Дошкольное воспитание и развитие
«Развивающий курс для дошкольников»
(программа «Преемственность»)
- Программа «Преемственность»-личностно-ориентированная модель развития и воспитания дошкольника Концепция программы рассматривает дошкольное и начальное обучение в системе непрерывного образования, не дублирует программ начального образования Программа «Преемственность» является развивающим курсом для дошкольников Программа учитывает возрастные особенности детей Программа помогает сформировать личностную и социально-психологическую готовность ребенка к обучению в начальных классах
Содержание курса основано на принципах:
- учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка; систематичность и последовательность; вариантность и вариативность; доступность и достаточность; наглядность; достоверность; комплексность; взаимосвязь с окружающим миром; использование и интеграция всех видов искусства, произведений детского творчества; разнообразие игровых и творческих заданий; многообразие видов художественно-творческой деятельности (игровая, музыкальная, художественно-речевая, театрализованная)
Ведущая деятельность - игра, (продуктивная, творческая деятельность, конструирование и моделирование)
Курс включает:
- экологическое воспитание;
- эстетическое воспитание; духовно-нравственное воспитание; речевое развитие; математическое развитие; конструирование и моделирование.
Пакет программ для 5-7 летних детей:
.
- Развитие речи – автор Математические ступеньки – автор Зеленая тропинка – автор Музыка – автор
Волшебный английский – авторская программа
План занятий
В течение недели - 8 занятий; 2 дня в неделю: вторник, четверг (с 16-00 до 18-10)
- «Речевое развитие» («От слова к букве») -2 ч. «Математические ступеньки» («Развитие математических способностей» -2 ч. «Зелёная тропинка» - 1ч. «Музыка»-1 ч. «Волшебный английский» -1ч. «Я – будущий школьник» -1ч.
Расписание занятий
групп раннего развития «Дошколёнок»
Вторник | Четверг | ||
1 группа | 1 группа | ||
1 | Математические ступеньки | 1 | От слова к букве |
2 | От слова к букве | 2 | Зеленая тропинка |
3 | Волшебный английский | 3 | Математические ступеньки |
4 | Я – будущий школьник | 4 | Музыка |
2 группа | 2 группа | ||
1 | От слова к букве | 1 | Зеленая тропинка |
2 | Волшебный английский | 2 | От слова к букве |
3 | Я – будущий школьник | 3 | Музыка |
4 | Математические ступеньки | 4 | Математические ступеньки |
3 группа | 3 группа | ||
1 | Волшебный английский | 1 | Математические ступеньки |
2 | Я – будущий школьник | 2 | Музыка |
3 | Математические ступеньки | 3 | От слова к букве |
4 | От слова к букве | 4 | Зеленая тропинка |
4 группа | 4 группа | ||
1 | Я – будущий школьник | 1 | Музыка |
2 | Математические ступеньки | 2 | Математические ступеньки |
3 | От слова к букве | 3 | Зеленая тропинка |
4 | Волшебный английский | 4 | От слова к букве |
ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
1 занятие – 16.00-16.25 3 занятие – 17.10-17.35
2 занятие – 16.35-17.00 4 занятие – 17.45 –18.10
Комплект пособий программы «Преемственность»
под редакцией
Результаты воспитания и развития по программе «Преемственность»
- Физиологическая готовность выражается в уровне основных функциональных систем организма и состояния здоровья Социальная готовность определяется готовностью ребенка к новым формам общения взаимодействие в коллективе, адекватная самооценка и др. Психологическая готовность определяется общим уровнем психического развития ребенка, уровнем психических ориентированных действий, в развитии мотивационной сферы
