Интеллектуальная игра
БРЭЙН-РИНГ
«Ее Величество - ХОРЕОГРАФИЯ»
Игра «Брэйн-ринг» способствует развитию слухового внимания, долговременной и оперативной памяти, ассоциативных связок, скорости реакции, логического мышления, проявлению эрудиции, умению работать в коллективе, проявлению лидерских качеств.
Дети предварительно делятся на две команды, придумывают образ, костюм, название и сценический выход.
Открытие игры. Звучит музыка. Выход детей.
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые ценители и любители танца! Сегодняшний вечер, интеллектуальную игру мы посвящаем Ее Величеству – Хореографии. С каждым днем роль хореографии возрастает. Прежде чем мы начнем, мне бы хотелось познакомить Вас со словом «Хореография». В переводе с греческого choreja – пляска, grapho – пишу, означает запись танца, искусство сочинять танцы и балеты, танцевальное искусство в целом. Хореография делится на три вида: 1. классический танец; 2. народный танец; 3. бытовой или бальный танец.
Ведущий: Как вы думаете, дорогие друзья, что требуется для рождения танца, танцовщика? Мы попробуем ответить на этот вопрос хореографической постановкой «Рождение танца». (Музыка, Артистизм, Пантомима, Пластика, Философия, История, ХОРЕОГРАФИЯ)
Ведущий: Сегодня предстоит выяснить силы команд в игре.
Встречаем первую команду и ее капитана!
Команда «Блестящие», капитан – Кеда Алеся.
Девиз: «Мы танцуем лучше всех и нас ждет большой успех!»
Встречаем вторую команду и ее капитана!
Команда «Матрешки», капитан – Кормщикова Дарья.
Девиз: «Мы веселые матрешки, Раскрошим «Блестящих» в крошки!»
Правильный ответ оценивается в один балл.
Теоретические конкурсы
Конкурс.
Определите данный термин по его лексическому значению.
№ | Вопрос | Ответ |
1. | Муза танца. | Терпсихора |
2. | Выразительность в движениях, способность передать душевное состояние во внешнем облике. | Пластика |
3. | Парный бальный танец, основан на кружении с одновременным продвижением вперед. | Вальс |
4. | Небольшой скользящий прыжок, исполняемый без отрыва носков от пола. | Глиссад |
5. | Обозначение одного из различных видов танцевальных шагов, танец в балете, обозначение танцевальных движений, имеющих определенный характер | Па |
6. | Поворот тела танцовщика вокруг своей оси на, имеет разновидности – на полу (пируэт), в воздухе (тур ан лер) | Тур |
7. | Вид искусства, основанный на разнообразных движениях, жестах человеческого тела. | Танец |
8. | Первая часть урока классического танца – упражнение у станка и на середине зала. | Экзерсис |
9. | Основное отличие классического танца – развернутость тазобедренного сустава. | Выворотность |
10. | Самостоятельная танцевальная композиция лирического характера. | Адажио |
11. | Танец, исполняемый на вечерах для развлечения, возник в 15 веке. | Бальный танец |
12. | Умение сохранять равновесие, устойчивость. | Апломб |
13. | Сочинитель танца, балета. | Балетмейстер-постановщик |
14. | Приседание на двух или одной ноге. | Плие |
15. | Выход на сцену исполнителей. | Антре |
16. | Исполнитель ведущих партий. | Солист |
17. | Танец четырех исполнителей | Па де катр |
18. | Парный танец танцовщика и танцовщицы | Дуэтный танец |
Конкурс
Ведущий: как известно, хореография основана на терминах, пришедших к нам с французского языка. Мы с помощью конкурса выясним, знают ли эти термины и их перевод наши команды.
Что обозначают следующие слова.
№ | Вопрос | Ответ |
1. | An lair (ан лер) | Обозначение движений, исполняемых в воздухе |
2. | Demi plie (деми плие) | Маленькое приседание |
3. | Rond de jambe par terre (ронд де жамб пар тер) | Круг ногой по полу |
4. | Releve (релеве) | Подъем на пальцы или полупальцы |
5. | Saute (соте) | Прыжок на месте по позициям |
6. | Еn dehors (ан деор) | Наружу, из круга |
7. | En face (анфас) | Прямое положение корпуса |
8. | Grand (гранд) | Большой |
9. | Allegro (аллегро) | Быстро, прыжки |
10. | En dedans (ан дедан) | Внутрь, в круг |
11. | Battement tendu (ватман тандю) | Отведение и приведение ноги |
12. | Attitude (аттитюд) | Поза, поднятая вверх нога полусогнута |
Практические конкурсы
Конкурс
Конкурс парикмахеров и визажистов.
Создайте сценический образ танцовщика при помощи косметики и парикмахерских принадлежностей.
Игра со зрителями: Назовите известные в нашем городе хореографические коллективы. Назовите известные вам балеты, балетмейстеров.
Конкурс
Ведущий: Перед вами находится несколько пар обуви, дайте их название и определите к какому виду хореографии они относятся.
Конкурс
Угадай мелодию
Командам предстоит прослушать музыку и определить, к какому направлению хореографии она относится.
Конкурс
Ведущий: Выходите на сцену и покажите на что вы способны!
Оценочный лист
Конкурс | Блестящие | Матрешки |
1. | ||
2. | ||
3. Парикмахер Визажист | ||
4. | ||
5. | ||
6. | ||
Итого |
Конкурс и конкурс №2 оцениваются 1 балл за правильный ответ.
Конкурс оценивается по пятибалльной системе.
Конкурс и конкурс №5 оцениваются за правильность ответа, быстроту реакции.
Конкурс - по пятибалльной системе.
