Автор: , воспитатель МДОБУ детского сада общеразвивающего вида № 000, города Сочи
Конспект непосредственно образовательной деятельности
в младшей группе «Подарки солнышка»
Образовательные области: познавательное, речевое развитие.
Задачи:
обучающие:
- знакомить детей с характерными признаками весенней природы: ярко светит солнце, растет трава, на деревьях появляются зелёные листочки, расцветают цветы, прилетают птицы, у них появляются птенцы.
- упражнять в подборе прилагательных к существительным (солнышко, трава, цветы);
- упражнять в составлении предметов из частей;
- закреплять умения различать понятия "много", "один";
- закрепить знание основных цветов;
развивающие:
- развивать речь, внимание, мышление, мелкую моторику;
- развивать умение ходить и бегать врассыпную, действовать по сигналу;
воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к природе, окружающему миру.
Материал:
Игрушка-Петушок, солнышко, лучики солнышка, погремушка, листочки, разрезанные на 4 части, цветы - середина и лепестки отдельно, коробочки, дидактический коврик с деревом, на который при помощи липучек крепятся солнце, облака, листья, гнёздышко с птичками, цветы.
Воспитатель берёт погремушку и созывает детей: "Погремушка зазвучала, всех ребят ко мне позвала. (Дети подходят к воспитателю)
Воспитатель показывает петушка и спрашивает: «Когда петушок раньше всех встаёт, голосисто поёт, деткам спать не даёт?»
Дети: утром
Воспитатель: Петушок разбудил солнышко, оно проснулось и смотрит на нас в окошко. Давайте позовем его к нам в гости.
Дети зовут: Солнышко, солнышко! Посвети, Посвети!
Солнышко, солнышко! Приходи к нам, приходи!
Воспитатель незаметно для детей берёт в руки игрушку-солнышко.
- Вот и пришло к нам в гости солнышко. Давайте с ним поздороваемся.
- Здравствуй, солнышко!
- А как ещё можно поздороваться с солнышком?
- Доброе утро, солнышко!
Солнышко: - Доброе утро, детки! Все проснулись?
Дети: Да!
Солнышко: А ваши глазки проснулись?
Дети: Да.
Солнышко: А ушки проснулись?
Дети: Да.
Солнышко: Ну а ножки?
Дети: Да.
Солнышко: Сейчас мы это проверим. (Проводится психогимнастика)
С добрым утром, глазки, вы проснулись! (дети поглаживают веки)
С добрым утром, ушки, вы проснулись! (дети поглаживают ушки)
С добрым утром, ручки, вы проснулись! (дети хлопают в ладоши)
С добрым утром, ножки, вы проснулись! (дети притопывают)
С добрым утром, солнце, мы проснулись! (дети выставляют руки навстречу солнцу).
Солнышко: Молодцы, ребята.
Воспитатель: Ребята, солнышко какое? (Жёлтое, красивое, ласковое, доброе)
- Что солнышко умеет делать? (Светить, греть, улыбаться)
- Солнышко пришло к нам в гости и принесло нам весну. Хотите узнать, что бывает весной?
Дети: Да.
Солнышко: Тогда выполните мои задания. Солнышко даёт детям лучик и говорит: "Вот мой лучик, он волшебный. Стоит только им взмахнуть и листочки на деревьях распустились в тот же миг".
- Возьмите коробочку с листочками и соберите листочки для деревьев. Дети подходят к столам и собирают листочки из пазлов.
Воспитатель: ребята, что весна нам подарила?
Дети: Листочки.
Воспитатель: Какого цвета листочки?
Дети: Зелёного.
Воспитатель: Сколько листочков?
Дети: Много.
Воспитатель: Значит, весной на деревьях появляются зеленые листочки. Давайте скажем все вместе: весной на деревьях появляются зелёные листочки. (дети хором повторяют)
Воспитатель: Дарина, повтори, что появляется весной на деревьях? - Маша, повтори. (Выслушивается несколько индивидуальных повторений)
Воспитатель: Солнышко, что ещё весна подарит нам?
Солнышко: Вот мой лучик, он волшебный и цветочки дарит вам. Только нужно их собрать!
Воспитатель: Давайте, ребята, соберём цветочки.
Дети подходят к столам с серединками от цветов, берут лепестки нужного цвета и несут их к серединкам. Солнышко помогает затрудняющимся.
Солнышко: Какие красивые цветочки у вас получились! Какого они цвета? Дети: Красного, желтого, синего, оранжевого, белого.
Солнышко: Сколько цветочков?
Дети: Много!
Воспитатель: Значит, весной расцветают цветы. Давайте скажем все вместе: весной расцветают цветы. Саша, повтори, Слава, повтори. (Выслушивается несколько индивидуальных ответов)
Солнышко: Вот ещё один мой лучик, он загадку вам принёс:
"Чик-чирик, чик - чирик раздаётся целый день. Чик-чирик, чик-чирик веселиться им не лень?»
Дети: Птички.
Солнышко: Правильно, птички. Пришла весна, прилетели птички, свили гнёздышки и у них появились … Кто?
Дети: Птенчики!
Воспитатель: Давайте поиграем. Я буду вашей мамой, а вы моими детками-птенчиками. Проводится игра "Птички в гнёздышках"
-Садитесь на стульчики, это ваши гнёздышки. А теперь полетели, мои птенчики. (Дети вместе с воспитателем бегают по группе-летают; приседают, разыскивают корм, клюют)
-В гнёздышки, мои птенчики! (дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Давайте скажем дружно: весной прилетают птички. У них появляются птенчики. Серёжа, повтори; Кира, повтори. (Выслушивается несколько индивидуальных ответов)
Солнышко: Молодцы, ребята!
Воспитатель показывает коврик с деревом. Ребята, посмотрите, на чего-то не хватает. Давайте выложим картинку про весну и расскажем солнышку, что мы запомнили. Свой ответ начинайте со слов: "Весной бывает..."
Воспитатель: Лия, что бывает весной?
Ребенок: Весной бывает зелёная трава ((подходит к коврику, берёт травку и крепит её на коврике).
Воспитатель: Коля, что бывает весной?
Ребенок: Весной бывает яркое солнышко (подходит и прикрепляет на коврик солнышко).
Таким образом заполняется весь коврик: дети крепят зелёные листочки, цветочки, облака, гнездышко, птичек.
Солнышко: Молодцы, ребята справились со всеми моими заданиями.
Воспитатель: Расскажите, какое задание вам больше всего понравилось? Какое задание было самым трудным?
Воспитатель: Вот какие волшебные лучики, сколько радости нам принесли! Давайте вернём лучики солнышку. Ой, а где же оно? (воспитатель незаметно прячет игрушку-солнышко). Воспитатель обращает внимание на солнышко за окошком.
Воспитатель: Ребята, солнышко вернулось на небо, чтобы согреть всех своими лучиками. Давайте возьмём лучики с собой на прогулку и отдадим их солнышку!
Литература:
«Подвижные игры с детьми младшего возраста» - Москва «Просвещение» 1986г.
«Полная хрестоматия для дошкольников. Книга №1» - Екатеринбург У-Фактория 2005г.
Интернет-ресурс:
Сайт Maam. ru/detskiysad/kartoteka-privetstvii-dlja-zanjatii.
Фотографии пособий для занятия:
