Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Сакская СШ №1 имени Героя Советского Гайнутдинова»
города Саки республики Крым
РАССМОТРЕНО Руководитель кафедры естественных дисциплин ______________ // Протокол № 1 от «19» августа 2016г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора МБОУ « Сакская СШ №1 им. Героя Советского Союза »: ____________ // «24»августа 2016г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ « Сакская СШ №1 им. Героя Советского Союза »: ______________// Приказ № 257 от «30» августа 2016г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ХИМИИ
для обучающихся 9 –б класса (базовый уровень)
Составитель: учитель химии высшей категории
САКИ-2016
Количество часов всего (за год): 68 в неделю -2
Планирование составлено на основе :
1.Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана. Примерная программа основного общего образования по химии (базовый уровень). (Химия. Естествознание. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана-Граф, 2007. – 192 с. – (Современное образование).
2.Авторской программы: Химия. Рабочие программы. Предметная линия учебников , . 8-9 классы : пособие лля учителей общеобразоват. организаций / . — 2-е изд., доп. — М. : Просвещение, 2013. — 48 с
Учебник: , Химия. Неорганическая химия. 9 класс. Москва, Просвещение, 2014 г
Всего (за год) | I четверть | II четверть | III четверть | IV четверть | |
Кол-во часов | 68 | 16 | 16 | 20 | 14 |
Практическая часть (в зависимости от особенностей предмета) | |||||
Контр. работа. | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Практ. работа. | 6 | 1 | 2 | 1 | 2 |
Лабор. опыт | 11 | 1 | 4 | 4 | 2 |
Демонстрации | 23 | 3 | 3 | 6 | 11 |
№ | Дата план | Дата факт | Кол. часов | Тема урока | Тип урока | Содержание образования | Основные виды деятельности | Планируемые результаты | Вид контроля |
Раздел 1. Многообразие химических реакций (15 ч.) | |||||||||
Классификация химических реакций (6 ч.) | |||||||||
1. | 1 | Повторение. Строение вещества. Виды химической связи. Типы кристаллических решеток | УППЗУ | Виды химической связи. Типы кристаллических решеток | Работа в группах, парах | Знать: понятия атом, молекула, виды химической связи, типы кристаллических решеток; Уметь: определять вид химической связи, тип решетки | Текущий | ||
2. | 1 | Повторение. Основные классы неорганических соединений. Периодический закон и ПС химических элементов ДИ. Менделеева | УППЗУ | Основные классы неорганических соединений | Фронтальная работа | Знать понятия: оксиды, кислоты, соли, основаниясостав, классификацию, номенклатуру. Уметь называть оксиды, кислоты, основания, соли; составлять уравнения химических реакций | |||
3. | 1 | Диагностическая контрольная работа | УКЗ | Контроль и учет ЗУН | Письменная работа | Уметь применять знания, умения, навыки | Диагностический | ||
4. | 1 | Степень окисления. Окислительно-восстановительные реакции. Метод электронного баланса | УИНМ | Степень окисления. Окислительно-восстановительные реакции | Фронтальный, работа в группах | Знать: понятия степень окисления, окислитель, восстановитель. Уметь: определять степень окисления, составлять ОВР | Текущий | ||
5. | 1 | Реакции соединения, разложения, замещения и обмена с точки зрения окисления и восстановления | УЗЗУН | Реакции соединения, разложения, замещения и обмена с точки зрения окисления и восстановления | Фронтальная, работа в группах, | Знать: реакции соединения, разложения, замещения и обмена с точки зрения окисления и восстановления Уметь: составлять уравнения ОВ | Текущий | ||
6. | 1 | Тепловой эффект химических реакций. Экзо - и эндотермические реакции. Термохимические расчеты. Демонстрации: 1. Примеры экзо - и эндотермических реакций | УИНМ | Тепловой эффект химических реакций. | Фронтальная, работа в группах | Знать: понятия экзо-и эндотермические реакции, скорость химической реакции; Уметь: производить термохимические расчеты, вычислять скорость химической реакции | Текущий | ||
7 | 1 | Скорость химических реакций. Первоначальные представления о катализе. Обратимые и необратимые реакции. Понятие о химическом равновесии Демонстрации 2.Изучение влияния условий проведения химической реакции на её скорость | УИНМ | Тепловой эффект химических реакций. | Фронтальная, работа в группах | Знать: понятия экзо-и эндотермические реакции, скорость химической реакции; Уметь: производить термохимические расчеты, вычислять скорость химической реакции | Текущий | ||
Химические реакции в растворах. Электролитическая диссоциация ( 9 ч.) | |||||||||
8 | 1 | Электролиты и неэлектролиты. Сущность процесса электролитической диссоциации. Демонстрации: 3.Испытание растворов веществ на электрическую проводимость. Движение ионов в электрическом поле | УИНМ | Химические реакции в растворах. Электролитическая диссоциация | Фронтальная, работа в группах | Знать: понятия электролит, неэлектролит, гидратация, кристаллогидрат, ЭД; Уметь: обьяснить причину электропроводности водных растворов солей, кислот, щелочей | Текущий | ||
9 | 1 | Диссоциация кислот, оснований и солей. | УИНМ | Диссоциация кислот, оснований и солей. | Работа с книгой, работа у доски | Знать: понятия кислоты, соли, Диссоциация кислот, оснований и солей. Точки зрения ЭД, ион гидроксония, донор, акцептор Уметь: составлять уравнения диссоциации | Текущий | ||
10 | 1 | Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации | УИНМ | Слабые и сильные электролиты | Фронтальная работа | Знать: понятия степень диссоциации, сильные и слабые электролиты Уметь: производить расчеты | Текущий | ||
11 | 1 | Реакции ионного обмена и условия их протекания Лабораторные опыты 1.Реакции обмена между растворами электролитов | УИНМ | Реакции ионного обмена и условия их протекания | Работа в парах, индивидуальная работа | Знать: понятия реакции ионного обмена, полные и сокращенные уравнения реакций Уметь: составлять реакции ионного обмена, полные и сокращенные уравнения реакций | Текущий | ||
12 | 1 | Химические свойства основных классов неорганических соединений в свете представлений об электролитической диссоциации и окислительно-восстановительных реакциях. | УЗЗУН | Химические свойства основных классов неорганических соединений в свете представлений об электролитической диссоциации и окислительно-восстановительных реакциях. | Фронтальная работа, работа в группах | Знать: химические свойства классов неорганических соединений в свете теории ЭД Уметь: составлять реакции ионного обмена, полные и сокращенные уравнения реакций | Текущий Текущий | ||
13 | 1 | Практическая работа № 1. Решение экспериментальных задач по теме «Свойства кислот, оснований и солей как электролитов». | УЗЗУН | Свойства кислот, оснований и солей как электролитов | Письменная работа | Знать: свойства основных классов неорганических соединений; Уметь: проводить опыты, соблюдать правила ТБ | Письменный отчет | ||
14 | 1 | Обобщение по темам «Классификация химических реакций» и «Электролитическая диссоциация» Решение расчетных задач | УОЗЗУН | Классификация химических реакций» и «Электролитическая диссоциация» Решение расчетных задач | Фронтальная работа, работа у доски, работа в группах | Знать: классификацию химических реакций, теорию электролитической диссоциации. Уметь: составлять уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде | Устный опрос, работа у доски, самостоятельная работа | ||
15 | 1 | Контрольная работа№1 по темам «Классификация химических реакций» и «Электролитическая диссоциация». | УПЗУ | Классификация химических реакцийи, Электролитическая диссоциация | Письменная контрольная работа | Уметь применять знания и навыки по данной теме | Промежуточный | ||
Раздел 2 Многообразие веществ (46 ч) | |||||||||
Неметаллы. Галогены. (5 ч.) | |||||||||
16 | 1 | Неметаллы. Галогены. Общая характеристика галогенов по их положению в периодической таблице и строение их атомов. Демонстрации 4.Физические свойства галогенов. | УИНМ | Неметаллы. Галогены | Фронтальная работа, работа в парах | Знать: понятия галогены, хлорная, бромная, иодная вода, возгонка, конденсация Уметь: характеризовать галогены по положению в периодической системе | Текущий | ||
17 | Хлор. Свойства и применение хлора | УИНМ | Свойства хлора | Работа с учебником, работа в группах | Знать: понятия хлор, хлорноватистая кислота | Текущий | |||
18 | 1 | Хлороводород: получение и свойства. | УИНМ | Свойства хлороводорода | Фронтальная работа, работа в парах | Знать: понятия галогеноводороды, цветные реакции; Уметь: обьяснить механизм цепной реакции, составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
19 | 1 | Соляная кислота и её соли. Лабораторные опыты 2.Качественные реакции на соляную кислоту и хлориды | УИНМ | Свойства соляной кислоты | Работа у доски, работа с интерактивной доской | Знать: качественную реакцию на хлорид-ион, свойства соляной кислоты; Уметь: отличать соляную кислоту и ее соли от других кислот и солей | Текущий | ||
20. | 1 | Практическая работа № 2. Изучение свойств соляной кислоты. | УЗЗУ | Свойства соляной кислоты | Индивидуальная письменная работа | Уметь проводить опыты, соблюдать ТБ | Промежуточный (письменный отчет) | ||
Кислород и сера (9 ч.) | |||||||||
21 | 1 | Положение кислорода и серы в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Аллотропия серы. Демонстрации: 5.Аллотропные модификации серы 6. Образцы природных соединений серы | УИНМ | Кислород и сера. | Фронтальная работа, работа в парах | Знать:понятия кристаллическая сера, пластическая сера Уметь: давать общую характеристику элементам главной подгруппы 6 группы | Текущий | ||
22. | 1 | Свойства и применение серы. Лабораторные опыты 3.Ознакомление с образцами серы и её природных соединений | УИНМ | Свойства серы | Фронтальная работа, работа в парах | Знать:свойства и применение серы;Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
23. | 1 | Сероводород. Сульфиды Лабораторные опыты 4.Качественные реакции на сульфид--ионы в растворе | УИНМ | Свойства сероводорода, сульфидов | Фронтальная работа, работа в парах | Знать: сероводород, сероводородная кислота, сульфиды, гидросульфиды | Текущий | ||
24 | 1 | Оксид серы(IV). Сернистая кислота и её соли. Лабораторные опыты 4.Качественные реакции на сульфит--ионы в растворе | УИНМ | Свойства сернистой кислоты | Фронтальная работа, лабораторный опыт, сам. работа | Знать: формулы сернистого газа, сернистой кислоты, качественную реакцию на сульфиды Уметь: составлять уравнения соответствующих реакций, проводить качественную реакцию | Текущий | ||
25. | 1 | Решение расчётных задач. Вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества и вещества, содержащего определенную долю примесей. | УИНМ | Вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества и вещества, содержащего определенную долю примесей. | Работа в парах | Уметь: производить вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества и вещества, содержащего определенную долю примесей. | Текущий | ||
26 | 1 | Оксид серы(VI). Серная кислота и её соли. Лабораторные опыты 4.Качественные реакции на сульфат-ионы в растворе | УИНМ | Свойства серной кислоты | Фронтальная работа, лабораторный опыт | Знать: понятия серный ангидрид, сульфаты, гидросульфаты, качественная реакция на сульфат-ион; Уметь: составлять уравнения реакции, отличать концентрированную кислоту от разбавленной | |||
22762222999222299 | 1 | Окислительные свойства концентрированной серной кислоты. | УИНМ | свойства концентрированной серной кислоты | Фронтальная работа | Знать: понятия серный ангидрид, сульфаты, гидросульфаты, качественная реакция на сульфат-ион; Уметь: составлять уравнения реакции, отличать концентрированную кислоту от разбавленной | Текущий | ||
28. | Практическая работа 3. Решение экспериментальных задач по теме «Кислород и сера». | ||||||||
29 | Контрольная работа№2 по теме: «Неметаллы» | УКЗУ | Неметаллы | Письменная работа | Контроль и учет ЗУН | Промежуточный | |||
Азот и фосфор (9 ч.) | |||||||||
30. | 1 | Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот: свойства и применение. | УИНМ | Положение азота и фосфора в ПС. | Фронтальная работа | Знать: характеристику азота, фосфора, нитриды, несолеобразующий оксид; Уметь: составлять уравнения реакций, характеризовать элементы по положению в ПС | Текущий | ||
31. | 1 | Аммиак. Физические и химические свойства. Получение и применение Демонстрации: 7.Получение аммиака и его растворение в воде | УИНМ | Характеристика аммиака | Фронтальная работа, работа в парах, демонстрации | Знать: понятия ион аммония, аммиачная вода, каталитическое окисление аммиака; Уметь: составлять уравнения реакций | Текущий | ||
32. | 1 | Соли аммония. Лабораторные опыты 5.Взаимодействие солей аммония со щелочами. Качественная реакция на ионы аммония | УИНМ | Соли аммония. | Фронтальная работа, лабораторный опыт | Знать: понятия соли аммония, качественная реакция на ион аммония; Уметь: составлять уравнения реакций | Текущий | ||
33. | 1 | Оксиды азота (II и IV)Азотная кислота. Строение молекулы. Свойства разбавленной азотной кислоты. | УИНМ | Азот и его соединения | Фронтальная работа | Знать: свойства оксидов азота, строение молекулы и свойства азотной кислоты Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
34. | 1 | Свойства концентрированной азотной кислоты | УИНМ | Свойства концентрированной азотной кислоты | Фронтальная работа | Знать: строение молекулы и свойства азотной кислоты конц. Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
35. | 1 | Соли азотной кислоты. Азотные удобрения Демонстрации 8.Образцы природных нитратов и фосфатов. | УИНМ | Соли азотной кислоты. Азотные удобрения | Фронтальная работа, работа в группах | Знать: понятия нитраты, селитры, качественную реакцию на нитрат-ионы Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
36 | 1 | Фосфор. Аллотропия фосфора. | УИНМ | Аллотропные соединения фосфора | Фронтальная работа | Знать: понятия красный, белый, черный фосфор, фосфин, фосфиды аммония Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
37 | 1 | Свойства фосфора | УИНМ | Свойства фосфора | Фронтальная работа, работа в парах | Знать: понятия красный, белый, черный фосфор, фосфин, фосфиды аммония Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
38 | 1 | Оксид фосфора(V). Фосфорная кислота и её соли. Фосфорные удобрения. | УИНМ | Свойства фосфора | Фронтальная работа, работа в парах | Знать: понятия красный, белый, черный фосфор, фосфин, фосфиды аммония Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
Углерод и кремний(9 ч.) | |||||||||
39 | 1 | Положение углерода и кремния в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Аллотропные модификации углерода. Демонстрации: 8.Модели кристаллических решёток алмаза и графита. 9.Образцы природных карбонатов и силикатов. | УИНМ | Положение углерода и кремния в периодической системе | Фронтальная работа, демонстрационный опыт | Знать: положение углерода и кремния в ПС, строение их атомов. Аллотропные модификации углерода Уметь: давать характеристику химического элемента | Текущий | ||
40 | 1 | Химические свойства углерода. Адсорбция. | УИНМ | Свойства углерода | Фронтальная работа | Знать: положение углерода и кремния в ПС, строение их атомов, свойства углерода Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
41 | 1 | Угарный газ, свойства, физиологическое действие на организм. | УИНМ | Свойства угарного газа | Фронтальная работа | Знать: свойства угарного газа Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
42 | 1 | Углекислый газ. Угольная кислота и её соли. Круговорот углерода в природе. Лабораторные опыты 6.Качественная реакция на углекислый газ. 7. Качественная реакция на карбонат-ион. | УИНМ | Свойства углекислого газа | Фронтальная работа, лабораторные опыты | Знать: свойства углекислого газа Уметь: составлять уравнения химических реакций, проводить опыты | Текущий | ||
43 | 1 | Практическая работа №4. Получение углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов. | УПЗУ | Получение углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов. | Письменная работа | Уметь проводить опыты, соблюдать правила ТБ | Текущий | ||
44 | 1 | Кремний и его соединения. | УИНМ | Свойства кремния | Фронтальная работа | Знать: свойства кремния Уметь: составлять уравнения химических | Текущий | ||
45 | 1 | Кремниевая кислота и ее соли Стекло. Цемент | УИНМ | Свойства кремниевой кислоты | Фронтальная работа, работа в парах | Знать: понятия кремний, кремнезем, кварц | Текущий | ||
46 | 1 | Обобщение по теме «Неметаллы» | УЗЗУ | Неметаллы | Фронтальная работа | Знать: характеристику неметаллов, свойства, получение, применение Уметь: составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
47 | 1 | Контрольная работа№3 по теме «Неметаллы» | УПЗУН | Неметаллы | Письменная работа | Уметь применять знания на практике | Промежуточный | ||
Металлы (14 ч.) | |||||||||
48 | 1 | Металлы. Положение металлов в периодической системе химических элементов ева. Металлическая связь. Физические свойства металлов. Сплавы металлов | УИНМ | Положение металлов в периодической системе химических элементов ева. Металлическая связь. Физические свойства металлов. Сплавы металлов | Фронтальная, групповая | Знать характеристику металлов, образование металлической связи; Уметь составлять электронные и графические фориулы металлов | Промежуточный | ||
49 | 1 | Нахождение металлов в природе и общие способы их получения. Демонстрации: 10.Образцы важнейших соединений натрия, калия, природных соединений магния, кальция, алюминия, руд железа. Лабораторные опыты 8.Изучение образцов металлов | УИНМ | Металлы в природе и общие способы их получения | Фронтальная, групповая, лабораторные опыты | Знать: нахождение металлов в природе и общие способы их получения Уметь составлять уравнения реакций | Промежуточный | ||
5555555 | 1 | Химические свойства металлов. Ряд активности (электрохимический ряд напряжений) металлов Лабораторные опыты 9.Взаимодействие металлов с растворами солей. | УИНМ | Свойства металлов | Фронтальная, групповая, лабораторные опыты | Знать химические свойства металлов. Уметь составлять уравнения реакций | Текущий | ||
51 | 1 | Щелочные металлы. Нахождение в природе. Физические и химические свойства. Демонстрации: 11.Взаимодействие щелочных, шёлочно-земельных металлов и алюминия с водой. | УИНМ | Свойства щелочных металлов | Фронтальная работа | Знать физические и химические свойства щелочных металлов Уметь составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
52 | 1 | Оксиды и гидроксиды щелочных металлов. Применение щелочных металлов. | УИНМ | Оксиды и гидроксиды щелочных металлов. Применение щелочных металлов. | Фронтальная, груповая | Знать названия и свойства оксидов и гидроксидов щелочных металлов. Применение щелочных металлов. | Текущий | ||
53 | 1 | Щёлочноземельные металлы. Нахождение в природе. Кальпий и его соединения. | УИНМ | Свойства щелочноземельных металлов | Фронтальная, работа в парах | Знать щелочноземельные металлы Уметь составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
54 | 1 | Жёсткость воды и способы её устранения Лабораторные опыты 10.Ознакомление со свойствами и превращениями карбонатов и гидрокарбонатов. | УИНМ | Жёсткость воды и способы её устранения | Фронтальная, презентации, лабораторный опыт | Знать причины жесткости воды и способы ее устранения Уметь составлять уравнения реакций | Текущий | ||
Алюминий. Нахождение в природе. Свойства алюминия. | УИНМ | Свойства алюминия | Фронтальная, групповая | Знать свойства алюминия Уметь составлять уравнения реакций | Текущий | ||||
56 | 1 | Амфотерность оксида и гидроксида алюминия. Демонстрации: 14.Получение гидроксида алюминия и взаимодействие его с кислотами и щелочами | УИНМ | Амфотерность оксида и гидроксида алюминия | Групповая, лабораторный опыт | Знать амфотерность оксида и гидроксида алюминия Уметь составлять уравнения химических реакций | Текущий | ||
57 | 1 | Железо. Нахождение в природе. Свойства железа. Демонстрации: 13.Сжигание железа в кислороде. Качественные реакции на ионы железа | УИНМ | Свойства железа | Групповая | Знать свойства железа Уметь составлять уравнения реакций | Текущий | ||
58 | Соединения железа. | УИНМ | Свойства соединений железа | Фронтальная | Знать амфотерность оксида и гидроксида алюминия Уметь составлять уравнения химических реакций | Текущий | |||
59 | 1 | Практическая работа № 5. Решение экспериментальных задач по теме «Металлы и их соединения». | УЗЗУН | Металлы и их соединения | Парная | Промежуточный(письменный отчет) | |||
60 | 1 | Повторение и обобщение изученного по теме «Металлы» Лабораторные опыты 11.Распознавание ионов натрия, калия, кальции и бария. | УЗЗУН | Металлы | Фронтальная | Текущий | |||
Контрольная работа №4 по теме «Металлы | УКЗУН | Металлы | Индивидуальная | Промежуточный | |||||
Раздел 3.Органические вещества ( 7ч.) | |||||||||
62 | 1 | Органическая химия. Углеводороды. Предельные (насыщенные) Демонстрации: 14.Модели молекул органических соединений. | УИНМ | Органические соединения | Фронтальная | Знать отличия органических от неорганических веществ | Текущий | ||
63 | 1 | Непредельные (ненасыщенные) углеводороды. Полимеры. Демонстрации: . 23.Образцы изделий из полиэтилена, полипропилена 15.Горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения. 16.Получение этилена. Качественные реакции на этилен. | УИНМ | Ненасыщенные углеводороды | Фронтальная, групповая | Знать общую формулу алкенов, алкинов свойства Уметь составлять уравнения реакций присоедин. | Текущий | ||
64 | Практическая работа №6 Составление моделей молекул углеводородов | УИНМ | Насыщенные углеводороды | Фронтальная | Знать общую формулу алканов, свойства Уметь составлять уравнения горения и хлорирование алканов | Текущий | |||
65 | 1 | Кислородсодержащие органические соединения Демонстрации; 17.Растворение этилового спирта в воде. 18.Растворение глицерина в воде. 19.Свойства уксусной кислоты. 20.Исследование свойств жиров: растворимость в воде и органических растворителях | УИНМ | Свойства спиртов | Фронтальная, парная | Знать общие формулы спиртов, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров; свойства веществ Уметь составлять уравнения реакций | Текущий | ||
66 | 1 | Углеводы. Демонстрации: 21.Качественная реакция на глюкозу 22.Качественная реакция на крахмал. | УИНМ | Свойства углеводов | Фронтальная, парная | Знать свойства и строение глюкозы, крахмала, целлюлозы | Текущий | ||
67 68 | Аминокислоты. Белки. Промежуточная годовая аттестация | УИНМ Урок проверки усвоения знаний, умений, навыков | Свойства и строение аминокислот | Фронтальная, парная Индивидуальная | Знать свойства и строение простейших аминокислот | Текущий Итоговый | |||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
