Социальное партнерство в вопросах профессиональной ориентации старшеклассников как одно из условий успешной социализации выпускников
Митькиной, начальника Управления образования на совете директоров предприятий и организаций города 29 марта 2017 года.
Уважаемые руководители, каждый из вас знает: любую работу можно выполнить на отлично, хорошо и удовлетворительно. Отлично выполняется только та работа, когда работник не только знает свое дело, но и хочет выполнять это дело. Поэтому профориентационная работа в школе – это не пустой звук, а мощный фактор эффективной работы любого предприятия.
Я хочу кратко рассказать о системе профориентационной работы в городе и остановиться на перспективах и задачах.
Более 10 лет реализуется научно-социальная программа Управления образования «Социальное партнерство в вопросах профессиональной ориентации старшеклассников как одно из условий успешной социализации выпускников», в которой участвуют все - от воспитанников детского сада до выпускников школ.
Технологии взаимодействия различны: и традиционные, и новые, которые мы внедряем в этом году.
Лучшая профориентация – это прежде всего отличные знания! С троечным аттестатом даже в Электростальский колледж не попадешь!
70% старшеклассников занимаются профильным обучением, из них 70% с углубленным изучением физики и математики.
Каков результат нашей работы?
Распределение выпускников по каналам обучения последние 10 лет достаточно стабильно.
Выпускники 11 классов от 85 до 89% продолжают обучение в высших учебных заведениях. Из них, например, в 2012 году только 30% выбирали профессии технической направленности, в 2016 году – 53% обучаются в ВУЗАх технической направленности. Наиболее популярны у выпускников - МГТУ им. , МИФИ, МФТИ, МАИ, РХТУ им. , Московский государственный университет инженерной экологии, МОСКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СВЯЗИ И ИНФОРМАТИКИ.
Около 10% продолжают обучение в колледжах (ССУЗах), в последние два года увеличилось поступление на технические специальности на 4,5%.
Выпускники 9 классов: от 25 до 30% уходят из школы и продолжают обучение в колледжах (из них мальчиков около 60%). Наиболее востребован Электростальский колледж, около 3% поступают в Московские колледжи. Более 65% выбирают специальности, связанные с автомобилестроением и техническим обслуживанием механизмов, строительные, электротехнические, машиностроительные специальности.
Школьники из школы не сразу попадают на предприятие, а проходят промежуточное звено – профессиональные средние и высшие учреждения. Поэтому, естественно, мы очень плотно работаем именно с этой категорией субъектов профориентации.
Активно сотрудничаем с Электростальским колледжем, в разных формах рассказываем старшеклассникам об основных профессиях и специальностях, востребованных на предприятиях города. В течение года порядка 1000 девятиклассников участвуют на презентациях продукции учебных мастерских, и выступлениях театра прически, мастер – классах, и защитах выпускных квалификационных работ.
Новым направлением работы стало участие 100 старшеклассников в финале чемпионата России по профессиональному мастерству WorldSkills, где ребятам были представлены 99 промышленных профессий. И они могли примерить на себя практически каждую профессию – от водителя КАМАЗа до программиста станков с ЧПУ.
Результатом поездки стал значительный рост интереса учащихся к рабочим профессиям. Возникло желание быть не просто зрителями чемпионата, но стать непосредственными участниками – чемпионата JuniorSkills. Сейчас мы работаем в этом направлении.
Традиционно в рамках проекта «Шаг в будущее, Электросталь» с Новым гуманитарным институтом проводим лингвистические конкурсы для всех школьников. Победители участвуют в ежегодной межвузовской научной конференции студентов «Молодежь и наука».
Также традиционно активно работаем с педвузами Москвы, Орехово-Зуево, т. к. понимаем необходимость подготовки современных кадров и их своевременное обновление. Это и дни открытых дверей, и интерактивные лекции, и мастер-классы, и встречи со студентами вузов – всего ежегодно порядка 500 старшеклассников плотно знакомятся с профессией педагога. Планируем в этом году открывать специализированный педкласс в 11 школе.
В этом году активизировалась работа с Управлением министерства внутренних дел России (УМВД), Управления федеральной службы безопасности (УФСБ) по городу Электросталь, Войсковой частью № 000 - беседы и на базе школ, и приглашение старшеклассников к себе. У старшеклассников это вызвало интерес. Также около 500 выпускников познакомились с требованиями, предъявляемыми к специалистам в этих областях.
Третий год в Электростали реализуется проект Министерства жилищно-коммунального хозяйства Московской области «ЖКХ в школе», в рамках которого разработаны и внедряются образовательные программы профориентационной направленности с 1 по 11 класс, чтобы повысить заинтересованность в рабочих профессиях в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
Пилотной школой данного проекта стала школа № 2 в числе 13 пилотных школ Московской области. В прошлом году областной Конкурс «Парад проектов «ЖКХ в школе» проходил в Электростали. МОУ № 2 заняла несколько призовых мест.
Следующим шагом в этом направлении мы планируем экскурсии на предприятия ЖКХ, участие специалистов ЖКХ в мероприятиях школы «Профессиональные пробы», где мастера своего дела не только покажут мальчишкам, как держать в руках отвертку, но сделать мелкий ремонт в квартире.
Новый импульс профориентационной работы получило взаимодействие с ПАО «МСЗ».
Как вы уже знаете, на базе 21 гимназии при поддержке госкорпорации «Росатом» работает атом-класс с углубленным уровнем физико-математической подготовки. Уже сделано четыре выпуска. В этом году впервые школьники атомкласса участвовали в профильных сменах для одаренных детей во Всероссийском детском центре «Орленок» (г. Туапсе). Все выпускники продолжают обучение в престижных ВУЗах Москвы по специальностям, востребованным предприятиями РОСАТОМа.
Второй год реализуется Программа «Школьник Росатома: собери портфель пятерок», в которой участвуют школьники, чьи родители работают на ПАО «МСЗ». По итогам прошлого учебного года более 50 учащихся, имеющих «5» по химии, физике, математике в течение всего учебного года, были награждены подарками, грамотами, поездкой в детский город мастеров «Мастерславль».
С этого года мы участвуем в новой акции ПАО «МСЗ» «День учителя на объектах атомной отрасли» - организовываем экскурсии учителей школ на завод. Крайне важно, Кто и Чему учит наших детей. Учитель должен не только хорошо знать свой предмет, но и быть навигатором в современном разнообразии возможностей и профессиональных требований.
Продолжается удачный проект с МСЗ – посещение всех десятиклассников Центра информации, цехов и химических лабораторий завода. На сегодняшний день более 4-х тысяч старшеклассников побывали на МСЗ.
В эти дни проходит финал третьего городского Фестиваля робототехники «RoboSense», который в этом году посвящён 100-летию Машиностроительного завода. В конкурсе участвует более 150 человек, в том числе семейные команды. Приглашаем всех 12 апреля на финал, который пройдет в ДК им. К.Маркса.
Мы надеемся на сотрудничество с остальными промышленными предприятиями и хотим более активно с помощью торгово–промышленной палаты привлекать в школы представителей предприятий малого и среднего бизнеса.
Что в планах.
На прошлой встрече на совете директоров было высказано желание продолжать наше взаимовыгодное сотрудничество. Сегодня мы предлагаем вам конкретный проект, направленный на возвращение престижа инженерных профессий, – «Детский технопарк» на базе уникального учреждения дополнительного образования «Станция юных техников». Уникального, потому что педагоги СЮТа воспитывают чемпионов Московской области и России в самых разных технических областях – автокроссу, судомоделированию, аэросаням, ракетомоделизму, техническому моделированию. Пожалуй, такой концентрации чемпионов и мастеров спорта нет нигде в Московской области и России – 80 стипендиатов премии Губернатора Московской области и Президента России, 3 мастера спорта, 27 кандидатов в мастера спорта.
Недавно учреждению было передано здание по ул. – бывшие мастерские ПУ-33.
Большие площади рождают большие перспективы.
Обозначу только направления Детского технопарка, формирующие практические навыки в специальных сферах:
- лаборатория начального технического моделирования
- аэрокосмическая лаборатория
- автомодельная лаборатория
--судомодельная лаборатория
-радиоцентр,
-конструирование и машиностроение,
- лаборатория робототехники,
- студия графического дизайна и 3Д моделирования и проектирования,
-цифровое производство,
-мультимедийный лекторий,
-детско-юношеская автошкола
Что нам даст технопарк?
- не менее 5000 чел будут охвачены дополнительными программами технической направленности в Детском Технопарке.
- создание новой системы мотивации детей;
-реализация нового поколения образовательных программ 21 века;
- сетевое взаимодействие с образовательными учреждениями, предприятиями, социальными партнерами, в т. ч. из Восточной зоны Подмосковья.
- расширение востребованных дополнительных внебюджетных услуг.
Теперь о бюджете проекта.
Задача-минимум – сделать полный проект капитального ремонта двух зданий для размещения там Детского технопарка и Центра АктиРост (по типу московского детского города профессий «Мастерславль»). Ориентировочная стоимость – 3 млн. руб. (обследование фундамента, стен, проект внутренних помещений, фасада). Срок выполнения работ – 8 месяцев.
А также установить комплексный велогородок с сопутствующим благоустройством – автодромом, картинговой трассой. Ориентировочная стоимость – 20 млн. руб. Срок выполнения полного комплекса работ от техзадания до акта ввода в эксплуатацию – 6 месяцев.
Это работа по профильному направлению МАДИ – это не только умение водить автомобиль, и знать правила дорожного движения, но и владеть азами логистики, диспетчерской работы, иметь представление о работе всей транспортной системы, которая есть на любом предприятии. Также именно велогородок позволит нам сразу оказывать дополнительные услуги и вкладываться в развитие материальной базы.
Задача-максимум – создать в городе Центр детского творчества, не имеющий аналогов в Московской области, который позволит знакомить детей с практическими навыками различных профессий, развивать технические, творческие способности, адаптироваться к жизни в современном обществе (необходимость трудиться, понимание роли денег). Дети будут выступать не только в качестве потребителей, но и производителей товаров и услуг.
Ориентировочная полная стоимость проекта – 150 млн. руб. Срок выполнения полного комплекса работ – 3 года.
Мы уже вкладываем и зарабатываем деньги.
Проект детского технопарка уже выиграл областной конкурс на присвоение статуса региональной инновационной площадки и получил грант на 800 тыс. руб.
Из бюджета города на ремонт выделено 4000 млн. руб.
В настоящий момент мы выполняем проект капитального ремонта внутренних помещений здания мастерских без наружной отделки здания, благоустройства и ремонта второго здания из переданного комплекса, будем проводить ремонт минимального набора помещений, чтобы в октябре элементы детского технопарка начали реализовываться в новом здании.
Уважаемые руководители! Предлагаем вам стать активными участниками проекта и совместно развивать материально-техническую базу детского технопарка по своему профилю, чтобы потом после обучения в профильных вузах эти воспитанники приходили к вам на заводы высококвалифицированными штучными специалистами. Уже сегодня 8 воспитанников СЮТ по целевому обучению КБ «Сухой» и НПО «Энергия» учатся в профильных вузах. Их уже ждут на предприятиях. Мы готовы вместе с вами создавать условия для профориентации и развивать такие направления, которые актуальны для вас. Присоединяйтесь!
