Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 000»
Перспективный план
реализации воспитательно – образовательной деятельности
в средней группе общеразвивающей направленности
на 2013 – 2014 учебный год
Срок | Тема недели | Направления | Форма работы | |||
Непосредственно образовательная деятельность | Совместная деятельность | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями | |||
1 неделя - Сентябрь 02.09.13- 06.09013. | 1 сентября «День знаний «Здоровые дети – в здоровой семье» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 34 - 35 «Чтение художественной литературы» Тема: Чтение сказки «Федорино горе» . Познание (ФЭМП) стр 12 Помораева зан 1 Тема: Путешествие в осенний лес» Познание (окружающий мир) Стр 12 Тема: Труд взрослых. Беседа с детьми о том, кто работает в детском саду. Цель: уточнить знания детей о детском саде. Познание (окружающий мир) Стр 12 Тема: Труд взрослых. Беседа с детьми о том, кто работает в детском саду.. Коммуникация: Стр 26 зан 1 Тема: Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?» | Дидактическая игра «Игрушки» Дидактическая игра «Угадай, кого не стало» | Рассматривание иллюстраций о школе | Консультация на тему: «Безопасность ребёнка» |
Социально – личностное (труд, социализация, безопасность) | Беседа на тему: «Скоро мы пойдем в школу». Праздник «День знаний». | Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» Подвижные игры «Птички и птенчики» «Найди свой цвет» | Составление альбома по теме:«Детский сад» | Выставка детского творчества «Праздничное настроение» | ||
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Тема: «Поезд мчится «тук – тук – тук» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: Рисование «Воздушные шары» | Слушание и исполнение песен о школе Пальчиковая гимнастика «Дружные ребята» | ||||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Здоровые дети - в здоровой семье Физическая культура (на прогулке) | Речевые игры «Волшебная палочка» | Подвижные игры «День и ночь» | |||
2 неделя- Сентябрь 09.09.13. – 13.09.13. | Неделя безопасности «Будь осторожен!» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 29 - 30 Тема: Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле. Познание (ФЭМП)стр 13 14 Помораева. И.А. Тема: « В гостях у Кролика». Познание (окружающий мир)Стр 9 О, В.Дыбина Тема: Расскажи о любимых предметах.. Коммуникация:(развитие речи) Стр 27 зан 2 Тема: Звуковая культура речи: звуки С и СЬ | Дид. игра: Так бывает или нет? Дид. игра: «Назови ласково», «Кто у нас хорошенький» Пальчиковые игры «У нас семья большая», Чтение: «Краденое солнце», Дид. игра «Кто кричит?», Беседа : «Любимое время года», Беседа: «Что такое друг?», «Для чего нужны друзья» Дидактические игры. «Какой цветок?» «Воздушные шары». «Игрушки». «Подбери пару» | Пальчиковая гимнастика «Моет наш Антошка» Игра на развитие эмоциональной сферы «Дождик и зернышки», Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Новоселье», Хороводная игра: «За малиной в лес пойдем», | Консультация для родителей «Витамины круглый год», Консультация для родителей «Ребенок и окружающий мир», Индивидуальные беседы родителей по запросу. |
Социально – личностное (труд, социализация, безопасность) | Труд в природе. Уборка веток и камней на участке. Сбор листьев для гербария. | Настольные игры «Лото» «Домино» Рассматривание картины на тему: «Осень» | ||||
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Тема: «Вот поезд наш едет, колеса стучат…» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: Рисование по замыслу | Коллективная работа по аппликации «Наклеим узор на полоске» Закладка в книгу. | Прослушивание аудиозаписи по теме. | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Будь осторожен Физическая культура (на прогулке) Осенние старты | Гимнастические упражнения с загадками | Игры с мячом «Назови овощи» «Назови фрукты» | |||
3 неделя - Сентябрь 16.09.13 – 20.09.13 | Неделя безопасности «Будь осторожен!» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 18 - 21 книга для чтения 4 – 5 лет хрестоматия. Тема: Чтение русской сказки «Лисичка – сестричка и волк». Познание (ФЭМП)стр14 - 15 Помораева. И.А. Тема: К нам приехал цирк». Познание (окружающий мир)Стр 9 -12 О, В.Дыбина Тема: Моя семья Коммуникация:(развитие речи) Стр 27 зан 2 Тема: Звуковая культура речи: звуки С и СЬ | Чтение стихотворений И. Токмаковой «Ветрено» А. Пушкин «Уж небо осенью дышало». Дидактические игры «Какое небо?» « «Назови и покажи» Чтение художественной литературы на тему: «Осень, осень, в гости просим» | Рассматривание альбома на тему: «Золотая осень». Упражнение «Какое время года?» | Родительское собрание на тему: «Психологические особенности ребёнка дошкольного возраста» |
Социально –личностное (труд, социализация, безопасность) | Игра «Что сажают в огороде». «Пильщики» Работа в книжном уголке. Ремонт книг. | Сюжетно-ролевая игра Магазин «Фрукты» Игры и упражнения на закрепление правильного произношения звуков. «Покатаем на машине» «Выдели слово» | ||||
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Тема: Цветочная клумба» Стр 24 25 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: « Храбрый петушок» стр 34 – 35 | «Составь букет» дидактическая игра | ||||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Детский сад – мой второй дом Физическая культура (на прогулке) Эстафеты «Кто скорей снимет ленту» «Передай мяч» «Не намочи ног | Речевые игры. «Веселые ребята» «Карусель» «Пузырь» | Подвижные игры «Птички и птенчики» «Цветные автомобили» | |||
4 неделя - Сентябрь 23.09.13. – 30.09.13. | День дошкольного работника Детский сад – мой второй дом | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 28 - 29 . Тема: обучение рассказыванию: Наша неваляшка» Познание (ФЭМП) стр 13 14 Помораева. И.А. Тема: « В гостях у Кролика». Познание (окружающий мир)Стр 13 - 16 Тема: «Мой родной город» Коммуникация:(развитие речи) повторение пройденного материала по выбору педагога | Чтение « Я хожу в детский сад» Яниковская. «Детский сад». Житков. | Сюжетно-ролевые игры « Шофёры» «Дочки-матери» «Автобус» «Детский сад» | Выставка. Поделки из природного материал Выставка рисунков «Наш детский сад». |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Тема: «Жуки на цветочной клумбе» Стр 26 – 27 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема:»На яблоне поспели яблоки» Стр 11 – 12 | Пальчиковая гимнастика «Дружат в нашей группе девочки и мальчики» | Рассматривание фотоальбома «Наш детский сад» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Детский сад – мой второй дом Физическая культура На прогулке | Игра малой подвижности «Загадки-складки» | Игра малой подвижности «Цапки» | |||
Социально – личностное (труд, социализация, безопасность) | Путешествие по сказкам К. Чуковского. Литературные сказки «Телефон» «Тараканище | Беседы на темы: «Кто нас кормит?» «Кто нас воспитывает» Итоговое мероприятие. | Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» | |||
1 неделя - Октябрь 30.09.13 – 04.10.13 | День пожилого человека Бабушка с дедушкой рядышком | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 30 -31 . Тема: Чтение сказки К. Чуковского «Телефон» Познание (ФЭМП) стр 15 -17 Помораева. И.А. Тема: «Необыкновенный зоопарк». Познание (окружающий мир) Стр 12 – 13 Тема: «Петрушка идет трудиться» вариант 1. Коммуникация:(развитие речи) стр 31 – 32 . Тема: Звуковая культура речи: звуки З и ЗЬ | Беседа на тему: «Старость надо уважать». Дидактические игры «Что радует и что огорчает пожилых людей» стр.123 Е. А. Алябьева «Сколько бабушек в моей семье?» (рассказывают о своих бабушках по фотографиям) Чтение художественной литературы на тему: «Найдём себе друзей» стр. 82 Познание. | Рассматривание фотографий семьи Дидактические игры. «Я и моя семья» «Узнай, кто на фотографии?» «Сколько бабушек в моей семье?» | |
Социально – личностное (труд, социализация, безопасность) | Уборка опавших листьев Уборка мусора с грядки Опыт на тему: «Какой вода имеет цвет?». | Беседа на тему: «Что такое родословное дерево?» | Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери» Итоговое мероприятие –Чаепитие с бабушками и дедушками | Выставка «Умелые и добрые руки бабушек» Выставка рисунков «Фруктовая сказка» | ||
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Тема: « Цветной домик» Стр 30 – 31 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: « Кисть рябины, гроздь рябины» Стр 46 – 47 | Загадки «Фрукты» | Рассматривание иллюстраций на тему: «Фрукты» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Бабушка с дедушкой рядышком Физическая культура На прогулке | Отгадывание загадок на тему: «Фрукты» | Подвижная Игра «Сбор овощей» | |||
2 неделя - Октябрь 07.10.13 – 11.10.13. | Золотая осень | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 32- 33 . Тема: заучивание русской народной песенки «Тень – тень – потетень» Познание (ФЭМП) стр 18 -19 Помораева. И.А. Тема: «Три поросенка». Познание (окружающий мир) Стр 13 – 14 Тема: «Петрушка идет трудиться» вариант 2. Коммуникация:(развитие речи) стр 71 –72 . Тема: «Мирись, мирись, больше не дерись!" | Заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень» Дидактическая игра «Вершки - корешки» Опыты: «Какой вода имеет цвет?» | Рассматривание альбома «Дары осени» Путешествие в страну загадок на тему: «Фрукты и овощи». Итоговое мероприятие. Настольно-печатные игры «Лото» «Домино» | Выставка «Дары осени» Конкурс на лучшую поделку из природного материала |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Тема: «Вот какой у нас арбуз» Стр 40 – 41 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: Декоративное рисование «Украшение фартука» Стр 14 . | Рисование «Огурец и помидор» Лепка «Большие и маленькие морковки» | Коллективная лепка «Огород» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Физическая культура На прогулке | Игра малой подвижности «Угадай на ощупь» | Игра малой подвижности «Назови ласково» | |||
Социально – личностное (труд, социализация, безопасность) | Трудовые поручения. Наведение порядка на участке. Трудовая деятельность. Постройка горки в песочнице после игр в песке. | Беседа на тему: «Вкусные и полезные фрукты» Дидактические игры «Нарисуй осень» «Когда это бывает?» | Строительная \игра «Терем для животных» | |||
3 неделя - Октябрь 14.10.13 – 18.10.13. | Осенняя ярмарка | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 33- 34 . Тема: Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов - описаний игрушек. Познание (ФЭМП) стр 17 18 Помораева. И.А. Тема: «Гости из леса.». Познание (окружающий мир) Стр 13 – 14 Тема: «Петрушка идет трудиться» вариант 3. Коммуникация:(развитие речи) стр 43 – 44 . Тема: Рассматривание картины «Мы играем в кубики». Закрепление произношения звуков А, У, И. | Рассматривание овощей и фруктов Настольные игры: «Лото», «Домино» Развивающая игра «Копатыч Огородник» | Пальчиковая гимнастика. «Капуста» Рассматривание альбома «Дары осени» Путешествие в страну загадок на тему: «Фрукты и овощи». Итоговое мероприятие. Настольно-печатные игры «Лото» «Домино» | Индивидуальные беседы по запросам родителей |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Тема: « золотые подсолнухи» Стр 38 – 39 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: « Яички простые и золотые» Стр 14 . | Рисование «Морковка для зайца» | Конструирование из бумаги: «коробочки для секретов». Отгадывание загадок об осени. | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Золотая осень Физическая культура На прогулке | Игра малой подвижности « Поезд» Эстафета «Кто быстрей» | Подвижные игры по выбору детей. | |||
Социально – личностное (труд, социализация, безопасность) | Трудовые поручения. Наведение порядка на участке. Трудовая деятельность. Постройка горки в песочнице после игр в песке. | Сюжетно – ролевая игра «Семья». Хороводная игра «За малиной в сад пойдём» | ||||
4 неделя - Октябрь 21.10.13. – 25.10.13. | Всемирный день животных Поедем в Простоквашино | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 28 – 29 Книга для чтения 4-5 лет Тема: Чтение русской сказки «Жихарка» Познание (ФЭМП) стр 19 - 20 Помораева. И.А. Тема: «Угостим зайчиков морковкой..». Познание (окружающий мир) Стр 14 – 16 Тема: «Мои друзья» Коммуникация:(развитие речи) стр 126 –127 . Тема: Дидактическая игра « Петрушка, угадай мою игрушку» | Чтение произведений Евгения Чарушина «Это рассказ проТюпу» «Это рассказ о лисятах» «Воробей» Дидактические игры. «Пусть придёт в гости…» (Из-за ширмы или чудесного мешочка появляются герои рассказов Чарушина.) | Строительная игра «Зимовье для животных». Дидактические игры «Узнай голоса животных» «Когда это бывает?» Итоговое мероприятие. Развлечение «Осень золотая | Фотовыставка «Мои любимые животные» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Тема: « Угощение для кукол» Стр 14. Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: «Перчатки и котятки» Стр 64 65 . | Пальчиковая гимнастика «Щенок | Просмотр мультфильмов | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура Тема: Поедем в Простоквашино «соревнования» Физическая культура На прогулке Нетрадиционное занятие на тему: «В гости к белочке» | Подвижная игра «У медведя в бору» Медведь и пчёлы» | Подвижная игра «К своему животному» «Назови ласково» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Трудовые поручения в уголке природы. Наблюдение и уход за комнатными растениями. Трудовая деятельность. Сбор опавших листьев клёна для осенних поделок. Словесные игры, «У кого какая, шубка?» «Кто как поёт?» «Помогите найти маму?» | Экскурсия целевая на спортивный участок. Цель: наблюдение за изменениями происходящими осенью, давать им качественные количественные характеристики, использовать в речи конструкции сравнения Подвижные игры «Зайцы и волк» «Кошка и птички». | Рассматривание альбома «Домашние животные» Хороводная игра «Поезд» Игра-драматизация по сказке «Лиса, заяц и петух» Итоговое мероприятие | |||
5 неделя - Октябрь 2 8.10.13.- 01.11.13. | День анимации Мои любимые мультфильмы | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 33 –35 Книга для чтения 4-5 лет Тема: Чтение украинской сказки «Колосок» Познание (ФЭМП) стр 15 17 Помораева. И.А. Тема: «Необыкновенный зоопарк». Познание (окружающий мир) Стр 14 – 16 Тема: «Прохождение экологической тропы» Коммуникация:(развитие речи) стр 130 –131 . Тема: Рассказывание по картине «Собака со щенятами» | Чтение стихотворения «Заботливое солнышко» (показывать движениями содержание стихотворения) Тематические дни и недели. Дидактическое упражнение «Выложи сол аходер « Никто».стр.96. Чтение стихотворения по ролям «Врун» Д. Хармса. стр.97 Артикуляционная гимнастика: упражнения «Толстячок-худышка» «Улыбочка-трубочка» «Часики» «Грибок» «Лошадка» | Просмотр мультфильмов «Маша и медведь» Итоговое мероприятие Рисование на тему: «Герои любимых мультфильмов Просмотр мультфильмов «Пчёлка Майя» Рассматривание альбома «Птицы» Настольно-печатные игры «Геометрические фигуры вокруг нас» «Лото» «Домино | Памятка «Что нужно знать об эмоциональном развитии ребёнка». |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Тема: « Листопад и звездопад» Стр 36 – 37 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: « Красивые цветы» Стр 12 . | |||||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Гимнастика «Листочки» Занятие с элементами психогимнастики | Просмотр мультфильмов «Пчёлка Майя» Рассматривание альбома «Птицы» Настольно-печатные игры «Геометрические фигуры вокруг нас» «Лото» «Домино» | Артикуляционная гимнастика: упражнения «Толстячок-худышка» «Улыбочка-трубочка» «Часики» «Грибок» «Лошадка» | Памятка «Что нужно знать об эмоциональном развитии ребёнка». | ||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Подвижные игры «Жмурки с колокольчиком «Гуси-лебеди» Работа в уголке природы. Рассматривание плодов различных деревьев. | Экскурсия в осенний парк. Чтение стихотворения А. Толстого «Осень» | Свободная лепка «Любимые герои мультфильмов» Просмотр мультфильмов « Чуковского». | |||
1 неделя - Ноября 04.11.13 – 08.11.13. | Народная культура и традиции. День народного – единства. Россия – родина моя. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: . стр 34-35 Тема: Чтение сказки «Три поросенка» Познание (ФЭМП) стр 21- 22 Помораева. И.А. Тема: «В гостях у Буратино». Познание (окружающий мир) Стр 16 – 17 Тема: «Петрушка идет рисовать» Коммуникация:(развитие речи) стр 35 – 36 . Тема «Звуковая культура речи: звук Ц» | осов (главы из книги) «Приключения Незнайки и его друзей» Дидактическая игра «Кого не стало» Опыты «Где можно найти воздух?» Какие птицы улетают, а какие остаются? Чтение английской сказки «Три поросёнка» | Рассматривание картин и иллюстраций на тему: «Костюмы народов России» Слушание песен народов России Подвижные игры народов России.. | Информационный лист на тему: «Советы для родителей. Минуты нежности» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Тема: «Уточка» Стр 16 . Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема: «Рыбки плавают в аквариуме» Стр 16 . | «Мы весёлые матрёшки» Пальчиковая гимнастика. | Рассматривание куклы в народном костюме | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Россия – родина моя» Физическая культура На прогулке Эстафеты «Самый быстрый, и ловкий» | Гимнастические упражнения « Кто как ходит» | Подвижная игра «Угадай, чей голосок» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Экскурсия в магазин. (знакомство и рассматривание одежды) Беседа на тему: «День народного единства» Вечер загадок на тему: «Загадки со всего света» | Работа в уголке природы. Мытьё комнатных растений. Воспитание культуры поведения за столом. Практическое упражнение «Сидим красиво» Игры малой подвижности «Найди и промолчи» «Найди и промолчи» ОБЖ. Беседа «Петька-забияка» | Игровое упражнение «Кто выше, кто дальше» Сюжетно-ролевая игра «Строители» | |||
2 неделя - Ноября 11.11.13. – 15.11.13. | Неделя здоровья | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 59 – 61 Тема: «Колобок» Пересказ сказки Тема: Познание (ФЭМП стр 23 – 24 . Тема: «Мальвина учит считать Буратино». Познание (окружающий мир) стр 17 – 18 Тема: «Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдеш» Коммуникация:(развитие речи) Стр 49 – 51 Тема: «Осень спросим» беседа об осени | Беседа на тему: «Расскажи о друге» Чтение русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» Чтение книги В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» | Рассматривание картины на тему: «Дружат мальчики и девочки» Беседа «Сильный мальчик – так хорош» | Родительское собрание с участием учителя-логопеда на тему: «Роль семьи в речевом развитии ребёнка 4-5 лет» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) стр 62 – 63 . Тема: «Полосатый коврик для кота» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 42 -43 . Тема: Рисование по замыслу | Пальчиковая гимнастика «Зайчик» | Рассматривание иллюстраций по теме | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Неделя здоровья» Физическая культура На прогулке | Игра малой подвижности «Найди флажок» | Подвижная игра «Мышеловка» Игра малой подвижности «Переправа» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Беседа на тему: «Дружить значит весело жить» Музыкальная игра «Зайчики и лисички | Театрализованная игра «Два жадных медвежонка». ОБЖ. Практическое упражнение «Правила дорожного движения» | Хоровод «Каравай» на прогулке. Игра малой подвижности «Найди, где спрятано» | |||
3 неделя – Ноября 18ю11.13.- 22.11.13 | Неделя игры и игрушки Моя любимая игрушка | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 45 – 46 Тема: «Теремок» Пересказ русской народной сказки Познание (ФЭМП стр 24 – 25 . Тема: «Давайте поиграем». Познание (окружающий мир) стр 40 – 44 Тема: Предметный мир. «Обучение детей умению отгадывать загадки» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 33 – 36 Тема: «Разные автомобили». Рассматривание машин разного назначения. | Беседа о бережном отношении к игрушкам Дидактическая игры: «Что изменилось?» «Чего не «Отгадай по описанию» «Самый главный» «Опиши игрушку» Чтение худ. лит. В. Катаев «Цетик-семицветик» | Рассматривание игрек, картинок Слушание грамзаписи песенок из мультфильма | Консультация, «Какие игрушки нужно покупать ребенку?» «Как провести выходной день с ребенком?» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) стр 48 – 49 . Тема: «Лепка по замыслу» Вылепи какие хошь овощи и фрукты для игры в магазин » Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр.44 – 45 . (вариант 2) Тема: Декоративное рисование «Укрась юбку дымковской барышни» | Мастерская добрых дел «Починим игрушку малышам». | Лепка «Вылепи свою любимую игрушку» Просмотр видео фильма. | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Моя любимая игрушка» Физическая культура На прогулке | Гимнастика «Самолет» «Ванька-встанька» | Подвижная игра: «Не дай упасть шару» хоровод п/игра «Самолет» мало подвижная игра: «Затейники» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Беседа: «моя любимая игрушка» Изготовление Экскурсия в магазин игрушек | Психгимнастика «Кот Леопольд и мыши» Дидактическая игра: «Принеси игрушку которую назову» игра: «Слушай внимательно, убирай старательно» Сюжетная ролевая игра: «Магазин и горушек» | Просмотр мультфильма «Маша и Медведь» | |||
4 неделя – Ноября 25.11.13. – 29.11.13 | День матери. Мама милая моя | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 38 – 39 . Тема: «Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?» Познание (ФЭМП стр 26 – 27 . Тема: «Покормим цыплят». Познание (окружающий мир) стр 40 Тема: Труд взрослых Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 28 –29 Тема: «Овощи» Ю. Тувим Рассматривание предметов. | Дидактическая игра: «Да-нет» Чтение стихотворение Расула Гамзатова «Берегите матерей Беседа «Моя мама самая любимая и красивая» Заучивание стихотворение В. Руссу «Моя мама» | Рассматривание фото - иллюстраций изображающие труд женщин | Консультация: «Воспительная роль матери в семья» Консультация «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» Выставка детского творчества. «Моя мама». |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) стр 50 – 51 . Тема: Аппликация - мозаика с элементами рисования « тучи по небу бежали» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр. Тема: Свободное рисование | Разучивание стихов на тему: «Мамин день». | Мастерская. «Изготовление подарков для мамы» Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Мама милая моя» Физическая культура На прогулке | Малоподвижна игра: «Назови ласково» | Малоподвижная игра: «Хрустальная вода» «Назови ласково» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Беседа на тему: «День Матерей России» | Игры: «Доска же словечко» «Мамочка» Сюжетно-ролевая игра: «Дочки-матери» | Труд на природе | |||
1 неделя - Декабря неделя – Декабря 02.12.13. – 06.12.13. | Неделя исскуств Разноцвете красок. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 42 – 43 . Тема: Чтение детям русской народной сказки «Лисичка – сестричка и волк» Познание (ФЭМП стр 28 - 29 . Тема: «Куклы собираются в гости к гномам». Познание (окружающий мир) стр 19 – вариант 1 Тема: «петрушка – физкультурник» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 45 . Тема: Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!» | Развивающая игра на узнавание эмоций «Путешествие в мир эмоций» Чтение худ. лит. Волшебное слова М. Перро «Золушка» Сухамлинского «Для чего говорят и Спасибо» | Рассматривание сюжетных картинок на тем дня | |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр 51 .. Тема: «Девочка в зимней одежде» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр.66 -67 . Тема: рисование декоративное по мотивам кружевоплетения «Морозные узоры (зимнее окошко)» | Словесные игры «Волшебные слова». | ||||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Разноцвете красок» Занятие С элементами само массажа Физическая культура На прогулке | Гимнастическое упражнения «Здравствуйте» | Пальчиковая гимнастика «Ладушки» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Обсуждение проблемных ситуаций: «Вовка из тридесятого царства» Рассказов-ля о технологии создания мультфильмов | Психогимнастика: «Спасем Доброту» игра: «Комплименты» Сюжетная игра: «Добро пожаловать» | Труд в уголке природы . «Уборка территории» | |||
2 неделя – Декабря 09.12.13. – 13.12.13. | Неделя исскуств Разноцвете красок. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр 52 – 53 . Тема: «Смоляной бычок» Рассказывание русской народной сказки Познание (ФЭМП стр 29 - 30 . Тема: «Разложи фигуры». Познание (окружающий мир) стр 20 – 21 вариант 2 Тема: «Петрушка – физкультурник» вариант 2 «Коммуникация:(развитие речи) Стр 45 – 47 . Тема: Звуковая культура речи: звук Ш | Дидактические игра: «Чудесный мешочек» Малоподвижная игра: «Съедобное-несъедобное» Музыкально-дидактическая игры: «Спойте как вас зовут» | Рассматриваем иллюстрации зимней природы | Консультация «Музыка терапия для детей » |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр 31 .. Тема: «Нарежь полоски и наклей из них какие хочешь предметы» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр.51- 52 . Тема Рисование красками «Снегурочка» | Пальчиковая гимнастика. «Буратино потянулся». | Рассматривание иллюстраций по данной теме. | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Разноцвете красок» Физическая культура На прогулке | Подвижная игра: с танцевальными элементами «Если нравится тебе» | Подвижная игра: «Не дай упасть шару» хоровод п/игра «Самолет» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Игра: «Вредные советы» «Угадайка звуку, что в баночке лежит» «Угадай, где еще можно услышать эти звуки» | Целевая прогулка поиск новая игра «Следы на снегу» | Продуктивные Рисование узора из снежинок | |||
3 неделя – декабря 16.12.13. – 20.12.13. | Зима. Новый год. Зимушка –зима, Новый год. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр.55 – 57 Тема: «Зима» И. Сурикова. Заучивание стихотворения Познание (ФЭМП) стр 30 – 32 . Тема: «Чудесный мешочек». Познание (окружающий мир) стр 21 - 23 вариант 3 Тема: «Петрушка – физкультурник» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 57 -59 Тема: «Таня не боится мороза» из серии картин . Рассматривание картины. | Беседа на тему: «Новый год» Заучивание стихотворений к празднику Развитие речи: «Новый год у ворот» Новогодний календарно Чтение: «Зимний вечер» С. Георгиев «Я спас Деда Мороза» Новогодний хоровод | Рассматривание иллюстраций на тему: «Зима» Музыкальная игра «Белый снег»(слова и музыка М. Картушиной). Учить детей изображать при помощи движений метель, вьюгу, падающий снег. | Выставка рисунков «Зимние забавы |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр 68 – 69 . Тема: «Снегурочка танцует» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр.54 – 55 . Тема «Наша нарядная ёлка» | Коллективное рисование «Письмо Деду Морозу» | Просмотр мультфильмов «Зима в Простоквашино» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Зимушка - зима» Физическая культура На прогулке | Демонстрация на карте «Обитание диких животных» | Подвижная игра «Мышеловка» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Беседа «Лыжный спорт» Рассматривание фотографий, картин с изображением лыжников Театрализованная игра «В гости ёлочка пришла» (вовлечь детей в игровую ситуацию, учить ролевому воплощению). | Трудовая деятельность. Уборка снега на участке. Спортивные упражнения. Скольжение по ледяным дорожкам. ОБЖ. Беседа «Везунчик» (объяснить, какие опасные ситуации могут возникнуть на игровой площадке при нарушении правил поведения) | Сюжетно-ролевая игра «Семья Игровое упражнение «Хомяки» (учить подлезать под верёвку или дугу правым и левым боком). | |||
4 неделя – Декабря 23.12.13. – 31.12.13. | Зима. Новый год. Зимушка –зима, Новый год. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр.62 – 63 Тема: «Ёлочка» З. Александровой. Заучивание стихотворения Познание (ФЭМП) стр 32 - 33 . Тема: «.Разложи картинки» Познание (окружающий мир) стр 21 - 23 Тема: Целевая прогулка «Что такое улица» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 61 – 62 Тема: «Письмо Деду Морозу». Ознакомление с миром предметов. | Чтение сказки С. Козлова «Зимняя сказка» «Евгений Онегин «Мороз и солнце…» Дидактические игры «Накроем на стол» «Найди свой домик» «Угостим гостей чаем» Театрализованная игра «В гости ёлочка пришла». | Дидактические игры «Разрезные картинки» «Кто что делает?» «Из каких фигур состоит предмет?» Рассматривание украшенной ёлки в музыкальном зале | Выставка «Мастерская Деда Мороза» поделки новогодних игрушек |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация ) Стр.53 - 54 Тема: «Бусы на ёлку» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Тема «Рисование по замыслу» | Украшение группы к празднику | Слушание новогодних песен. | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Зима Новый год» Физическая культура На прогулке Физкультурный досуг «Неразлучные друзья – взрослые и дети.» | Подвижные игры с дыхательными упражнениями «Дед Мороз» | Игры малой подвижности «Хрустальная вода» «Назови ласково» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Экскурсия по праздничный городу. рассматривание иллюстраций. Изготовление Новогодние открытки | Трудовая деятельность. Утепление снегом корней деревьев Работа в уголке природы. Посадка лука. Индивидуальная работа. Изготовление новогодних открыток. | Чтение сказки «Доктор Айболит» Просмотр мультфильма Дидактическая игра «Что подарил Дед Мороз?» Слушание песен «К нам приходит Новый год.» «Песня снеговика» | |||
2 неделя Января 06.01.14. – 10.01.14. | Рождество. Рождественские колядки | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 47 – 48 . Тема Чтение детям русской народной сказки «Зимовье» Познание (ФЭМП) стр 33 – 34 . Тема: «Сон мишки» Познание (окружающий мир) стр 23 – 24 Тема: «Узнай все о себе, воздушный шарик» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 48 – 50 . Тема: Звуковая культура речи: звук Ж . | Чтение русской народной сказки «Мороз и заяц» оронковой «Как ёлку наряжали» алининой «Про снежный колобок» Рассказ «Святочная неделя» Беседа «Рождество – светлый праздник» Дидактические игры «Что изменилось?» «Когда это бывает?» Игровое упражнение «Пингвины" | Рассматривание иллюстраций и картинок на тему: «Зимние забавы» Игра – викторина на тему: «Любимый сказочный герой» Настольно – печатные игры «Лото» «Мозаика» «Конструктор» | Консультация для родителей «Как развивать познавательную деятельность детей» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка ) Стр. 55 – 56 . Тема: «Птичка» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 55 Тема «Маленькой елочке холодно зимой»» | Коллективное конструирование «Весёлый паровозик» | Раскраски с заданием «Обведи рисунок» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Рождество» Физическая культура На прогулке | Физкультминутка «Белый снег» | Подвижная игра «Мороз - красный нос» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Упражнения с движениями «Мороз Красный нос» Подвижные игры «Мороз» «Два мороза» «Снежки» | Трудовая деятельность. Уборка снега на участке Дежурство по столовой. Форма дежурного. Работа в уголке природы. Рассматривание моделей взрослых животных и их детёнышей Инсценировка сказки «Лиса и заяц». | Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» Самостоятельная деятельность детей. Игры с различными постройками | |||
3 неделя – Января 13.01.14. – 17.01.14. | Неделя детской книги. «Читай-ка» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 51 – 52 В. В.гербова. Тема Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Борто «Я знаю, что надо придумать» Познание (ФЭМП) стр 34 – 35 . Тема:Играем с матрешками» Познание (окружающий мир) стр 24 – 25 Тема: «замечательный врач» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 48 – 50 Тема :Звуковая культура речи: звук Ж | Чтение русской народной сказки «Мороз и заяц» оронковой «Как ёлку наряжали» алининой «Про снежный колобок» | Рассматривание иллюстраций и картинок на тему: «Зимние забавы» Игра – викторина на тему: «Любимый сказочный герой» Настольно – печатные игры «Лото» «Мозаика» «Конструктор» | Консультация для родителей «Как развивать познавательную деятельность детей» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация ) Стр.56 . Тема: «В магазин привезли красивые пирамидки» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 56 . Тема «Развесистое дерево» | Коллективное конструирование «Весёлый паровозик» | Раскраски с заданием «Обведи рисунок» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Читай-ка» Физическая культура На прогулке Тема: Читай-ка | Физкультминутка «Белый снег» | Подвижная игра «Мороз - красный нос» | |||
Социально личностное (труд, социализация, безопасность) | Трудовая деятельность. Уборка снега на участке Дежурство по столовой. Форма дежурного. Работа в уголке природы. Рассматривание моделей взрослых животных и их детёнышей Инсценировка сказки «Лиса и заяц». | Сюжетно – ролевая игра «Детский сад» Самостоятельная деятельность детей. Игры с различными постройками | Упражнения с движениями «Мороз Красный нос» Подвижные игры «Мороз» «Два мороза» «Снежки» | |||
4 неделя – Января 20.01.14. – 25.01.14. | Неделя детской книги. «Читай-ка» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 159.- 160 . Тема « Перессказ рассказа Н. Калининой «Помощники» Познание (ФЭМП) стр . Тема: Познание (окружающий мир) стр 47 – 48 Тема: Свойства предметов и металлов. Путешествие в прошлое бумаги» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 50 -51 Тема: Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза" | Беседа на тему: «Вежливые слово» Пословицы и поговорки о дружбе. Дидактическая игра: «Где ты живешь?» Чтение рассказа В. Осеевой «Волшебное слово» | Рассматривание Иллюстрации в книге В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» | |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 57 Тема: «Вылепи какое хочешь игрушечное животное» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 60 . Тема «Нарисуй какую хочешь игрушку» | Коллективное конструирование «Мой город» | Рассматривание фотоальбома «Мой город» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Читай-ка» Физическая культура На прогулке Тема: Читай-ка | Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои» | Подвижная игра «Воробей» м. п.и. «Кого назвали тот и ловит» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа «О родном городе» Экскурсия по городу. «История моего города» Целевая прогулка по близлежащим улицам | Сюжетно ролевая игра «Путешествия по городу» «Путешествие по городу» | Продуктивная Рисование по замыслу «Что ты больше всего любишь рисовать | |||
5 неделя – Января 27.01.14.- 31.01.14. | Сибирь – мой край родной | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 168 Книга для чтения в детском саду 4-5 лет Тема: Э. Мошковская « Вежливое слово» Познание (ФЭМП) стр 36 – 37 . Тема: « Когда это бывает?» Познание (окружающий мир) стр 49 - 50 Тема: «Дерево умеет плавать » «Коммуникация:(развитие речи) Стр 136 – 138 . Тема: «Название и описание одежды» | Сюжетно – ролевая игра «Больница» Дид. игра «найди пару» Чтение рассказа В. Осеевой «Волшебное слово» | Беседа на тему: «Вежливые слово» Пословицы и поговорки о дружбе. Дидактическая игра: «Где ты живешь?» | Консультация для родителей «как организовать познавательную деятельность детей. |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 58 Тема: «Автобус» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 61 Тема « Декоративное рисование. «Украшение платочка» | Рисование «Машины нашего города» Рисование «Как я с мамой и папой иду из детского сада домой» Аппликация «Дома на нашей улице» Лепка Мы идём на праздник» | ||||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Сибирь – мой край родной» Физическая культура На прогулке Сибирь – мой край родной | Пальчиковая гимнастика «Вот помощники мои» | Подвижная игра «Воробей» м. п.и. «Кого назвали тот и ловит» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Трудовая деятельность. Уборка снега на участке Дежурство по столовой. Форма дежурного. Работа в уголке природы. Беседа о правилах поведения в общественных местах. | Экспериментирование с водой «Почему вода меняет цвет» Беседа «О родном городе» Экскурсия по городу. «История моего города» Целевая прогулка по близлежащим улицам | Дид. игра «Продолжи предложение» Настольно - печатные игры. по выбору детей. | |||
1 неделя – Февраля 03.02.14. – 07.02.14. | Неделя добрых дел «Ребята давайте жить дружно» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 79 Тема: «Дядя Степа» С. Михалков Чтение произведения Познание (ФЭМП) стр 37 – 39 . Тема: «Наш день» Познание (окружающий мир) стр 25 Тема: «В мире стекла» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 80 Тема: «Лошадь с жеребенком» С. Веретенникова Рассматривание картины. | Игры с мячом «Кто больше знает вежливый слов» Игры с телефоном(по методике телефонного разговора) Чтения стих. А. Барто «Вовка - добрая душа» | Рассматривание сюжетный картинок «Хорошо-плохо» | Выставка рисунков «Спасибо всем» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 59 . Тема: «Девочка в длинной шубе» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 62 Тема : «Украсим полоску флажками» | Рисование «Как можно сказать спасибо» | Рассматривание иллюстраций «Какая зима | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: ««Ребята давайте жить дружно»» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная игра: с мячом «Вежливые слова» | Пальчиковая гимнастика «Дружная семейка» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа «Кто и зачем придумал правила поведения | Труд: Наблюдение за дворником | Рекомендация «Воспитание у детей» | |||
2 неделя - Февраля 10.02.14. – 14.02.14 | Олимпийская неделя | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 52 53 Тема: Мини – викторина по сказкам К. Чуковского «Федорино горе» Познание (ФЭМП) стр 39 – 40 . Тема: «Делаем зарядку» Познание (окружающий мир) стр 25 Тема: «В мире стекла» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 77 Тема: «Кто живет в воде?» Ознакомление с природой. | Рассматривание папки «Спорт» Дидактические игра : «Кому что нужно» «Найди ошибку» «Кому что нужно для работы?» | Дидактическая игра: «Скажи иначе» «Закончи предложение» «Назови профессию» «Назови действия» «Кому что нужно для работы» «Доскажи словечко» Упражнение для. кистей рук. Чтение стихотворений | Консультация по запросу родителей Папка – передвижка «Режим дня» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 64 - 65 . Тема: «Летающие самолеты» Поздравительные открытки папам. Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 66 67 . Тема : «Декоративное рисование «Укрась свои игрушки» | Рисование «Петух и краски» Рисование «Строители строят новый дом» Аппликация «Добрый доктор Айболит» Лепка «Клоун всегда улыбается нам, слепим его и подарим друзьям» | Рассматривание иллюстраций «Спорт» «Виды спорта» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Олимпийская неделя» Физическая культура На прогулке Тема: «Олимпийская неделя» | Малоподвижная игра: «Стоп» | Подвижная игра: «Поймай палку» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Знакомство с видами спорта Сюжет-ролевая игра: «Почта» Дидактическая игра: «Кому, что нужно для спорта?» | Рисование по замыслу «каким я люблю заниматься видом спорта » | ||||
3 неделя – Февраля 17.02.14. – 21.02.14. | День защитника Отечества | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр.82 – 83 Тема: «Пограничники» . Заучивание стихотворения. Познание (ФЭМП) Стр 40 – 41 . Тема: «Письмо из Простоквашино» Познание (окружающий мир) стр 27 – 30 Тема: «Наша армия» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 53 – 54 Тема: «Звуковая культура речи: звук Ч » | Беседа на тему: «Военные профессии» Дидактическая игра: «Подбери признак»(защитники отечества (какой)-смелый, храб. «Сосчитай» (счет различный предметов) Чтение стихотворений Чтение рассказ «Рассказ о неизвестном герое () | Рассматривание картинкам с изображение летчиков, танкистов, моряков и т д. | Анкетирование «Патриотическое воспитание в семье» Выставка детского творчества. Домашняя задание нарисовать «Мой папа защитник» Тематическая папка «Как познакомить ребенка с мамой Родиной» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр.63 – 64 Тема: «Хоровод» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 65 – 66 . Тема : «Красивая птичка» | Разучивание стихотворений «День защитников Отечества» | Рассматривание иллюстраций «Военная техника» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «День защитника Отечества» Физическая культура На прогулке Тема: «День защитника Отечества» | Малоподвижная игра: «Проползи - не урони» | Подвижная игра: «Море волнуется» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа Армия-защитница отечества | Упражнения «Готовлюсь быть солдатом» Дидактическая игра: «Что в военном пакете?» Подвижная игра: «Снайперы» «Кто дальше?» С. и: «Разведчики» | Слушание «Военного марина»(Ф. Шуберт) Изготовление сувениров к празднику | |||
4 неделя – Февраля 25.02.14.- 28.02.14. | Мама, папа, я – дружная семья | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр.55 – 56 Тема: Состовление рассказов по картине «На полянке» Познание (ФЭМП) Стр41 – 42. . Тема: «Степашка убирает игрушки» Познание (окружающий мир) стр 76 – 77. Тема: «Как на тоненький ледок» «Наша Родина «Коммуникация:(развитие речи) Стр 56 – 57 В. В.гербова Тема: «Урок вежливости » | Беседа на тему: «Как и чем можно порадовать близких» Психогимнастика «Спасем Доброту» Этюд «Скажи доброе слово комплимент товарищу» | Рассматривание сюжетных картинок на тему дня | Консультация «Роль семьи в нравственном воспитание дошкольников» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 67 – . Тема: «Вырезание и наклеивание красивого цветка в подарок маме и бабушке » Поздравительные открытки мамам. Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр Тема : «Рисование по замыслу» | Разучивание стихотворений «Я добрый» | Рассматривание иллюстраций«Какие люди добрые» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Мама, папа, я – спортивная семья» Физическая культура На прогулке Тема: «Мама, папа, я – спортивная семья» | Малоподвижная игра: «Ходьба в колонне по одному» | Подвижная игра: «Бег по расчету» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Экскурсия по детскому саду (кабинет Методиста) | Сюжетно-рол. игра: «Службы помощи» | Труд в уголке природы | |||
1 неделя - Марта 03.03.14. – 07.03.14 | Международный женский день. Весенняя капель. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 89 91 Тема: « наши мамы» Е. Благининой. Заучивание стихотворения. Познание (ФЭМП) Стр42 – 43 . Тема: «Правильно пойдешь, секрет найдешь» Познание (окружающий мир) стр30 – 31 Тема: « В мире пласмассы» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 94 – 96 Тема: «Детский сад» Беседа. | Дидактическая игра: «Назови ласково» «Расскажи, как ты помогаешь маме» Рассказывание стихотворение «Мамины помощницы» Заучивание стихотворений к празднику. с движениями Чтение стихотворение Е. Благина «Посидим в тишине» | Рассматривание журналов модные картинки иллюстраций «Семья | Концерт «Чаепитие для мам и бабушек» Фотовыставка «Мама солнышко моё» Домашняя задание нарисовать открытку «Мамин праздник » |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 70 Тема: «Мисочка.» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 68 Тема : «Расцвели красивые цветы» | Изготовление открыток к празднику | Просмотр видеофильма «Мама для мамонтёнка | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: « Международный женский день» Физическая культура На прогулке « Международный женский день» | Массаж пальцев «Цветы» | Подвижная игра: «Догони меня» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа на тему: «Мамочка любимая» | Сюжетно-ролевая игра: «Семья» Д. и: «У мамы праздник | Ручной труд «Салфетки для праздничной стола» Изготовление подарков к празднику | |||
2 неделя - Марта 10.03.14. – 14.03.14. | Масленица | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 88 – 89 Тема: «Приходи, сказка!» Викторина Познание (ФЭМП) стр 44 – 45 . Тема: «Накроем стол для чаепития» Познание (окружающий мир) стр 31 – 32 Тема: «В гостях у музыкального руководителя» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 60 61 . Тема: «Звуковая культура речи: звуки Щ – Ч » | Чтение худ. Лит. «Зима недаром злится» (Ф. Тюччев) Заучивание поговорок, пословиц, закличет | Рассматривание альбома «Времена года. Весна» | Консультации Народные праздники на Руси: масленица Развлечение «Масленица с чаепитием» Инф. Лист «Воспитание любознательное средствами природы Выставка рисунков «Как мы отмечаем праздник масленица Домашняя задание нарисовать «Масленица» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 70 – 72. Тема: «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной формы)» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 72 – 73 . Тема : «Украсим платьице кукле» Декоративное рисование | Загадки «Весна, приметы весны, сезонная одежда | Рассматривание иллюстраций «Весна» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Масленица» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная игра: «Эстафета» «Мяч ведущему» | Подвижная игра: «Скворцы и кошка» М. и: «Назови птенчика» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Экскурсия на | Игры-забавы «Кулачный бой» Игра: «Птицы» «Взятие снежного города» | Наблюдение признаков начала весны, одеждой прохожих. | |||
3 неделя – Марта 17.03.14. – 21. 03.14 | День театра. В гости сказка к нам пришла. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 61 – 62 Тема: Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко» Познание (ФЭМП) стр 45 -46 . Тема: «Посадим цветочки вдоль дорожки» Познание (окружающий мир) стр 51 - 52 Тема: « В мире материалов» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 97 – 98 Тема: «Приход весны» Рассматривание веток деревьев. | Беседа: «О здоровой пище» Дидактическая игра: «На что похож?» «Чудесный мешочек» «Разложи на тарелки полезные продукты» Загадывание загадок | Развивающие лото «Растительный мир» | Консультации «Если ребенок плохо есть» Показ кукольного театра «Репка» Конкурс рисунков «Театр» Инф. Лист. «Часто ли вы водите в театр» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 73 . Тема: «Козленочек» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 73 – 74 Тема : «Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок» | Пальчиковая гимнастика «Оладушки» | Просмотр видеофильма «Огород» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: « В гости сказка к нам пришла» Физическая культура На прогулке Тема: « В гости сказка к нам пришла» | Малоподвижная игра: «Угадай по голосу | Подвижная игра: «Не оставайся на полу» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа на тему: «Какие продукты питание вредны для здоровье » | Дидактическая игра: «Разделил яблоко» «Что можно приготовить» Сюжетно-ролевая игра: «Магазин»(овощной) «Магазин продуктов» | «Какие продукты питание вредны для здоровье » | |||
4 неделя – Марта 24.03.14. – 28.03.14. | Международный день птиц. Птичьи голоса. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 99 – 100 Тема: «как собака друга искала» Рассказывание сказки Познание (ФЭМП) стр 46 – 47 . Тема: «Разложи предметы по форме» Познание (окружающий мир) стр 52 Тема: «определи место для предмета» Вариант 1 «Коммуникация:(развитие речи) Стр 101 – 102 Тема: «Телефон» Рассматривание предметов. | Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Отгадывание загадок. «Чего много в корзине» «Что с чем рядом» «Чего не хватает в вазе» | Рассматривание сюжетных картинок на тему дня | |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 116 – 117 Тема: «Сосульки на крыше» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 110 - 111 Тема : «Красивые салфетки» | Дидактическая игра «Овощи, фрукты» | Просмотр видеофильма «Огород | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Птичьи голоса» Физическая культура На прогулке Тема: «Птичьи голоса» | Малоподвижная игра: «Найди меня» | Подвижные игры «Часовые и разведчики» «Вызов» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Дидактическая игра: «Где растет» «Что нужно для работы в саду, огороде?» «Где, что растет?» Классификация овощей и фруктов. Сюжетно-ролевая игра: «Овощи и фрукты в магазине» Подвижная игра: «Журавли-журавли» | Беседа «Работа в саду» Подвижная игра: «Старт после броска» | ||||
1 неделя – Апреля 31.03.14. – 04.04.14 | Неделя пожарной безопасности. «Спичка – невеличка» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр.102 - 104 Тема: « Уж тает снег…» А. Плещеева. Заучивание стихотворения. Познание (ФЭМП) стр 47 - 48 . Тема: «Строим игровую площадку» Познание (окружающий мир) стр 52 -53 Тема: «Определи место для предмета» Вариант 2 «Коммуникация:(развитие речи) Стр 63 – 65 . Тема: «звуковая культура речи: звуки Л, ЛЬ » | Дидактическая игра: «Скажи иначе» «Закончи предложение» «Назови профессию» «Назови действия» «Кому что нужно для работы» «Доскажи словечко» Упражнение для. кистей рук. | Рассматривание папки «Профессии» Дидактическая игры: «Кто где работает?» «Лото» «Кому что нужно» «Найди ошибку»(развитие лом. мышления) «Кому что нужно для работы?» | Консультации «Земля-это планета, на которой мы живем» Консультация «Профилактика плоскостопия в домашних условиях Консультация «Наши космонавты» Информ. листок. «Покорение космоса» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр.77 Тема: «Мисочки для трех медведей» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 76 . Тема : «Сказочный домик - теремок» | Загадки «Профессии» | Рассматривание иллюстраций «Все работы хороши, выбирай на вкус» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Спичка - невеличка» Физическая культура На прогулке Тема: «Спичка - невеличка» | Малоподвижная игра: «Стоп» | Подвижная игра: «Поймай палку» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Экскурсия на почту | Знакомство с работой о профессии Сюжет - ролевая игра: «Почта» Дидактическая игра: «Кому, что нужно для работы?» | Рисование по замыслу «Кем я буду » | |||
2 неделя – Апреля 07.04.14. – 11.04.14. | Неделя космонавтики | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 63 Тема: Чтение детям сказки Д. Мамина – Сибиряка «Сказка про Комора Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост» Познание (ФЭМП) стр 48 – 50 . Тема: «Поездка на праздник сказок» Познание (окружающий мир) стр 32 33 Тема: «Путешествие в прошлое кресла» Вариант 1 «Коммуникация:(развитие речи) Стр 109 – 112 Тема: «Звери Африки» Рассказывание об игрушках. | Беседа: «Москва столица России» Знакомство с географической картой. Дидактическая игра: «Похож - не похож» Чтение худ. Лит. В. Бороздин «Первый в космосе Беседа с детьми на тему: «Наш дом во Вселенной» Познавательное - исследов. «Отгадывание загадки: «Чудо-птица, алый хвост» Прилетела в страну звезд.(Ракета) Дидактическая игра: «Зашифрованное слов»" «Дверная скважина» «Укрась слово» «Найди лишнее» ороздин «Первый в космосе» А. Леонов. «Шаги над планетой» осов «Незнайка на луне» | Развитие речи: Дидактическая игра: «Что изменилось» Рассматривание российский флаг и герб Рассматриваем книг о космосе, иллюстрации космического пространство | |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 77 – 78 Тема: «Загадки» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 78 – 79 . Тема : «Мое любимое солнышко» | Рассматривание альбома «Моя страна» «Природа Сибири» Рассматривание альбома «Космос» | Просмотр видеофильма «Край, в котором я живу Просмотр видеофильма «Какой космос» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: « Неделя космонавтики» Физическая культура На прогулке Тема: « Неделя космонавтики» | Малоподвижная игра: «Удочка» | Подвижная игра: «Стоп | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Экскурсия Беседа: «Этот загадочный космос» | Сюжет - ролевая игра: «Будущие космонавты» Настольная игра: «Звездный путь» Игра: «Какие предметы космонавт возьмет в полет» Игра: «Сделай так и не делай так» | Просмотр видео фильмы «Тайна третьей планеты» Игра: «Разрезные картины» | |||
3 неделя - Апреля 14.04.14. – 18.04.14. | Неделя здоровья | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 104 – 105 Тема: «Пришла весна, потекла вода…» Пересказ. Познание (ФЭМП) стр 50 – 51 . Тема: «Письмо от волшебника» Познание (окружающий мир) стр 33 – 34 Тема: «Путешествие в прошлое кресла» Вариант 2 Коммуникация:(развитие речи) Стр 73 74 Тема: «Моя любимая игркшка»» | Дидактическая игра: «Магазин полезных продутов» Чтение худ. лит: () «Рассказ о неизвестном герое» | Рассматривание книги и альбомов о спорте. Дидактическая игра: «Подбери признаки» «Что мы видели, не скажем, а что делами покажем | Инф. лист: «Здоровье Фотовыставка «Мой любимый вид спорта» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 80 – 81 Тема: «Чашечка» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр79 - 80 . Тема : «Твоя любимая игрушка» | Рассматривание альбома «Какие мы здоровые» | Просмотр видеофильма «За здоровый образ жизни | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Неделя здоровья» Физическая культура На прогулке Тема: «Неделя здоровья» | Малоподвижная игра: «Сделай фигуру» | Подвижная игра: «Медведь и пчелы» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа: «Витамины укрепляют организм» | Сюжетно-ролевая игра: «Мы спортсмены» Игра с мячом«Какие виды спорта ты знаешь» | Просмотр видеофильма «Ну погоди!» | |||
4 неделя – Апреля 21.04. – 25.04.14. | Пасха, крашена. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 117 – 118 Тема: Лиса и гуси» Рассказывание русской народной сказки. Познание (ФЭМП) стр 51 – 52. . Тема: «Весна пришла» Познание (окружающий мир) стр 34 – 35 Тема: «Путешествие в прошлое кресла» Вариант 3 Коммуникация:(развитие речи) Стр 118 – 121 Тема: «Петрушка - спортсмен» Рассматривание предметов. | Дидактическая игра: «Когда это бывает?» Повторение стихотворений о весне | Рассматривание альбома «Весна» «Пасха» | Консультация «Традиции Пасхи Домашняя задание нарисовать «пасха» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 120 -121 Тема: «Живые » облака Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр Тема : «» | Дидактическая игра «Времена года | Рассматривание иллюстраций «Весна» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: « Пасха, крашенка» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная «Сбей кеглю» | Подвижная игра: «Зайчиха и зайчата» Малоподвижная игра: «Назови детеныша» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа «Пасха» Подвижная игра: «Займи стульчик» | Подвижные игры «Сильные и ловкие» «Прыгуны и пятнашки» | Просмотр видео фильмы «Пасха» | |||
1 неделя – Мая 28.04.14. – 02.05.14. | Весна. Весна – красна пришла. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 129 – 131 Тема: «Одуванчик» З. Александрова. Заучивание стихотворения. Познание (ФЭМП) стр 24 - 25 . Тема: повторение «Давайте поиграем» Познание (окружающий мир) стр 37 – 38 Тема: «Путешествие в пошлое одежды» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 131 – 133 Тема: «Буратино» Ознакомление с предметами. | Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» Отгадывание загадок. Лексико-грамматическая игры и упражнения «Чего много в корзине» «Что с чем рядом» «Чего не хватает в вазе» Чтение худ. лит: И. Белоусова «Весенняя гостья» Рассматривание картинок с весенним пейзажем. | Рассматривание муляжей овощей и фруктов | Наблюдение детей на прогулке весной Выставка рисунков «Выше флаги поднимай нынче праздник Первомай» Рекоменда ция «Учим детей трудиться» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 82 Тема: «Птичка клюет зернышки из блюдечка» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 82 Тема : «Празднично украшенный дом» | Дидактическая игра «Овощи, фрукты | Просмотр видеофильма «Огород» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Весна – красна пришла.» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная игра: «Найди меня» | Подвижные игры «Часовые и разведчики» «Вызов» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа «Работа в саду» Подвижная игра: «Старт после броска» Беседа о цветущих растениях Экскурсия в уголок леса | Дидактическая игра: «Где растет» «Что нужно для работы в саду, огороде?» «Где, что растет?» Классификация овощей и фруктов. Сюжетно-ролевая игра: «Овощи и фрукты в магазине» Подвижная игра: «Журавли-журавли» | Рассматривание картины И. Левитана «Первая зелень» Дидактическая игра: «Какой лист, какая ветка» «Узнай дерево по листку» | |||
2 неделя – Мая 05.05.14. – 09.05.14. | День Победы. | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 126 – 128 Тема: «О Родине» Чтение произведений. Познание (ФЭМП) стр 29 – 30 . Тема: повторение «Разложи фигуры» Познание (окружающий мир) стр39 – 41 Тема: «наш любимый плотник» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 69 – 71 . Тема: «Звуковая культура речи: звуки Р, РЬ » | Беседа: «Лес дом для птиц, зверей и насекомых» Дидактическая игра: «Найди свой домик в лесу» «Кто живет в лесу?» Рассказ о можжевельнике. Отгадывание загадок Чтение стихотв. С. Есенина «Береза» | Рассматривание альбома «Времена года» Разных погод деревьев муляжей | Инфор. лист: «Ядовитые грибы и ягоды» Выставка рисунков «Салют над городом, в честь «Дня Победы» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 83 Тема: «Красная Шапочка» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 85 Тема : «Нарисуй картину про весну» | Пальчиковая гимнастика «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо» | Рассматривание иллюстраций «Лес» Прослушивание аудиозаписи «Шум леса» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «День Победы.» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная игра: «догони обруч» | Подвижная игра: «Волк во рву» Упражнения для рук | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Изготовление вертушек для игры с ветром. Экскурсия в уголок леса. | Дидактическая игра: «От какого дерева листик» «Правила поведения в лесу» «Что лишнее» Подвижная игра: «Ветерок на полянке» «Медвежата» | Беседа: «Лес - это богатство» Изготовление поделок из бросового материала и шнуровка «Волшебный лес» | |||
3 неделя – Мая 12.05.14. – 16.05.14. | Безопасность | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 133 – 134 Тема: «Заяц и еж» Братья Гимм Рассказывание сказки. Познание (ФЭМП) Стр 18 – 19 . Тема: повторение «Три поросенка» Познание (окружающий мир) стр 53 -54 Тема: «Нам игрушки принесли» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 136.139 Тема: «Весна - лето» Беседа. | Беседа: «Лес дом для птиц, зверей и насекомых» Дидактическая игра: «Найди свой домик в лесу» «Кто живет в лесу?» Рассказ о можжевельнике. Отгадывание загадок Чтение стихотв. С. Есенина «Береза» | Рассматривание глобуса (какие цветом на глобус обозначена вода) | Консультация «Наша семья» Рекомендация «Воспитание любви к природе» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 86 Тема: «Прилет птиц» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 87 Тема : «Разрисовывание перьев для хвоста сказочной птицы » | Дидактическая игра: «Выше ноги от земли | Рассматривание иллюстраций «Земля» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Безопасность» Физическая культура На прогулке Безопасность | Малоподвижная игра: «Кто пришел» | Подвижная игра: «Пожарные на учении» «Хитрая лиса» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа на тему: «Кладовая Земли» | Опыт: Волшебница вода Игра «Если я приду в лесок» | Просмотр видео фильмы «Тайна третьей планеты» | |||
4 неделя – Мая 19.05.14. – 23.05.14. | Безопасность | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 139 – 140 Тема: «Узнай сказку» Викторина. Познание (ФЭМП) Стр 14 – 15 . Тема: повторение «К нам приехал цирк» Познание (окружающий мир) стр 57 58 Тема: «назови предмет» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 128 – 129 Тема: «Вазы» Рассматривание предметов. | Игра: «Встаньте все те, кто…» …..у кого есть младший брати Чтение стихотворение о семье | Составление родословной своей семьи Консультация «Воспитательная роль бабушка и дедушка в семье» | |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (аппликация) Стр. 85 Тема: «Волшебный сад» Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр86 Тема : «Нарисуй какую хочешь картинку» | Загадки «Семья» | Рассматривание иллюстраций «Семья» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Безопасность» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная игра: «Тише едешь - дольше будешь» | Подвижная игра: «Перемени предмет» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Беседа о семье | Пальчиковая гимнастика «Семья» | Просмотр фрагмента мульт. «Малым и Карсон» | |||
5 неделя – Мая 26.05.14. – 30.05. 14. | «Вот и стали мы на год взрослей» | Познавательно-речевое развитие (коммуникация, познание, чтение художественной литературы) | Чтение художественной литературы: Стр. 121 – 123 . Тема: «Почему Тюпа не ловит птиц» Е. Чарушин. Чтение рассказа. Познание (ФЭМП) стр 15 – 17 . Тема: повторение «Необыкновенный зоопарк» Познание (окружающий мир) стр 61 - Тема: «Найди друзей» «Коммуникация:(развитие речи) Стр 123 – 125 Тема: «Моя улица» Ознакомление с предметами | Дидактическая игра: «Чудесный мешочек» | Рассматривание иллюстрации «Лето» | Консультации «Как развивать познавательность детей» Консультация «Как мы отдыхаем летом» |
Художественно – эстетическое (музыка, художественное творчество) | Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество: (лепка) Стр. 67 – 68 Тема: Лепка по замыслу. Музыка: по плану музыкального руководителя. Художественное творчество (рисование) Стр 136 – 137 Тема : «Радуга – дуга, не давай дождя» | Коллективное рисование «Скоро лето» | Просмотр мультфильмов «Встреча с любимыми героями» | |||
Физическое развитие (физическая культура, здоровье) | Физическая культура: Тема: «Вот и стали мы на год взрослей» Физическая культура На прогулке | Малоподвижная игра: «Мяч и пол» «Забрось в кольцо» | Подвижная игра: «Чья команда дальше прыгнет?» «Бег через скакалку» | |||
Социально личностное (труд, социализация) | Игры-эстафеты «Здравствуй лето» Итоговая беседа о весне Игра «Угадай, какое время года» | Дидактическая игра: «Салочки | Просмотр мультфильма «Что такое лето» |
