Методические разработки учебных встреч. Учебная встреча «Отечественная война.1812 год»

Методические  разработки учебных встреч.

Учебная  встреча  «Отечественная война.1812 год»

Участники:  2 Команды 11-х классов.

Цель: обобщающее повторение темы " Отечественная война 1812 г", развитие умения применять знания в нестандартных ситуациях, отработка умения выполнения типичных заданий ЕГЭ по истории, повышение познавательного интереса к предмету. Оборудование: доска, историческая  карта Отечественная война 1812 г, компьютер, выставка художественной литературы по теме.

Ход встречи:

Представление жюри (эксперты учащиеся 8 -10 класса; 5 человек). Ведущие – 2 учащиеся 8  и 10класса. Представление команд. Этапы встречи: - разминка команд; - историческая викторина; - вопрос сопернику (домашнее задание команд). Историческая реклама в перерывах между этапами встречи. Слово предоставляется жюри для подведения итогов

Вступительное слово учителя. В соответствии с Указом Президента  РФ от 09.01. № 49 в 2012 году в Российской Федерации проводится Год российской истории. Одна  из знаменательных юбилейных дат истории 26 августа когда Россия будет отмечать  200- летие  Бородинского сражения в Отечественной войне 1812 года. Этому славному событию и посвящена наша встреча.

Разминка.

1. Командам предлагается назвать личности,  участвовавшие в войне 1812г. (побеждает команда, за которой  остается последний ответ. Количество баллов определяется числом правильных ответов).

2.  Тестовый вопрос

А13. Что было одной из причин отступления французской армии из Москвы осенью 1812г.?

1)  массовые восстания в странах Европы против власти Наполеона

2)  совместные действия союзных армий Пруссии, Австрии и России

3)  решение Наполеона отправить часть своих войск из России в Испанию

4)  невозможность для Наполеона обеспечить армию боеприпасами, фуражом.

(оценивается быстрота и аргументация ответа. Ответ 4).

В.8. Прочтите отрывок из «Воспоминаний воинов русской армии» и напишите название войны, с которой связаны описанные события.        

«Мы оставляли одну позицию за другой без всякого сопротивления, если не считать незначительных стычек арьергарда. Всеми овладевало негодование, слышался ропот по поводу бесконечного отступления. Чувствуя силу, сознавая, что армия в хорошем состоянии, все и каждый из нас в отдельности жаждали битвы. В наших общих молитвах, в том «Отче наш»,с которым я обращался к Творцу, слышалась  из глубины души одна мольба – чтоб завтра же нам дали возможность сразиться с врагом, хотя бы пришлось умереть - только бы дальше не отступали! Наша гордость, гордость, еще не побежденного солдата, была оскорблена и глубоко возмущена. Как! Мы отступали перед надменным врагом, а они все глубже и глубже проникали в родные поля каждого из нас, все ближе и ближе и никем не сдерживаемые подступали к самому сердцу нашего общего Отечества к Москве. Уже слышно было в рядах страшное слово – «измена». В отчаянии, озлобленные, шли мы под знаменами, которые, по нашему мнению, постыдным отступлением были опозорены в глазах всего света».

(оценивается быстрота и аргументация ответа. Ответ -  Отечественная война 1812г.).

Историческая викторина. Сопровождается показом ярких, иллюстрированных презентации.

По жеребьевке вопросы задаются командам, вторая команда имеет право дополнения, исправления ответов. Количество баллов определяется числом правильных ответов

1. До назначения в армии не было официальной должности главнокомандующего. Кто выполнял его обязанности?

Ответ.  Главнокомандующим считался Александр I, но фактически эти обязанности выполнял командующий первой армией и военный министр Барклай-де Толли.

2.В русской армии долгое время были т. н. иррегулярные части. Они особенно прославились в войне 1812 года, а в 1814 они удивляли Париж.  Что это за части? Ответ. (Казачьи части)

3.После занятия Москвы Наполеоном при дворе появились сторонники заключения мира. Кутузов оттягивал переговоры. Почему?

Ответ. Известно, что Кутузов настаивал на сдаче Москвы. Ключом к понимаю его тактики служат его же собственные слова: «…Наполеон подобен быстрому потоку, который мы сейчас не можем остановить. Москва – это губка, которая всосет его в себя»

4. Кого из полководцев называли «вихорь-атаманом»?

Ответ. (Матвея Ивановича Платова)

5. Война – дело  мужское. Но история войны 1812 г. сохранила имена двух женщин, которые сражались наравне с мужчинами. Как их звали?

Ответ. Надежда Дурова  (кавалерист-девица) 2. Василиса Кожина (старостиха)

Эта битва 1805 года принесла Наполеону славу непобедимого полководца, а его противникам позор сокрушительного поражения. Назовите это сражение.

Ответ. Битва под Аустерлицем (20.11/02.12. 1805 г.) )

8.«Мы долго молча отступали,

Досадно было, боя ждали…»

(, «Бородино»).

Почему отступала русская армия?

Ответ. (Русская армия была разделена на три группировки, каждая из которых в отдельности не могла остановить французов. Необходимо было объединиться. А сделать смогли это только у Смоленска, но и тогда сил было недостаточно, поэтому отступали до тех пор, пока силы не сравнялись.

8.Что такое «флеши?»

Ответ. Полевое, реже долговременное фортификационное укрепление  в виде угла 60-120°, позволяющее вести косоприцельный огонь.

Для исторической рекламы использованы материалы из книги «Русь и русские в 1812 году - исповедь Наполеона французам (русский перевод хвастливых Наполеоновых бюллетеней или военных известий ).

Вопрос сопернику (домашнее задание команд). Участники задают свои вопросы сопернику. Количество баллов определяют авторы вопроса.

Историческая реклама 1.  Использован фрагмент кинофильма «Война и мир».

Историческая реклама 2.  Использована книга для чтения всех возрастов ( Русь и Русские в 1812г. М. 1994г. ст 199-232)

Художественное чтение избранных патриотических и юмористических стихотворений и песен того времени. ( Участвуют творчески способные ребята).

Примеры произведений.

«Исповедь Наполеона Французам» (отрывки) - русский перевод хвастливых бюлетней.
Я винюсь и признаюся, Что полки все растерял И второпях я мчуся, Чтоб впросак сам не попал	Русские за мной бежали; Я от них давай бежать; Так они меня прижали, что не ведал, что начать.
Наконец рассудком здравым Я в Париж направил бег; И чтоб быть пред вами правым, Я один летел наспех.	Ничего хотя с собою К вам, друзья! я не принес; Прав я!... Надо мною Русский подшутил мороз.

Историческая реклама 3. Исторический сюжет в ИЗО.

Гравюра неизвестного художника с оригинала Югеля.

«Торжественный въезд в Париж союзных войск» 1810-е г. г.

Подведение итогов. 

Слово предоставляется жюри для подведения итогов.