МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №8 г. Шебекино Белгородской области»
Конспект ООД в старшей группе на тему:
«Стань заметней в темноте. Светоотражающий значок - фликер».
Подготовила: Троценко
Татьяна Викторовна.
2015 г.
Цель: профилактика детско-транспортного травматизма; формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах города, популяризация использования световозвращающих элементов.
Задачи:
Обучающие: Учить детей соблюдать правила дорожного движения; познакомить с фликером - световозвращающим элементом.
Развивающие: способствовать формированию основ безопасного поведения на улице и дороге; формировать умение принимать правильное решение в различных ситуациях, делать выводы.
Воспитательные: воспитывать у детей наблюдательность, осторожность, самостоятельность и уверенность в себе.
Предварительная работа: знакомство с правилами дорожного движения в ходе ООД; беседы о ПДД, о значении световозвращающих элементов в жизни каждого человека, об их видах, чтение художественной литературы о транспорте, дорожных знаках, дидактические и развивающие игры по теме.
Методы и приемы: игровой, наглядный, практический, объяснение, показ.
Оборудование: дорожные знаки, фликеры, раздаточный материал для аппликации.
Ход:
В-ль: Дети, сегодня мы свами гуляли во дворе детского сада. Какое правило-присказку мы там повторяли?
Дети: Пора - не пора, не ходи со двора. Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги.
В-ль: Правильно. А почему нельзя этого делать?
Дети: Потому что на улице много машин и все они ездят быстро.
В-ль: Сегодня я вас приглашаю на урок в школу пешеходных наук «Светофорчик», давайте вспомним девиз нашей школы.
Дети: Делаем ребятам предостережение!
Выучите срочно правила движения.
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались по улице водители.
В-ль: Сегодня на уроке мы проверим, как вы знаете правила. Итак, правило первое. Где должны ходить пешеходы?
Дети: Пешеходы должны ходить по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам.
В-ль: Где пешеходы должны переходить улицу?
Дети: дорогу нужно переходить в строго определенном месте, по пешеходному переходу.
В-ль: Какие виды переходов вы знаете?
Дети: Наземный, подземный.
В-ль: Дети, у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Назовите их.
Дети: Это светофор, (дети объясняют значение сигналов светофора), постовой-регулировщик (если нет светофора, на перекрестке можно увидеть постового-регулировщика, он управляет движением, выполняя руками определенные действия), дорожные знаки.
В-ль: На какие три группы можно разделить дорожные знаки?
Дети: Предупреждающие, разрешающие, запрещающие. (Дети по очереди выбирают себе дорожные знаки рассказывают, что он означает.
В-ль: К сожалению, ребята, большинство аварий происходит в темное время суток. Главная причина – нарушение правил дорожного движения как водителями, так и пешеходами. Некоторые водители считают, что водитель их увидит в любой ситуации и объедет. Но в темное время суток водители с трудом замечают пешехода, или замечают его слишком поздно. Ребята, скажите, какой очень важный светоотражающий предмет поможет безопасно перейти дорогу в темное время суток?
Дети: Это фликер.
В-ль: Фликер изготавливают из сверхъяркого материала. Он в темноте отражает свет фар и ярко-ярко светится. Такой огонек делает пешехода заметнее и снижает риск наезда машины на пешехода в 10 раз. Скажите, куда можно прикрепить фликер?
Дети: На одежду, коляски, санки, велосипеды.
В-ль: Правильно, фликер должен быть виден со всех сторон. Кроме того, он светится, и вы будете модными и красивыми.
Ребенок читает стихотворение:
Есть у нас значок такой,
Фликер называется.
Но значок он не простой,
Светоотражающий.
Яркий свет далеких фар
Отразит он в тот же час,
И тем самым на дороге
Сделает заметней нас.
Прикрепить его к одежде
Быстро каждый сможет,
Ты его не забывай
Он в пути поможет.
В-ль: Фликеры нужны абсолютно всем: и взрослым, и детям. Сегодня мы с вами изготовим интересные фликеры - «человечки». Но сначала немного отдохнем.
Физкультминутка.
Едем-едем на машине,
Нажимаем на педаль.
Газ включаем, выключаем,
Смотрим пристально мы вдаль.
Дворники считают капли:
Вправо, влево – чистота!
Волосы взъерошил ветер,
Мы шоферы хоть куда!
(Дети выполняют движения по тексту).
В-ль: посмотрите, какие фликеры могут быть. (Показываю разные виды фликеров).
В-ль: Посмотрите, какие геометрические фигуры лежат у вас на столах?
Дети: Квадраты, прямоугольники, круги, овал.
(Вспоминаем правила работы с ножницами, клеем, определяем последовательность работы.
Практическая часть: Дети выполняют работу под музыку.
В-ль: Ребята, непременно попросите своих родителей украсить вашу одежду такими же световозвращающими значками, чтобы в вечернее время чувствовать себя на дорогах нашего города в безопасности. (Дети встают полукругом и показывают готовые работы).
Ребенок читает стихотворение:
Пешеходы на дороге были бы в опасности,
Но у них есть на одежде фликер безопасности.
Ярко в темноте горит, всем машинам говорит:
«Ты, шофер, не торопись, видишь знак - остановись.
Прежде чем продолжить путь, про пешехода не забудь!»
Помнить все должны вокруг,
Кто в дороге добрый друг.
С собою фликер ты возьми
И в беду не попади!
В-ль: Фликер, без сомнения, - знак дорожного движения. Но полагаться только лишь на фликеры не стоит. Это всего лишь один из способов защиты пешехода. Необходимо помнить и соблюдать правила дорожного движения. Кто знает правила движения, тому почет и уважение! Вы оказались очень способными учениками в школе «Светофорчик», знаете много правил, которые я уверены, будете всегда соблюдать. А так как вы все занимались отлично, то вы все получаете отметку «5». (Вручение медалей)
