Историческая география (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Первый проректор

_______________________ / /

«____»  сентября  2014г.

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 050100.62 Педагогическое образование с двумя профилями (история и иностранный язык) очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор_________ / /

«02» сентября 2014г.

Рассмотрено на заседании кафедры археологии, истории

Древнего мира и Средних веков ИИПН от 01.01.2001, протокол № 1. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой  ____________/ /

«03» сентября 2014 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИИПН от  05. 09. 2014, протокол № 1.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель _______________________/ /

«05» сентября 2014 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

И. о. директора ИБЦ  _____________ //

«08» сентября 2014 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Менеджер УМУ _____________/ ________________/

«11» сентября 2014 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт истории и политических наук

Кафедра археологии, истории древнего мира и средних веков

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления  050100.62 Педагогическое образование с двумя профилями (история и иностранный язык) очной формы обучения

Тюменский государственный университет

  2014

  Историческая география. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа  для студентов  направления  050100.62 Педагогическое образование с двумя профилями (история и иностранный язык) очной формы обучения. Тюмень, 2014,  стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Историческая география [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории древнего мира и средних веков Института истории и политических наук. 

Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета. 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой археологии, истории древнего мира и средних веков Института истории и политических наук , д. ист. н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2014.

©  , 2014.

Пояснительная записка.

1.1. Цели  и задачи дисциплины.

Цель:

Учебно-методический комплекс обеспечивает освоение дисциплины «Историческая география», ориентированной на подготовку бакалавров по направлению «История».

В курсе рассматривается эволюция методологии исторической географии как междисциплинарной области знания, современное состояние системы историко-географической науки, характеризуются тенденции развития национальных историографических школ.

Задачи:

–  Изучение основных этапов истории исторической географии, в особенности, истории развития англо-французской и российской традиций историко-географических исследований.

– Приобретение навыков в работе с основополагающими историко-географическими методами, в т. ч. знание основ исторического картографирования, элементарных навыков в работе с ГИС (гео-информационными системами).

– Ознакомление с основными принципами районного (регионального) подхода в социальной и исторической географии. Освоение базовых принципов региональной историко-географической характеристистики.

– Изучение фундаментальных стадий освоения пространства Европы (на основании кросс-секционного подхода).

1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Историческая география» относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана по направлению «История». Освоение данной дисциплины предполагает наличие базовых знаний по дисциплинам (в качестве предшествующих): «История древнего мира», «История средних веков», «Новая история», «История исторической науки».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	История древнего мира	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2.	История исторической науки	+	+	+	+	+	+	+	+	+
3.	История общественно-политической мысли	+	+	+	+	+	+	+	+	+
4.	История отечественной культуры	+	+	+	+	+	+	+
5.	История регионов мира	+	+	+	+	+
6.	История России (XX в.)	+	+	+	+	+	+	+	+	+
7.	История России (до XX в.)	+	+	+	+	+	+
8.	История средних веков	+	+	+	+	+	+	+	+
9.	Концепции современного естествознания	+	+	+	+	+	+	+
10.	Математические методы в исторических исследованиях	+	+	+	+	+	+
11.	Мифология	+	+	+	+	+	+
12.	Новая история	+	+	+	+	+	+	+
13.	Новейшая история	+	+	+	+	+
14.	Теория и методология истории	+	+	+	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

– способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

–способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3);

–способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать – Основные этапы развития историко-географического знания в XIV-XXI в., основные этапы исторической географии пространства Европы на основе кросс-секционального подхода (V в. до н. э. – XIV в.);

Уметь – применять принципы современной историко-географической характеристики в самостоятельной работе историка.

Владеть – основами историко-географического районирования.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 6. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (аудиторная нагрузка), 36 часов выделенных на самостоятельную работу.

Тематический план дисциплины:

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интеракт. форме	Итого количество  баллов
Лекции	Семинарские  (практические) занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная  работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Модуль 1
1.	Протонаучный этап развития ИГ	1-2	4	0	0	4	8	4	0-10
2.	ИГ в XIX в.	3-4	4	0	0	4	8	4	0-10
3.	Современное состояние системы историко-географического знания и перспективы развития науки.	5-6	4	0	0	4	8	4	0-10
Всего за модуль 1	12	0	0	12	24	12	0-30
Модуль 2
1.	Географический детерминизм. Климат Европы в исторический период.	7-8	4	0	0	4	8	4	0-10
2.	Физическая география Европы в начале исторического периода.	9-10	4	0	0	4	8	4	0-10
3.	Историческая география античности.	11-12	4	0	0	4	8	4	0-10
Всего за модуль 2	12	0	0	12	24	12	30
Модуль 3
1.	Историческая география раннего средневековья.	13-14	4	0	0	4	8	4	0-10
2.	Историческая география высокого средневековья.	15-16	4	0	0	4	8	4	0-15
3.	Основные тенденции исторической географии нового времени.	17-18	4	0	0	4	8	4	0-15
Всего за модуль 3	12	0	0	12	24	12	40
Итого (часов, баллов):	36	0	0	36	72	36	0 – 100
Из них в интерактивной форме	36	0	0	0	36
Форма отчетности:	зачет

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля