Синтаксический разбор сложного предложения

Подчеркните грамматические основы. Выясните, что соединяет союз и в каждом из этих предложений. Расставьте недостающие знаки. Составьте схемы. Море глухо роптало и билось о берег.________________________ Море глухо роптало и волны бились о берег.__________________ Ночью ударил мороз и заморозил цветы._____________________ Ночью ударил мороз и цветы к утру замёрзли._________________ Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания. Ноч… прошла под большой луной и к утру лё… первый моро… . На опушке леса я отыскиваю большую кучу осе….их лист…ев и набиваю ими полный мешок. Присяду на камень и слушаю иволги плач… . Солнечный свет упал в воду и я увидел под водой яркий бронзовый свет. Северный ветер принёс свинцовые облака и вскоре в воздухе по…вились белые сн…жинки. Произведите синтаксический разбор предложения №5

из задания 2.

____________________________________________________

Запишите номера предложений, в которых союз и связывает части сложного предложения (знаки препинания не расставлены). Утром рыба нам попалась и к полудню мы уже вернулись домой. Снег под ногами совсем не скрипел и на нем оставались мои следы от валенок. Мы постояли немножко и пошли в дом. Изредка снег срывался с ветвей и падал на землю тяжёлыми хлопьями. Я прошёл через густой ельник и вышел на свежую тропку.

Простые предложения

Сложные предложения

Произведите синтаксический разбор предложения №1

из задания 4.

____________________________________________________

Синтаксический разбор сложного предложения

из задания 2.

____________________________________________________

Простые предложения

Сложные предложения

Произведите синтаксический разбор предложения №1

из задания 4.

____________________________________________________

Сложное предложение

Сложное предложение, в котором предложения не зависят друг от друга и связываются союзами а, но, и, называются сложносочиненными.

Например: Море билось об утёс, и волны окатывали братьев брызгами.

[ ], и [ ].

Некоторые сложные предложения похожи на словосочетания: в них одна часть является главной (независимой), от неё можно задать вопрос к другой, зависимой (подчинённой). Между частями будут союзы: что, чтобы, если, как, потому что, когда, так как, где и т. д., союзные слова: который, какой. Такие предложения называются сложноподчинёнными.

Например: [Люди знают], (что от частого употребления слова теряют свою силу).

[ ], (что )

Расставьте знаки препинания. Определите вид сложного предложения. Составьте схемы.
Я нажал на дверь но она не открылась. ___________________________ Голая земля промёрзла, а зима всё ещё не наступала. _______________

_____________________________________________________________

Я чувствовал что город остался у нас справа. ______________________

_____________________________________________________________

Когда мы уходили щенок скулил около двери. _____________________

_____________________________________________________________

Забор затрещал потому что мы навалились на него все сразу._________

_____________________________________________________________

Он поражался тому как быстро вязала мама на спицах.______________

_____________________________________________________________

Трава появлялась там где сильнее пригревало солнце._______________

_____________________________________________________________

Я попросил его чтобы он принёс мне книгу._______________________ Если неосторожно сорвёшь листик с росинкой капелька скатится вниз.

____________________________________________________________

Луна вышла из-за туч и свет её отразился на поверхности озера.