История физики

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. »

Институт математики, физики и информатики

Факультет физики, информатики и ВТ

Кафедра общей физики

ИСТОРИЯ ФИЗИКИ

Рабочая модульная программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению

050100.62 Педагогическое образование, профиль Физика и Информатика

КРАСНОЯРСК 2014

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4

1.1. Нормативные ссылки 4

1.2. Место дисциплины в учебном процессе 5

1.3. Цели и задачи дисциплины 5

1.4. Технология процесса обучения по дисциплине 6

3. Содержание дисциплины 7

3.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план) 7

Содержание теоретического курса 8

Рекомендуемая литература 9

Лист внесения изменений 10

ВВЕДЕНИЕ

1.1. Нормативные ссылки

Настоящая рабочая модульная программа дисциплины (далее программа) составлена в соответствии со следующими документами:

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 050100.62 – “Педагогическое образование”, утвержденного приказом министра образования и науки Российской Федерации 17 января 2011 г. Номер государственной регистрации № 46; Примерной программой дисциплины «История физики» рекомендованной Министерством образования Российской Федерации для специальности 030100 «Информатика» и одобренной на заседании учебно-методического совета по информатике УМО по специальностям педагогического образования от 01.01.01 года, протокол № 3; рабочим учебным планом университета по специальности 032200.00 Физика с дополнительной специальностью «Информатика», утвержденного Ученым советом университета 28 июня 2006 г, протокол №6.

Программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, участвующих в процессе изучения дисциплины.

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры – разработчика программы.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Место дисциплины в реализации основных задач ОПП

Дисциплина «История физики» входит в блок дисциплин предметной подготовки и является составной частью федерального компонента профессионально-педагогической подготовки учителя физики и информатики. Курс «История физики» обеспечивает получение знаний о процессе становления физики как науки, о методологии физики, об эволюции физической картины мира, о творцах физической науки и о роли физики в развитии человеческой цивилизации.

Этот курс важен для студентов-выпускников ещё и как дополнительный концентр изучения (повторения) материала многих разделов курсов общей и теоретической физики, переосмысливания этого материала.

1.3. Цели и задачи дисциплины

Учебный курс призван сформировать у будущих учителей представления:

об историческом процессе накопления и трансформации физических знаний; об эволюционных связях истории цивилизации и истории физики (как части истории цивилизаци); о методологии познания в физике; о совокупности «решающих экспериментов» в физике и пути к ним в физической науке; о путях становления важнейших физических теорий; о влиянии физических знаний на технический прогресс; о роли личности великих учёных в истории человечества.

В целом курс «История физики» должен вооружить будущего учителя необходимыми знаниями для формирования интереса к физике как к учебному предмету, пробуждения стремления (хотя бы у части учеников) заниматься в будущем физикой профессионально, способности (используя исторический опыт) противостоять всевозможным лженаучным «теориям», мистике и оккультизму.

1.4. Технология процесса обучения по дисциплине

Процесс изучения курса «История физики» студентами осуществляется в форме лекций, семинарских занятий, и внеаудиторной самостоятельной работы. Курс  рассчитан на один семестр и ведётся в течение девятого семестра.

При изучении курса «История физики» реализуется модульный подход, модули формируются  по содержанию и формам учебной работы.

Текущая аттестация проводится в следующих формах:

контроль посещения лекций и выполнение индивидуальных заданий, сопровождающих чтение лекций;

активность на семинарских занятиях (выступления с докладами, участие в обсуждении докладов и подведении итогов занятия);

написание и «защита» рефератов по проедмету.

Итоговая аттестация качества усвоения знаний – экзамен.

1.5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент в результате изучения курса «История физики» должен показать:

знание хронологии физики; знание этапов формирования основных физических теорий; понимание методологии физических исследований; знание основных «решающих экспериментов» в физике; знакомство с биографиями выдающихся учёных-физиков.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
8
Общая трудоемкость дисциплины	36	36
Аудиторные занятия:	18	18
Лекции	-	-
практические занятия (семинары)	-	-
лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа	18	18
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зачет

3. Содержание дисциплины

3.1.        Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)

№ п/п	Наименование модуля	Всего часов	В том числе аудиторных	Самостоят. работа
Всего	Лекции	Сем. занятия
1	2
8 семестр
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
Великие открытия	18	9	9	-	9
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
Хронология физики	18	9	9	-	9
зачет	есть
Итого:	36	36	18	-	18

       Содержание теоретического курса

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1

Великие открытия

Цели и задачи курса. Альфред Нобель и институт Нобелевсих премий. Открытие электрона и создание электронной теории вещества. Премии за оптические исследования. Премии за открытие и изучение радиоактивности. Премии за открытие и изучение рентгеновских лучей. Премии за  прикладные исследования и изобретения (ранний период). Премии за открытие и изучение квантовой природы электромагнитного излучения. Работы Бора и Дебройля по созданию первоначальной волновой механики.  Гейзенберг, Шрёдингер и Макс Борн: создание нерелятивистской квантовой механики. Экспериментальные обоснования нерелятивистской квантовой механики (Франк и Герц, Комптон, Дэвиссон и Дж. П. Томсон). Премии за астрофизические исследования. Российские лауреаты Нобелевских премий по физике. Премии за создание квантовой электродинамики. Премии за экспериментальные и теоретические исследования в области физики элементарных частиц. Премии за исследования конденсированного состояния вещества. Нобелевские премии последнего десятилетия.

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2

ХРОНОЛОГИЯ ФИЗИКИ

ЗАРОЖДЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ— АНТИЧНЫЙ МИР, КИТАЙ. ИНДИЯ. Физика в Европе (средневековье и эпоха возрождения). Галилей, Декарт, Ньютон. Механика, электромагнетизм, теплота, оптика. Создатели классической механики и механистической картины мира. Формирование термодинамики и молекулярно-кинетической теории. Фарадей и Максвелл. Генрих Герц.  Создание специальной теории относительности. Российская физика в 18-19 и начале 20-г0 века.

Рекомендуемая литература

       Основная:

1. . Лекции по истории физики. Кр-ск: РИО КГПУ, 2001.

2. . Всемирная история физики. М: Наука, 1979.

3. Лауреаты Нобелевских премий (энциклопедия). тт.1-2. М: Прогресс, 1992.

4.. Физики (биографический справочник). М. Наука, 1983.

5. Марио Льоцци. История физики. М: Мир, 1970.

6. Хронология физических открытий // Кр-ск, 2002 год (электронный вариант).

       Дополнительная:

1. . 100 великих Нобелевских лауреатов. М.: «Вече», 2003.

2. Капица, Тамм, Семёнов.//. М.: «Вагриус», 1998.

3. . Советский Союз в интерьере Нобелевских премий. М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005.

4.Лауреаты Нобелевской премии по физике.//. С.-П.: «Наука», 2005.

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/__ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. _________________________________________________________

2. _________________________________________________________

3. _________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры "___"______________ 200__г.

Внесенные изменения утверждаю:

Заведующий кафедрой                                                

Декан                                                                        

"___"______________ 200__г.