Воспитатель:

Цель:1. Закрепить знания детей о героях мультфильмов.

2. Закрепить знания детей о поведение в лесу, на природе.

3. Закреплять умения отгадывать загадки, отвечать на вопросы викторины, решать кроссворды.

4. Закреплять умения решать задачи, узнавать цифры.

5. Развивать речь, память, логическое мышление.

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Ведущий: Ребята, все из вас любят мультфильмы. И у каждого есть свои любимые мультики. Какие мультфильмы вам нравятся?

Дети: (….)

Ведущий: Сегодня,  мы отправимся в мультипликационную лесную страну, где живут мультфильмы и их герои. Хотите отправиться в путешествие?

Дети: (….)

Ведущий: Но, чтобы туда попасть, нужно ответить на вопросы викторины, которая называется «Знатоки природы».

Самая злая трава. (Крапива). Колючая красавица среди цветов. (Роза). Как называется домик птицы? (Гнездо). Какое время года следует за летом? (Осень). С чем можно сравнить цветок одуванчика? (С солнышком). У этой птицы снежное имя? (Снегирь). Какое насекомое делает мёд? (Пчела).

Ведущий: Вот вы и ответили на вопросы викторины и теперь можете пройти в лес, где живут мультипликационные герои. Ребята, все знают, как нужно вести себя в лесу?

Дети: (….)

Ведущий: Правильно, нельзя ломать ветки. Брать яйца из гнезда, срывать растения, не шуметь. Значит мы можем идти в гости к нашим мультипликационным героям. Сейчас я прочитаю загадку. А вы догадайтесь к кому мы пойдём в гости.


Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Догадались? Это Гена, это Гена…(крокодил).

Ведущий: Правильно, мы идём в гости к крокодилу Гене. Он нас давно ждёт и приготовил нам задание. Он предлагает всем отгадать загадки:


Рано утром всех на луг

Собирает наш пастух.

А к вечеру всем молока

Я людям дать готова.

Угадали, кто же я?

Конечно же…(корова).

Ведущий: А чем полезна для нас корова? ….(Корова даёт людям полезное молоко).

В лесу ночном кукует птица

Она назвать себя боится…

-Ку-ку…ку-ку-

Не спит опушка

А птицу эту звать… (кукушка).

Ведущий: Ребята, а вы знаете почему эту птицу назвали кукушкой?.....  ( Кукушка сама подсказала людям, как её назвать. Обратили внимание на первый признак – крик кукушки. Поэтому название птицы звучит очень похоже.)

Зимой на ветках – яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это…(снегири).

Ведущий: А почему птицу назвали снегирь?......(Важным для выбора птичьего имени может оказаться не только крик птицы, но и время её обитания во время зимы. Снегирь прилетает к нам вместе со снегом и живёт всю зиму, а весной отправляется на север.)

Этот зверь живет лишь дома

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы.

Он мурлыча, песнь поёт

Толь мышь его боится

Угадали? Это…(кот).

Ведущий: Что вы знаете о котах?.....(Они очень любят полежать в тёплом месте и наблюдать за мышами).

Ведущий: Вот мы и угадали все загадки крокодила Гены. Давайте пойдём дальше.  Сейчас я прочитаю следующую загадку, а догадайтесь к кому мы пойдём дальше в гости.

Капризный поэт,

Любит горный пейзаж

Узнали кто это?

Конечно…(Бараш).

Ведущий: Он встречает нас и думает, чем нас занять. Бараш предлагает решить кроссворд Ежика.

-Ёжик стал придумывать кроссворд.

Слова сложились первый сорт!

Но мышка мимо прошмыгнула

И буквы хвостиком смахнула!

Теперь в кроссворде из-за мышки

Одни словечки коротышки!

Но ты сумеешь, может быть,

Слова ещё восстановить?

Все 6 букв перед тобой

Бери перо и смело в бой.

Наводящие вопросы: Всё это растёт в лесу.

Одна очень сладкая и вкусная. Другой несъедобный, ядовитый и весь в крапинку. ЯГОДА МУХОМОР

Ведущий: Ну, вот нам пора уже идти дальше. А вот и следующий герой

Он весел и не злобен

Это сильный чудак,

С ним приятель Пятачок

Для него прогулка – праздник,

А на мёд особый нюх

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни-Пух).

Ведущий: Винни-Пух с Пятачком предлагают нам задание, которое называется «Клоун с бабочкой». Нам нужно ответить на вопрос: Какие цифры использованы в рисунке?

  (  0, 1, 3, 6, 8, 9. )

Ведущий: Вот мы и выполнили задание. Давайте пойдём дальше. Я думаю следующая героиня вам всем хорошо знакома.

-Эта девочка смешная,

Шкода, Мишку достаёт,

Только он ей всё прощает,

От досады не ревёт.

Кто это?...(Маша).

Ведущий: Послушайте, какое задание она нам приготовила:

-Я девчонка озорная

Весёлый человек.

Решите-ка задачки

И дайте мне ответ.


На полянке, у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше у осин

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов

Сколько крот нашёл грибов? (3)

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, баран, енот, косой,

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел-

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей,

Посчитать на всех зверей. (7)

Все мы знаем сказку «Репка»,

Все умеем мы считать.

Мы попробуем, ребята,

Всех героев вам назвать:

Внучка, Жучка,

Кошка, Мышка,

Дед и бабушка при нём.

Ну, попробуйте, ребята,

Всех назвать одним числом. (6)

Как под ёлкой встали в круг

Зайка, белка и барсук,

Встали ёжик и енот,

Лось, кабан, лиса и кот.

А последним встал медведь,

Сколько всех зверей? Ответь! (10).


Под кустом у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать? (4).

Ведущий: Мы правильно ответили на все вопросы героев мультфильмов. Но нам пора возвращаться. (Похвалить активных ребят).