фонетика. Кубан. Влияние диалектного произношения на правописание.	1	Презентация, мультимедиа
3	Повторение. Лексика и фразеология. Кубан. Кубанские диалектизмы.	1	Презентация, Мультимедиа, Толковый словарь
4	Повторение. Морфемика. Словообразование.	1
5	Повторение. Морфология. Кубан. Диалектные ошибки в образовании кратких форм прилагательных.	1
6	Синтаксис словосочетания. Повторение. Кубан. Ошибки в управлении глаголов речи, мышления, вызванные влиянием местных говоров	1	Раздаточный материал
7	Повторение синтаксиса простого предложения.	1
8	Контрольная  работа по теме: «Повторение изученного »	1	Карточки
9	Р. р. Комплексная работа с текстом. Тема текста. План.	1	Презентация, мультимедиа, раздаточный материал
10	Р. р. Сжатое  изложение по прослушанному тексту	1
Сложное предложение. Культура речи.   Сложные предложения.	(1+2)
11	Основные виды сложных предложений.	1	Презентация, мультимедиа
12	Р. р. Комплексный анализ текста.	1	Раздаточный матриал
13	Р. р. Приёмы сжатия текста	1
Союзные сложные предложения.	(4+2)
14	Основные группы союзных сложных предложений. Контрольный словарный диктант	1	Таблица «Сложные предложения»
15	– рассуждение на тему: «Любимый уголок природы»	1
16	Пунктуация в союзном сложном предложении Кубан. Особенности употребления сочинительных союзов в говорах Кубани.	1	Презентация, мультимедиа
17	Разделительные знаки препинания между частями союзного сложного предложения	1	Презентация, мультимедиа
18	Комплексная работа с текстом	1	Раздаточный материал
19	сжатое  изложение	1	Карточки
Сложносочиненные предложения	(7+3)
20	Сложносочиненное предложение и его особенности	1	Презентация, мультимедиа
21	Знаки препинания в сложносочиненном предложении.	1	Таблица «Сложносочинённое предложение»
22	Сложносочиненные предложения с общим второстепенным членом	1
23	Комплексный анализ текста	1	Раздаточный материал
24	Р. р. Сочинение-рассказ по картине «Мороз и солнце»	1	Презентация, мультимедиа
25	Авторское употребление знаков препинания	1
26	Обобщение по теме: « Знаки препинания в сложносочиненном предложении».	1	Раздаточный материал
27	Контрольный диктант №1 по теме:  « Сложносочиненное предложение».	1	Карточки
28	Р. р. Обучение написанию рецензии на литературное произведение, спектакль, кинофильм.	1	Презентация, мультимедиа
29	Р. р. Сочинение-рецензия на прочитанное произведение	1
Сложноподчиненные предложения.	(27+5)
30	Сложноподчиненное предложение и его особенности. Главное и придаточное предложение.	1	Таблица «Сложноподчинённое предложение»
31	Союзы и союзные слова как средство связи придаточного с главным. Кубан. Особенности употребления подчинительных союзов в говорах Кубани.	1
32	Место придаточного предложения по отношению к главному	1
33	Разделительные знаки препинания между главным и придаточным предложениями.	1	Презентация, мультимедиа
34	Р. р. Контрольное сочинение-рассуждение на тему: « Формирование правильного отношения к искусству»	1
35	Сложноподчиненное предложение с придаточными определительными	1	Таблица «Придаточные определительные»
36	Предложения с придаточными определительными в тексте	1	Раздаточный материал
37	Сложноподчиненное предложение с придаточными изъяснительными	1	Таблица «Придаточные изъяснительные»
38	Распознавание в тексте сложноподчиненных предложений с придаточными изъяснительными. Контрольный словарный диктант.	1	Раздаточный материал
39	Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными	1	Таблица «Придаточные обстоятельственные»
40	Сложноподчиненное предложение с придаточными обстоятельственными в тексте.	1	Презентация, мультимедиа
41	Придаточные образа действия и степени	1
42	Р. р. Контрольное сжатое  изложение по прослушанному тексту	1	Мультимедиа
43	Придаточные места	1
44	Придаточные времени	1	Карточки
45	Придаточные условия и причины	1
46	Придаточные цели	1	Карточки
47	Придаточные сравнительные	1
48	Придаточные уступительные	1
49	Придаточные следствия	1
50	Р. р.Сочинение - рассуждение  с опорой на картину «Родина»	1
51	Придаточные присоединительные	1
52	Обобщение по теме: «Виды придаточных предложений». Тест.	1	Презентация, мультимедиа
53	Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными	1
54	Основные виды подчинения придаточных	1	Презентация, мультимедиа
55	Пунктуация в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными	1	Раздаточный материал
56	Р. р. Сообщение на лингвистическую тему.	1
57	Р. р. Контрольное сочинение-рассуждение на лингвистическую тему по исходной фразе	1	Карточки
58	Синтаксические синонимы сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными	1
59	Р. р. Комплексный анализ текста	1	Раздаточный материал
60	Обобщающий урок по теме: «Сложноподчиненные предложения». Тест.	1	Презентация, мультимедиа
61	Контрольный диктант№2 по теме: «Сложноподчиненное предложение».	1	Карточки
Бессоюзное сложное предложение	(11+3)
62	Бессоюзные сложные предложения и их особенности.	1	Презентация, мультимедиа
63	Смысловые взаимоотношения между частями бессоюзного сложного предложения.	1
64	Запятая  в бессоюзном сложном предложении	1	Таблица «Бессоюзное сложное предложение»
65	Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении	1	Презентация, мультимедиа
66	Р. р.  Контрольное сжатое  изложение по прослушанному тексту	1	Аудиозапись
67	Двоеточие  в  бессоюзном  сложном  предложении	1	Презентация, мультимедиа
68	Двоеточие  в  бессоюзном  сложном  предложении. Синтаксические  синонимы. Контрольный словарный диктант	1	Раздаточный материал
69	Тире в бессоюзном сложном предложении.	1	Презентация, мультимедиа
70	Тире в бессоюзном сложном предложении. Синтаксические синонимы.	1
71	Р. р Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему с использованием высказывания	1
72	Повторение изученного о бессоюзном сложном предложении. Комплексный  анализ  текста.	1	Раздаточный материал
73	Обобщение по теме: «Бессоюзное сложное предложение». Тест.	1
74	Контрольный диктант№3 по теме: «Бессоюзное сложное предложение».	1	Карточки
75	Р. р. Реферат	1	Презентация, мультимедиа
Сложные предложения с различными видами связи.	(8+2)
76	Сложные предложения с сочинением и подчинением, знаки препинания в них.	1	Презентация, мультимедиа
77	Сложные предложения с подчинительной и бессоюзной связью	1
78	Сложные предложения с сочинительной и бессоюзной связью.	1
79	Р. р Контрольное  сжатое изложение.	1	Карточки
80	Сложные предложения с сочинением, подчинением и бессоюзной связью.	1
81	Сложные синтаксические конструкции	1	Раздаточный материал
82	Синтаксический разбор  сложного предложения	1
83	Повторение изученного о сложном предложении с различными видами связи. Тест.	1	Раздаточный материал, каротчки
84	Р. р. Конспект статьи на лингвистическую тему	1
85	Контрольный диктант №4 по теме: «Сложное предложение с различными видами связи.»	1	Карточки
Общие сведения  о языке.	(3+3)
86	Роль языка в жизни общества.	1	Презентация, мультимедиа
87	Язык как исторически развивающееся явление. Кубан. Социальное и территориальное расслоение языка. Обогащение литературного языка за счет диалектной лексики.	1	Презентация, мультимедиа
88	Русский язык в современном мире. Кубан. Языковые семьи и группы Кубани.	1	Презентация, мультимедиа
89	Р. р. Русский литературный язык и его стили.	1	Таблица «Стили речи»
90	Р. р.Рассуждение на морально-этическую тему	1
91	Р. р. Контрольное сочинение-рассуждение на тему: «Что такое подвиг?»	1	Карточки
Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи.	(7+4)
92	Фонетика. Фонетический разбор. Орфоэпия. Кубан. Культура речи. Орфоэпические нормы.	1	Раздаточный материал, тесты, карточки
93	Лексика. Фразеология. Орфография. Культура речи. Паронимы.	1	Раздаточный материал, карточки
94	Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Кубан. Словообразовательные диалектизмы.	1
95	Морфология. Трудные случаи правописания. Исключения из правил.	1	Презентация, мультимедиа,
96	Синтаксис. Пунктуация. Контрольный словарный диктант.	1
97	Комплексный анализ текста	1	Раздаточный материал
98	Итоговый тест по теме: «Повторение»	1	Карточки
99	Р. р. Контрольное  сочинение-рассуждение публицистического характера.	1	Карточки
100	Р. р. Текст и его признаки. Тема и основная мысль связного высказывания. Средства связи частей текста.	1	Раздаточный материал
101	Р. р. Типы речи. Стили речи. Кубан. Комплексный анализ текста.	1
102	Р. р. Доклад, реферат, тезисный план, конспект литературно-критической статьи.	1
Итого	102