КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ НА 1 КУРСЕ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТA НА 2 СЕМЕСТР 2015-16 УЧЕБНОГО ГОДА
№ п/п | Теоретические сведения | Практическая часть | Домашнее задание |
Вводное занятие. | |||
1. | Предмет и задачи курса «Культура речи». Основные понятия курса: «язык и речь», «современный русский литературный язык» (богатство русского языка как одно из основных качеств речи; отражение в языке проблем современного общества). Великий язык великого народа (происхождение русского языка). | Диагностический тест (сочинение-рассуждение на тему «Зачем будущему медику культура речи?») | Изучить теоретический материал по учебнику с. 7-11, практические задания с. 12-14 |
Культура и этика общения | |||
2. | Условия эффективного общения. Понятия «общение», «коммуникация», «эффективная коммуникация»; разговорная речь, ее значение и место в системе функциональных стилей русского языка; понятие «речевая агрессия» и пути ее преодоления. | Анализ текста классического произведения с целью определения условий успешного общения; выделение в мини-текстах стилевых черт разговорной речи; определение в текстах элементов речевой агрессии и замены их положительными речевыми высказываниями; коммуникативная игра по поиску оптимального речевого высказывания в конфликтной ситуации. | Изучить теоретический материал по учебнику с.327-329.(Разговорный стиль речи), практические задания 56-58 с.329. Подобрать термины, русские народные пословицы, фразеологизмы, тематически связанные с изученным материалом. |
3. | Деловое общение (устное и письменное). Понятия «деловой этикет», «речевой этикет»; значение и национальная специфика этикета; коммуникативные качества личности; виды делового общения. Официально - деловой стиль в системе функциональных стилей русского языка; язык официальных документов; речевой этикет в документах. | Упражнения по подбору речевых формул в диалогах делового характера - практические задания с. 353-359. Упражнения по написанию различных документов (заявления, докладной записки, объяснительной записки, автобиографии, резюме)- практические задания с.311-318 | Изучить теоретический материал по учебнику с. 303-311, с. 344-352. Ознакомится с прил.5. с. 446-448 «Юности честное зерцало» и с правилами современного этикета. Написать эссе о различиях в этих системах. |
Основы культуры речи. | |||
4. | Язык и речь. Типология форм речи. Понятие и основные признаки текста. Типы связей предложений. | Практические упражнения с текстами, содержащими различные типы речи (повествование, описание, рассуждение); определение типа связей предложений в тексте. | Подобрать тексты различных типов речи по теме и проблематике занятия. |
5. | Правильность как важнейший признак культуры речи. Понятие языковой нормы. Орфоэпические и акцентологические нормы русского языка. Типичные нарушения грамматических и лексических норм. | Практические упражнения по орфоэпии, акцентологии с. 20-31, с. 40-53, упражнения по коррекции предложений с неправильным подбором слов з.38 с. 83. | Изучить теоретический материал по учебнику с.15-20, с.31-40, 54-58, 71-79. Практические задания с. 20-31, с. 40-53, |
6. | Точность, чистота, ясность, понятность, выразительность как необходимые речевые качества. Основные критерии отбора лексических средств; типичные ошибки неточного словоупотребления. Чистота речи как ее коммуникативное качество. | Определение в текстах проявлений лексической несочетаемости, речевой избыточности, недостаточности. Практические упражнения с многозначными словами, паронимами, омонимами; практические задания с.87-117 Практические упражнения на объяснение терминов, слов иноязычного происхождения; уместность использования иноязычной лексики; практические задания с. 125-139 Практические задания по объяснению значений фразеологизмов. | Изучить теоретический материал по учебнику с.83-87, 113, с. 141-146, 159-164. Практические задания с.87-117, 125-139 ,146-159,164-168. |
Культура научной речи | |||
7. | Научный стиль речи в системе функциональных стилей русского языка. Языковые и структурные особенности научного стиля. Определения «понятие», «термин». Структурно - тематическая организация научного текста. Виды планов. Жанровое многообразие научного стиля. Определения «тезис; предмет речи; аргументы». Логическая схема научного текста. | Лексико-грамматические упражнения по отбору и правильному использованию языковых единиц и шаблонов научного стиля речи. Составление плана научной статьи. Практические упражнения по определению жанра научных текстов (конспекта, плана, тезисов, аннотации, рецензии). Определение в тексте главного тезиса, аргументов, иллюстраций. Практические задания 2-9 с. 295-300, 10-13 с. 300-301. | Изучить теоретический материал по учебнику с.273-279. Составить план научной статьи «Влияние витаминно-минеральных комплексов на организм спортсменов при их перетренировке» приложение 4, с. 440-446. |
8. | Способы компрессии научного текста. Конспект, тезисы, реферат, аннотация как вторичные жанры научно-информативного стиля речи. | Анализ структуры и лексико-грамматических средств конспекта, тезисов, реферата, аннотации (по выбору преподавателя) научной статьи. Практические задания 14-34 с. 301-303. | Составление реферата (аннотации) научной статьи. |
Риторика | |||
9. | Риторика как наука. | Разработка этапов подготовки к публичному выступлению (методом «мозгового» штурма); определение вида речи, ее композиции; нахождение и формулировка тезиса в мини-текстах; анализ аргументации основной части текста речи. | Сформулировать тезис и цель выступления; написать основную часть текста выступления. |
10. | Мастерство публичной речи. Составление вступительной и заключительной частей речи. Окончательное редактирование текста выступления. Принципы выступления перед аудиторией. | Практическая работа с текстами по анализу вступления и заключения речи; редактирование текстов с точки зрения лаконичности, точности, выразительности (уточнение значений многозначных слов, терминов, заимствованных слов и т. д.; формулировка темы по фразеологизму, пословице) | Отредактировать текст речи; подготовиться к выступлению. |
11-12. | Зачетные устные выступления студентов |
