Рабочая программа (стр. 2 )

Используемые формы контроля: диктанты, контрольные тесты, сочинения, изложения.

Организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями включает в себя:

Усвоение теоретических сведений Осуществление практической деятельности учащихся на уроках при проведении морфологического, синтаксического и других видов работы Формирование навыков грамотного письма (через понимание и запоминание правил, иллюстрацию их своими примерами) Контроль за классными и домашними заданиями (особенно слабоуспевающих учащихся) Развитие логического мышления и речи учащихся Овладение нормами литературного языка Обогащение словарного запаса и грамматического строя речи Формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме Предупреждение и устранение различных речевых ошибок

График контрольных работ.

№	тема	Дата план	Дата факт
1	Входная контрольная работа	11.09	12.09
2	Р. р.  Сжатое изложение «Собиратель русских слов»	24.09	25.09
3,4	Р. р. Собирание материалов к сочинению. Сочинение по картине «После дождя»	01.10 02.10	06.10 06.10
5	Контрольный диктант по теме «Лексика и фразеология»	09.10	09.10
6	Р. р. Описание помещения, структура этого текста, языковые особенности	14.10	14.10
7	Р. р. Сочинение-описание. Описание помещения.	23.10	23.10
8	Р. р. Написание сочинения по картине «Утро»	17.11	17.11
9	Контрольный тест  по теме «Словообразование»	20.11	20.11
10	Р. р. Различные сферы употребления устной публичной речи	27.11	10.12
11	Р. р. Написание контрольного сочинения-описания по личным впечатлениям	08.12	11.12
12	Контрольный диктант по теме «Имя существительное»	22.12	23.12
13	Р. р. Описание природы, структура текста, его языковые особенности	26.12	27.12
14	Р. р. Описание предметов, находящихся вблизи, вдали	13.01	13.01
15	Р. р. Написание контрольного изложения.	19.01	20.01
16	Р. р. Описание пейзажа по картине	26.01	27.01
17	Контрольное тестирование  по теме «Имя прилагательное»	04.02	05.02
18	Р. р. Пересказ исходного текста с цифровым материалом	24.02	06.03
19	Контрольный диктант по теме «Имя числительное»	26.02	11.03
20	Р. р. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам; строение, языковые особенности данных рассказов	06.03	19.03
21	Р. р. Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности	17.03
22, 23	Р. р. Написание сочинения по картине «Первые зрители»	03.04 06.04
24	Контрольная работа по теме «Местоимение»	08.04
25	Р. р. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста	13.04
26, 27	Р. р. Написание классного обучающего  изложения на тему «Витькина гайка»	20.04 21.04
28	Р. р. Рассказ по сюжетным картинкам от 1лица.	27.04
29	Р. р. Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности	06.05
30	Контрольный диктант по теме «Глагол»	13.05
31, 32	Р. р. Написание классного контрольного сочинения на тему: «День Победы, как мы отмечаем его в нашей семье»	21.05 22.05
33	Контрольное тестирование	27.05

  Раздел 5.Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Дата проведения	Тема учебного занятия	Тип урока	Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся	Вид контроля, самостоятельной работы	Примечания
Планируемые сроки	Факт
1 четверть
1	1.09	2.09	Русский язык – один из развитых языков мира	Комбинированный	Знать всё о богатстве русского языка Уметь самостоятельно работать с материалом учебника	Орфоэпическая работа
Повторение пройденного в 5 классе (12+1)13ч
2	2.09	3.09	Фонетика. Орфоэпия. Графика. Фонетический разбор слова. Орфография	Комбинированный	Знать всё о звуках русского языка Уметь производить фонетический разбор слова	Словарный диктант
3	3.09	4.09	Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. Орфограммы в приставках и в корнях слов	Комбинированный	Знать правила о морфемах Уметь находить морфемы в словах	Творческий диктант
4	4.09	5.09	Части речи. Морфологический разбор слова.	Комбинированный	Знать о частях речи Уметь производить морфологический разбор	Словарный диктант
5	5.09	8.09	Орфограммы в окончаниях слов	Комбинированный	Знать правила о правописании орфограмм в окончаниях слов Уметь находить орфограммы в словах	Групповая работа
6	8.09	9.09	Словосочетание	Комбинированный	Знать о словосочетании Уметь определять вид связи слов в словосочетании	Групповая работа
7	9.09	10.09	Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения простого предложения	Комбинированный	Знать о простом предложении Уметь ставить знаки препинания в предложении	Творческий диктант
8	10.09	11.09	Сложное предложение. Запятые в сложном предложении	Комбинированный	Знать виды сложных предложений Развивать пунктуационные умения	Объяснительный диктант
9	11.09	12.09	Входная контрольная работа	Урок контроля  и проверки знаний	Выявить уровень усвоения теоретического материала, сформированность языковых умений школьников	Тестовая работа
10	12.09	15.09	Анализ контрольной работы	Урок коррекции
11	15.09	16.09	Синтаксический и пунктуационный разбор предложений	Комбинированный	Знать виды сложных предложений Совершенствовать умения производить синтаксический разбор	Свободный диктант
12	16.09	17.09	Прямая речь. Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью	Комбинированный	Знать способы передачи чужой речи Уметь пунктуационно оформлять предложения с прямой речью	Графический диктант
13	17.09	18.09	Текст. Деление текста на части	Урок развития речи	Активизировать знания учащихся о тексте Развивать коммуникативные умения учащихся	Творческое задание
14	18.09	19.09	Официально-деловой стиль, его языковые особенности	Урок развития речи	Активизировать знания учащихся о стилях речи Развивать коммуникативные умения учащихся	Коммуникативное задание
Лексика. Фразеология. Культура речи  (11+4)15ч
15	19.09	22.09	Повторение пройденного по лексике в 5 классе	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся Совершенствовать речевые и орфографические умения учащихся	Групповая работа
16	22.09	23.09	Общеупотребительные слова и профессионализмы.	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся Развивать устную речь учащихся	Свободный диктант
17	23.09	24.09	Диалектизмы	Комбинированный	Раскрыть значение термина «диалектизмы» Развивать устную речь учащихся
18	24.09	25.09	Р. р.  Сжатое изложение «Собиратель русских слов»	Урок развития речи	Развивать коммуникативные умения учащихся	Словарная работа
19	25.09	26.09	Исконно русские слова и заимствованные слова.	Комбинированный	Дать определение понятию «исконно русские слова» Совершенствовать речевые и орфографические умения учащихся	Словарный диктант
20	26.09	29.09	Неологизмы. Основные пути пополнения словарного состава русского языка	Комбинированный	Разъяснить содержание понятия «неологизмы» Развивать речь учащихся	Групповая работа
21-22	29.09 30.10	30.09 01.10	Устаревшие слова. Историзмы и архаизмы.	Комбинированный	Разъяснить содержание понятия «устаревшие слова» Развивать речь учащихся	Словарный диктант
23-24	01.10 02.10	06.10 06.10	Р. р. Собирание материалов к сочинению. Сочинение по картине «После дождя»	Комбинированный	Разъяснить содержание понятия «устаревшие слова» Развивать речь учащихся	Словарный диктант
25	03.10	02.10	Словарь.	Комплексного применения знаний	Знакомство учащихся с различными словарями	Работа в парах
26	06.10	03.10	Фразеология как раздел науки о языке. Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Основные признаки фразеологизмов	Комбинированный	Дать определение понятию «фразеологизмы» Совершенствовать орфографические умения	Словарный диктант
27	07.10	07.10	Источники фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи. Фразеологический словарь.	Комбинированный	Дать представление о двух источниках фразеологизмов в русском языке Совершенствовать речевые умения учащихся	Объяснительный диктант
28	08.10	08.10	Обобщение и систематизация по теме: «Лексика и фразеология. Культура речи»	Урок контроля  и проверки знаний	Обобщить знания учащихся по теме «Лексика и фразеология» Совершенствовать речевые и орфографические умения	Викторина
29	09.10	09.10	Контрольный диктант по теме «Лексика и фразеология»	Урок контроля  и проверки знаний	Выявить уровень усвоения теоретического материала, сформированность языковых умений школьников	Диктант
Словообразование. Орфография.  Культура речи. (21+4)25ч.
30	10.10	10.10	Повторение пройденного по морфемике в 5 классе	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся о составе слова Развивать орфографические умения	Объяснительный диктант
31	13.10	13.10	Повторение пройденного по морфемике в 5 классе	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся о составе слова Развивать орфографические умения	Выборочный диктант
32	14.10	14.10	Р. р. Описание помещения, структура этого текста, языковые особенности	Урок развития речи	Совершенствовать устную и письменную речь учащихся Развивать орфографические умения	Фронтальная беседа
33	15.10	15.10	Основные способы образования слов в русском языке: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный	Комбинированный	Дать представление об основных способах словообразования Научить строить словообразовательные цепочки	Практическая работа
34	16.10	16.10	Основные способы образования слов в русском языке: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный	Комбинированный	Дать представление об основных способах словообразования Научить строить словообразовательные цепочки	Практическая работа
35	17.10	17.10	Основные способы образования слов в русском языке: осново - и словосложение	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся об основных способах словообразования Научить строить словообразовательные цепочки	Творческий диктант
36	20.10	20.10	Словообразовательный разбор слов. Словообразовательная пара, цепочка, гнездо.	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся об основных способах словообразования Научить строить словообразовательные цепочки	Творческий диктант
37	21.10	21.10	Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари.	Комбинированный	Дать толкование термина «этимология» Научить производить этимологический разбор слов	Свободный диктант
38	22.10	22.10	Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. Выборочный пересказ исходного текста	Урок развития речи	Совершенствовать текстовую деятельность	Составление сложного плана
39	23.10	23.10	Р. р. Сочинение-описание. Описание помещения.	Урок развития речи	Совершенствовать текстовую деятельность	Практическая работа
40	24.10	24.10	Правописание чередующихся гласных о и а в корне –кос-  - - кас-	Комбинированный	Совершенствование орфографических умений учащихся	Словарный диктант
41	27.10	27.10	Правописание чередующихся гласных о и а в корне –гор - - - гар-	Комбинированный	Совершенствование орфографических умений учащихся	Объяснительный диктант
42	28.10	28.10	Контрольная работа по итогам 1 четверти
43	29.10	29.10	Правописание чередующихся гласных о и а в корне –зар - - - зор-	Комбинированный	Совершенствование орфографических умений учащихся	Групповая работа
44	30.10	30.10	Буквы Ы и И после приставок.	Урок-практикум	Совершенствование орфографических умений учащихся	Групповая работа
45	31.10	31.10	Правописание гласных в приставках пре - и при-	Урок-практикум	Развивать орфографические умения учащихся	Творческий диктант
2 четверть
46	10.11	10.11	Правописание гласных в приставках пре - и при-	Комбинированный	Познакомить учащихся с трудными случаями правописания приставок пре - и при-	Объяснительный диктант
47	11.11	11.11	Правописание гласных в приставках пре - и при-	Урок-практикум	Познакомить учащихся с трудными случаями правописания приставок пре - и при-	Свободный диктант
48	12.11	12.11	Правописание соединительных гласных о и е	Комбинированный	Познакомить учащихся со способами образования сложных слов Совершенствование орфографических умений учащихся	Тест
49	13.11	13.11	Сложносокращённые слова	Комбинированный	Дать представление о способах образования сложных слов Совершенствование орфографических умений учащихся, развивать речь учащихся	Распределительный диктант
50	14.11	14.11	Подготовка к написанию сочинению по картине «Утро»	Урок развития речи	Развивать текстовые умения учащихся Совершенствовать орфографические умения	Практическая работа
51	17.11	17.11	Р. р. Написание сочинения по картине «Утро»	Урок развития речи	Совершенствование текстовой деятельности учащихся Совершенствовать орфографические умения	Практическая работа
52	18.11	18.11	Морфемный и словообразовательный разбор слова	Комбинированный	Формировать умение производить морфемный и словообразовательный разбор Совершенствовать орфографические умения	Практическая работа
53	19.11	19.11	Обобщение и систематизация по теме «Словообразование и орфография. Культура речи»	Урок-практикум	Актуализировать знания учащихся об основных способах словообразования Совершенствовать орфографические умения	Творческий диктант
54	20.11	20.11	Контрольный тест  по теме «Словообразование»	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по разделу «Словообразование»	Диктант
Морфология и орфография. Культура речи. Имя существительное (19+3)22ч.
55	21 11	21.11	Повторение изученного об имени существительном.	Комбинированный	Повторить сведения об имени существительном, полученные в 5 классе	Объяснительный диктант
56	24.11	24.11	Повторение изученного об имени существительном.	Комбинированный	Повторить сведения об имени существительном, полученные в 5 классе	Выборочный диктант
57	25.11	25.11	Разносклоняемые имена существительные.	Комбинированный	Познакомить учащихся с разносклоняемыми существительными Формировать умение правильно их писать	Творческий диктант
58	26.11	26.11	Буква Е в суффиксах существительных  на –мя.	Комбинированный	Познакомить учащихся с разносклоняемыми существительными Формировать умение правильно их писать	Творческий диктант
59	27.11	27.11	Р. р. Различные сферы употребления устной публичной речи	Урок развития речи	Знакомство учащихся со сферами употребления устной публичной речи	Работа с текстом
60	28.11	28.11	Несклоняемые имена существительные.	Комбинированный	Знакомство с несклоняемыми именами существительными и со способами определения рода имён существительных	Работа с текстом
61	01.12	01.12	Несклоняемые имена существительные.	Комбинированный	Знакомство с несклоняемыми именами существительными и со способами определения рода имён существительных	Орфографический диктант
62	02.12	02.12	Род несклоняемых имён существительных	Комбинированный	Знакомство с несклоняемыми именами существительными и со способами определения рода имён существительных	Орфографический диктант
63	03.12	04.12	Имена существительные общего рода	Комбинированный	Знакомство учащихся с именами существительными общего рода	Работа с текстом
64	04.12	05.12	Морфологический разбор имени существительного.	Комбинированный	Знакомство с морфологическим разбором  имён существительных	Объяснительный диктант
65	05.12	10.12	Подготовка к написанию  контрольного сочинения-описания по личным впечатлениям	Урок развития речи	Развивать текстовые умения учащихся Совершенствовать орфографические умения	Практическая работа
66	08.12	11.12	Р. р. Написание контрольного сочинения-описания по личным впечатлениям	Урок развития речи	Развивать текстовые умения учащихся Совершенствовать орфографические умения	Практическая работа
67	09.12	08.12	Не с существительными	Комбинированный	Формировать навыки написания не с существительными	Творческое списывание
68	10.12	09.12	Не с существительными	Комбинированный	Формировать навыки написания не с существительными	Практическая работа
69	11.12	12.12	Согласные ч и щ в суффиксе – чик - (-щик-)	Комбинированный	Формировать навыки правильного написания суффиксов – чик (-щик)	Орфографический диктант
70	12.12	15.12	Согласные ч и щ в суффиксе – чик - (-щик-)	Урок-практикум	Формировать навыки правописания суффиксов – чик (-щик)	Орфографический диктант
71	15.12	16.12	Правописание гласных в суффиксах –ек-, - ик-	Комбинированный	Формировать навыки написания гласных в суффиксах –ек и –ик	Тест
72	16.12	17.12	Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах –ок (-ек), - онк, - онок	Комбинированный	Формировать навыки написания гласных о и е в суффиксах существительных	Орфографический диктант
73	17.12	18.12	Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах –ок (-ек), - онк, - онок	Урок-практикум	Формировать навыки правописания суффиксов имён существительных	Орфографический диктант
74	18.12	19.12	Обобщение и систематизация по теме «Имя существительное»	Комбинированный	Повторить изученное об имени существительном, устранить пробелы в знаниях учащихся	Практическая работа
75	19.12	22.12	Обобщение и систематизация по теме «Имя существительное»	Комбинированный	Повторить изученное об имени существительном, устранить пробелы в знаниях учащихся	Объяснительный диктант
76	22.12	23.12	Контрольный диктант по теме «Имя существительное»	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по разделу «Имя существительное»	Диктант
77	23.12	24.12	Анализ контрольного диктанта	Урок коррекции
Имя прилагательное (18+5) 23ч.
78	24.12	25.12	Повторение пройденного об имени прилагательном	Комбинированный	Повторить сведения об имени прилагательном	Диагностические диктанты
79	25.12	26.12	Повторение пройденного об имени прилагательном	Комбинированный	Повторить сведения об имени прилагательном	Объяснительный диктант
80	26.12	27.12	Р. р. Описание природы, структура текста, его языковые особенности	Урок развития речи	Научить детей составлять связный текст описательного характера, углубить знания учащихся о тексте	Словарно-стилистическая работа
81	29.12	28.12	Степени сравнения имён прилагательных; образование степеней сравнения	Комбинированный	Познакомить учащихся со степенями сравнения имён прилагательных. Выработать навыки образования простой и составной формы сравнительной степени	Работа с текстом
82	30.12	12.01	Степени сравнения имён прилагательных; образование степеней сравнения	Комбинированный	Выработать навыки образования простой и составной формы сравнительной степени	Работа с текстом
3 четверть
83	12.01	14.01	Качественные прилагательные	Комбинированный	Познакомить учащихся с понятием «разряды имён прилагательных» Сформировать умение отличать качественные имена прилагательные	Орфографический диктант
84	13.01	13.01	Р. р. Описание предметов, находящихся вблизи, вдали	Урок развития речи	Повторить типы речи, работа с текстом описательного характера	Работа с текстом
85	14.01	15.01	Относительные прилагательные	Комбинированный	Познакомить учащихся с понятием «разряды имён прилагательных» Сформировать умение отличать относительные имена прилагательные	Объяснительный диктант
86	15.01	16.01	Притяжательные прилагательные	Комбинированный	Познакомить с понятием «притяжательные прилагательные», сформировать умение определять притяжательные прилагательные.	Выборочный диктант
87	16.01	19.01	Подготовка к написанию изложения  по упр. 347.	Урок развития речи	Научить детей выборочно излагать текст описательного характера
88	19.01	20.01	Р. р. Написание контрольного изложения.	Урок развития речи	Научить детей выборочно излагать текст описательного характера	Написание выборочного изложения
89	20.01	21.01	Морфологический разбор имени прилагательного.	Комбинированный	Познакомить с порядком морфологического разбора, формировать навык  разбора.	Выборочный диктант
90	21.01	22.01	Не с  именами прилагательными	Комбинированный	Рассмотреть основные случаи правописания не с прилагательными	Объяснительный диктант
91	22.01	23.01	Не с  именами прилагательными	Комбинированный	Отработать навыки правописания не с именами прилагательными	Предупредительный диктант
92	23.01	26.01	Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных	Комбинированный	Рассмотреть случаи написания букв о и е после шипящих и ц, сформировать навыки грамотного письма	Тест
93	26.01	27.01	Р. р. Описание пейзажа по картине	Урок развития речи	Подготовить учащихся к описанию пейзажа по картине	Работа с текстом
94	27.01	28.01	Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.	Комбинированный	Рассмотреть основные случаи правописания суффиксов имён прилагательных с н и нн	Работа с текстом
95	28.01	29.01	Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.	Комбинированный	Сформировать умение различать значение суффиксов - ан, - ян, - ин, - н, - енн, - онн	Работа с текстом
96	29.01	30.01	Различение на письме суффиксов  –к - и –ск-	Комбинированный	Отработать навыки различия на письме суффиксов – к и - ск	Орфографический диктант
97	30.01	01.02	Слитное и дефисное написание сложных прилагательных	Комбинированный	Рассмотреть основные случаи правописания сложных имён прилагательных, формировать умение грамотного написания имён прилагательных	Работа с текстом
98	02.02	03.02	Слитное и дефисное написание сложных прилагательных	Комбинированный	Рассмотреть основные случаи правописания сложных имён прилагательных, формировать умение грамотного написания имён прилагательных	Работа с текстом
99	03.02	04.02	Обобщение и систематизация по теме «Имя прилагательное»	Комбинированный	Повторить изученное по теме «Имя прилагательное», устранить пробелы в знаниях учащихся	Диктант
100	04.02	05.02	Контрольное тестирование  по теме «Имя прилагательное»	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по разделу «Имя прилагательное»	Контрольный тест
Имя числительное (15+2) 17ч.
101	05.02	06.02	Имя числительное как часть речи.	Урок первичного изучения нового материала	Познакомить учащихся с понятием числительного, разграничить понятие числа и числительного как части речи.	Работа с текстом
102	06.02	09.02	Синтаксическая роль имён числительных в предложении	Урок закрепления новых знаний	Формировать умение находить числительные в речи	Объяснительный диктант
103	09.02	10.02	Простые и составные числительные	Комбинированный	Показать разницу в строении числительных	Работа с текстом
104	10.02	11.02	Мягкий знак на конце и в середине числительных	Комбинированный	Формировать умение правильно писать имена числительные	Практическая работа
105	11.02	12.02	Мягкий знак на конце и в середине числительных	Комбинированный	Формировать умение правильно писать имена числительные	Практическая работа
106	12.02	24.02	Порядковые числительные	Комбинированный	Познакомить учащихся с понятием «порядковые числительные», формировать употребления правописания порядковых числительных
107	13.02	25.02	Разряды количественных числительных	Комбинированный	Познакомить учащихся с количественными числительными
108	16.02	26.02	Числительные, обозначающие целые числа	Комбинированный	Познакомить учащихся с количественными числительными	Выборочный диктант
109	17.02	27.02	Правописание гласных в падежных окончаниях числительных	Комбинированный	Отработка умения правильно писать гласные в падежных окончаниях числительных	Объяснительный диктант
110	18.02	02.03	Дробные числительные	Комбинированный	Познакомить учащихся с понятием «дробные числительные», формировать навыки склонения дробных числительных	Орфографический диктант
111	19.02	03.03	Собирательные числительные	Комбинированный	Познакомить учащихся с понятием «собирательные числительные», формировать употребления собирательных числительных в речи	Объяснительный диктант
112	20.02	04.03	Морфологический разбор имени числительного.	Комбинированный	Познакомить с порядком морфологического разбора, формировать навык  разбора.	Работа с текстом
113	20.02	05.03	Внеклассное мероприятие  по теме: склонение числительных.	Комбинированный	Знакомство учащихся со склонением имён числительных	Предупредительный диктант
114	24.02	06.03	Р. р. Пересказ исходного текста с цифровым материалом	Урок развития речи	Знакомство учащихся со структурой, языковыми особенностями публичного выступления	Работа с текстом публицистического стиля (по упр.406,419)
115	25.02	10.03	Обобщение и систематизация  по теме «Имя числительное»	Комбинированный	Повторить изученное по теме «Имя прилагательное», устранить пробелы в знаниях учащихся	Диктант
116	26.02	11.03	Контрольный диктант по теме «Имя числительное»	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по разделу «Имя прилагательное»	Контрольный диктант
117	27.02	16.03	Анализ контрольного диктанта	Урок коррекции
Местоимение (17+5) 22ч
118	02.03	12.03	Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении	Комбинированный	Дать представление о местоимении как о части речи	Работа с научным лингвистическим текстом
119	03.03	13.03	Разряды местоимений: личные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление о разрядах местоимений	Словарный диктант
120	03.03	16.03	Внеклассное мероприятие по теме: Буква н в личных местоимениях 3-го лица после предлогов	Комбинированный	Дать учащимся представление о разрядах местоимений и о правописании буквы н в личных местоимениях	Объяснительный диктант
121	04.03	17.03	Разряды местоимений: возвратное местоимение себя	Комбинированный	Дать учащимся представление о возвратном местоимении себя	Выборочный диктант
122	05.03	18.03	Разряды местоимений: вопросительные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление о вопросительных местоимениях	Практическая работа
123	06.03	19.03	Р. р. Рассказ по воображению, по сюжетным рисункам; строение, языковые особенности данных рассказов	Урок развития речи	Знакомство со строением и языковыми особенностями рассказа по воображению и по сюжетным рисункам	Работа с текстом
124	10.03	20.03	Разряды местоимений: относительные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление об относительных местоимениях	Тест
4 четверть
125	11.03	30.03	Разряды местоимений: неопределённые местоимения. Не в неопределённых местоимениях.	Комбинированный	Дать учащимся представление о неопределённых местоимениях	Предупредительный диктант
126	12.03	31.03	Дефис в неопределённых местоимениях перед суффиксами – то, - либо, - нибудь и после приставки кое-	Комбинированный	Отработка навыка написания дефиса в неопределённых местоимениях	Объяснительный диктант
127	13.03	01.04	Разряды местоимений: отрицательные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление о возвратном местоимении себя	Работа с текстом
128	16.03	02.04	Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях	Комбинированный	Отработка навыка написания не и ни в неопределённых местоимениях	Работа с текстом
129	17.03	03.04	Р. р. Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности	Урок развития речи	Углубить знания учащихся о типах текста, о структуре текста-рассуждения	Работа с текстом (по упр.480)
130	18.03	04.04	Разряды местоимений: притяжательные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление о притяжательных местоимениях	Практическая работа
131	19.03	06.04	Склонение притяжательных местоимений	Комбинированный	Научить учащихся склонять местоимения	Тест
132	20.03	07.04	Разряды местоимений: указательные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление об указательных местоимениях	Практическая работа
133	01.04	08.04	Определительные местоимения	Комбинированный	Дать учащимся представление об определительных местоимениях	Практическая работа
134	01.04	08.04	Внеклассное мероприятие по теме: Местоимения и другие части речи	Урок-практикум	Повторить изученное по теме «Местоимение», устранить пробелы в знаниях учащихся	Практическая работа
135	02.04	09.04	Морфологический разбор местоимений	Комбинированный	Познакомить с порядком морфологического разбора, формировать навык  разбора.	Практическая работа
136	03.04	10.04	Р. р. Подготовка к написанию сочинения по картине «Первые зрители»	Урок развития речи	Обучать учащихся написанию сочинения по картине	Написание сочинения
137	06.04	13.04	Р. р. Написание сочинения по картине «Первые зрители»	Урок развития речи	Обучать учащихся написанию сочинения по картине	Написание сочинения
138	07.04	14.04	Обобщение и систематизация по теме «Местоимение»	Урок-практикум	Повторить изученное по теме «Местоимение», устранить пробелы в знаниях учащихся	Тест
139	08.04	15.04	Контрольная работа по теме «Местоимение»	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по разделу «Местоимение»	Контрольная работа
Глагол (19+6) 25ч
140	09.04	16.04	Повторение пройденного о глаголе в 5 классе	Урок-практикум	Актуализировать знания учащихся о спряжении глагола, совершенствовать орфографические умения	Словарный диктант
141	10.04	17.04	Повторение пройденного о глаголе в 5 классе	Урок-практикум	Актуализировать знания учащихся о спряжении глагола, совершенствовать орфографические умения	Групповая работа
142	13.04	18.04	Р. р. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста	Урок развития речи	Совершенствование текстовой деятельности учащихся	Коммуникативное задание
143	14.04	20.04	Разноспрягаемые глаголы	Комбинированный	Дать представление о разноспрягаемых глаголах и их особенностях, развивать орфографические умения, совершенствовать речь учащихся	Выборочный диктант
144	15.04	21.04	Переходные и непереходные глаголы	Комбинированный	Раскрыть смысл грамматической категории переходность - непереходность	Групповая работа
145	16.04	21.04	Внеклассное мероприятие по теме «Переходные и непереходные глаголы».	Комбинированный	Закрепить знания учащихся о переходных и непереходных глаголах, дать представление о возвратных глаголах, развивать орфографические умения	Объяснительный диктант
146	17.04	22.04	Наклонение глагола. Изъявительное наклонение глагола	Комбинированный	Дать представление о грамматической категории наклонения, раскрыть особенности глагола в изъявительном наклонении	Творческий диктант
147	17.04	22.04	Внеклассное мероприятие по теме «Наклонение глагола. Изъявительное наклонение глагола».	Комбинированный	Дать представление о грамматической категории наклонения, раскрыть особенности глагола в изъявительном наклонении	Творческий диктант
148	20.04	23.04	Р. р. Подготовка к написанию классного обучающего  изложения на тему «Витькина гайка»	Урок развития речи	Развивать текстовые умения учащихся	Написание обучающего изложения
149	21.04	24.04	Р. р. Написание классного обучающего  изложения на тему «Витькина гайка»	Урок развития речи	Совершенствование текстовой деятельности учащихся, развитие орфографических умений	Написание обучающего изложения
150	22.04	25.04	Условное наклонение глагола	Комбинированный	Дать представление об условном наклонении глагола, об образовании глаголов в условном наклонении и об их изменении, совершенствовать речевые и орфографические умения учащихся	Словарный диктант
151	22.04	27.04	Условное наклонение глагола	Комбинированный	Закрепить знания учащихся об условном наклонении глагола	Объяснительный диктант
152	23.04	28.04	Повелительное наклонение глагола	Комбинированный	Дать представление о повелительном наклонении, его значении и способах образования, совершенствовать орфографические умения учащихся	Объяснительный диктант
153	24.04	29.04	Буквы ь и и в глаголах в повелительном наклонении	Комбинированный	Закрепить навык написания  буквы ь и и в глаголах в повелительном наклонении, совершенствовать орфографические умения учащихся	Выборочный диктант
154	27.04	30.04	Р. р. Рассказ по сюжетным картинкам от 1лица.	Урок развития речи	Совершенствование текстовой деятельности учащихся	Коммуникативное задание
155	28.04	05.05	Употребление наклонений	Комбинированный	Закрепить знания учащихся о наклонении глагола.	Выборочный диктант
156	29.04	06.05	Безличные глаголы	Комбинированный	Дать представление о безличных глаголах, научиться употреблять их в речи, развивать орфографические умения учащихся	Выборочный диктант
157	30.04	06.05	Внеклассное мероприятие по теме «Безличные глаголы»	Комбинированный	Дать представление о безличных глаголах, научиться употреблять их в речи, развивать орфографические умения учащихся	Распределительный диктант
158	5.05	07.05	Морфологический разбор глагола.	Комбинированный	Познакомить учащихся с порядком морфологического разбора глагола.	Работа с текстом
159	6.05	08.05	Р. р. Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности	Урок развития речи	Совершенствовать текстовую деятельность учащихся	Написание сочинения
160	7.05	12.05	Правописание гласных в суффиксах –ова (ть), - ева (ть) и –ыва (ть), - ива (ть)	Комбинированный	Совершенствовать орфографические умения учащихся	Объяснительный диктант
161	8.05	13.05	Правописание гласных в суффиксах –ова (ть), - ева (ть) и –ыва (ть), - ива (ть)	Комбинированный	Совершенствовать орфографические умения учащихся	Словарный диктант
162	12.05	14.05	Обобщение и систематизация по теме  «Глагол»	Комбинированный	Актуализировать знания учащихся о глаголе, полученные в 6 классе, устранить пробелы в знаниях учащихся	Работа с текстом
163	13.05	15.05	Контрольный диктант по теме «Глагол»	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по разделу «Глагол»	Контрольный диктант
164	14.05	18.05	Внеклассное мероприятие по теме «Анализ контрольного диктанта»	Урок коррекции
Повторение и систематизация пройденного в 6 классе (8+3) 11ч.
165	15.05	18.05	Разделы науки о языке	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о разделах науки о языке	Работа с текстом
166	18.05	19.05	Орфография. Орфографический разбор	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о	Орфографический диктант
167	19.05	20.05	Орфография. Орфографический разбор	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о	Орфографический диктант
168	20.05	21.05	Пунктуация. Пунктуационный разбор	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о пунктуации	Синтаксический разбор предложений
169	21.05	22.05	Р. р. Подготовка к написанию классного контрольного сочинения на тему: « День Победы, как мы отмечаем его в нашей семье»	Урок развития речи	Обучать учащихся написанию сочинения на заданную тему	Написание сочинения
170	22.05	25.05	Р. р. Написание классного контрольного сочинения на тему: «День Победы, как мы отмечаем его в нашей семье»	Урок развития речи	Обучать учащихся написанию сочинения на заданную тему	Написание сочинения
171	25.05	26.05	Лексика и фразеология	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о лексике и фразеологии	Выборочный диктант
172	26.05 27.05 28.05	27.05	Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о словообразовании	Распределительный диктант
173	27.05	Контрольное тестирование	Урок контроля  и проверки знаний	Проверить уровень сформированности орфографических умений и степень овладения теоретическими знаниями по повторению изученного в 6 классе	Контрольное тестирование
174	28.05	Морфология. Морфологический разбор слова	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о морфологии	Объяснительный диктант
175	29.05	29.05	Синтаксис. Синтаксический разбор	Урок обобщающего повторения	Повторить, обобщить и систематизировать материал о синтаксисе	Практическая работа

Раздел 6. Требования к уровню подготовки учащихся