Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Видновский художественно-технический лицей»

   

Рабочая программа

по истории

5 класс

базовый уровень

Составитель

учитель истории и обществознания

2017 -2018 учебный год

  Рабочая программа курса истории в 5 классе  составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы по истории, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, авторской программы , , «История Древнего мира».

  Рабочая программа ориентирована на использование УМК:

Вигасин,  Древнего мира. 5 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. Организаций / , , . – М. : Просвещение, 2014. Годер, Древнего мира. 5 класс [Текст] : рабочая тетрадь : в 2 ч. Ч. 1. Жизнь первобытных людей. Древний Восток / . – М. Просвещение, 2014. Годер, Древнего мира. 5 класс [Текст] : рабочая тетрадь : в 2 ч. Ч. 2. Древняя Греция. Древний Рим / . – М. : Просвещение, 2014. Годер, пособие по истории Древнего мира. 5 класс [Текст]: пособие для учителя / . – М. : Просвещение, 2014.

  Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и примерному учебному плану МАОУ «ВХТЛ» на изучение истории Древнего мира  в 5 классе отводится 68 часов, 2 часа  в  неделю.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

  В результате освоения  истории Древнего мира в  5 классе учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Личностные результаты изучения истории Древнего мира:

    Осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества;
    осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с учителями, со сверстниками, старшими и младшими в процессе образованной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности.

  Метапредметные результаты изучения истории Древнего мира:

    Способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, общественную и др.; владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией

( анализировать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

    способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах ( сообщение, презентация, реферат и др.); готовность к сотрудничеству с соучениками.

  Предметные результаты изучения истории Древнего мира.

    Овладение целостными представлениями об историческом пути человечества; способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого; умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.


Основное содержание.

Введение (1 ч.)

Что изучает история? Источники знаний о прошлом.

Раздел 1. Жизнь первобытных людей (7 часов.)

Древнейшие люди. Родовые общины охотников и собирателей. Возникновение искусства и религиозных верований. Первобытные земледельцы и скотоводы. Возникновение земледелия и скотоводства. Появление неравенства и знати. Счет лет в истории. Обобщающее повторение по разделу «Жизнь первобытных людей».

Раздел 2. Древний Восток ( 20 ч.)

Государство на берегах Нила. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте. Жизнь египетского вельможи. Военные походы фараонов. Религия древних египтян. Искусство Древнего Египта. Письменность и знания древних египтян. Древний Египет.

Древнее Двуречье. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. Финикийские мореплаватели. Библейские сказания. Древнееврейское царство. Ассирийская держава. Персидская держава «царя царей».

Природа и люди Древней Индии. Индийские касты. Чему учил китайский мудрей Конфуций. Первый властелин единого Китая. Обобщающее повторение по разделу « Древний Восток».

Раздел 3. Древняя Греция (21 ч.)

Греки и критяне. Микены и Троя. Поэма Гомера «Илиада». Поэма Гомера «Одиссея». Религия древних греков.

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Зарождение демократии в Афинах. Древняя Спарта. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей. Олимпийские игры. Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских войск.

В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины. В афинских школах и гимнасиях. В афинском театре. Афинская демократия при Перикле.

Города Эллады подчиняются Македонии. на Восток. В Александрии Египетской. Обобщающее повторение по разделу Древняя Греция.

Раздел 4. Древний Рим ( 19 ч.)

Древнейший Рим. Завоевание Римом Италии. Устройство Римской республики.

Вторая война Рима с Карфагеном. Установление господства Рима во всем Средиземноморье. Рабство в Древнем Риме.

Земельный закон братьев Гракхов. Восстание Спартака. Единовластие Цезаря. Установление империи.

Соседи Римской империи. В Риме при императоре Нероне. Первые христиане и их учение. Расцвет империи во II в. н. э. Вечный город и его жители.

Римская империя при Константине. Взятие Рима варварами. Обобщающее повторение: Расцвет и закат Римской империи. Обобщающий урок «Эпоха Древнего мира». Урок-путешествие «Наследие Древнего мира».

Календарно-тематическое планирование.



№ п/п

Наименование разделов и тем.

Кол-во часов.

Плановые сроки прохождения.

Скоректированные сроки.

1

Введение.

Что изучает история? Источники знаний о прошлом.

1

2

Раздел 1. Жизнь первобытных людей.

Древнейшие люди.

1

3

Родовые общины охотников и собирателей.

1

4

Возникновение искусства и религиозных верований.

1

5

Первобытные земледельцы и скотоводы.

1

6

Появление неравенства и знати.

1

7

Обобщающее повторение по разделу «Жизнь первобытных людей».

1

8

Счет лет в истории.

1

9

Раздел 2. Древний Восток.

Государство на берегах Нила

1

10

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте.

1

11

Жизнь египетского вельможи.

1

12

Военные походы фараонов.

1

13

Религия древних египтян.

1

14

Искусство Древнего Египта.

1

15

Письменность и знания древних египтян.

1

16

Древнее Двуречье.

1

17

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

1

18

Финикийские мореплаватели.

1

19

Библейские сказания

1

20

Древнееврейское царство

1

21

Ассирийская держава

1

22

Персидская держава «царя царей»

1

23

Природа и люди Древней Индии

1

24

Индийские касты

1

25

Чему учил китайский мудрец Конфуций

1

26

Первый властелин единого Китая

1

27

Обобщающее повторение по разделу Древний Восток

1

28

Раздел 3. Древняя Греция.

Греки и критяне

1

29

Микены и Троя

1

30

Поэма Гомера «Илиада».

1

31

Поэма Гомера «Одиссея».

1

32

Религия древних греков.

1

33

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу.

1

34

Зарождение демократии в Афинах.

1

35

Древняя Спарта.

1

36

Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей.

1

37

Олимпийские игры.

1

38

Победа греков над персами в Марафонской битве.

1

39

Нашествие персидских войск.

1

40

В гаванях афинского порта Пирей.

1

41

В городе богини Афины.

1

42

В афинских школах и гимнасиях.

1

43

В афинском театре

1

44

Афинская демократия при Перикле.

1

45

Города Эллады подчиняются Македонии.

1

46

на Восток.

1

47

В Александрии Египетской.

1

48

Обобщающее повторение по разделу Древняя Греция.

1

49

Раздел 4. Древний Рим.

Древнейший Рим.

1

50

Завоевание Римом Италии.

1

51

Устройство Римской республики.

1

52

Вторая война Рима с Карфагеном.

1

53

Установление господства Рима во всем Средиземноморье.

1

54

Рабство в Древнем Риме.

1

55

Земельный закон братьев Гракхов.

1

56

Восстание Спартака.

1

57

Единовластие Цезаря.

1

58

Установление империи.

1

59

Соседи Римской империи.

1

60

В Риме при императоре Нероне.

1

61

Первые христиане и их учение.

1

62

Расцвет империи во II в. н. э.

1

63

Вечный город и его жители.

1

64

Римская империя при Константине.

1

65

Взятие Рима варварами.

1

66

Обобщающее повторение: Расцвет и закат Римской империи

1

67

Обобщающий урок «Эпоха Древнего мира»

1

68

Урок-путешествие «Наследие Древнего мира»

1