Календарно-тематическое планирование
I четверть
10 часов
№ | Название темы | Форма урока | Наглядность, дидактический материал, ИКТ | Дата | Кол-во часов | Домашнее задание |
1 | Обследование детей. Формирование групп для коррекционных занятий. | Диагностика | 5.09 | 1ч | ||
2 | Формирование сенсорных эталонов цвета, формы, величины, конструирование предметов. Группировка предметов по самостоятельно выделенным двум признакам; обозначение словом. | Практическое занятие с элементами игры | ЦОР | 9.09 | 1ч | |
3 | Использование простых мерок для измерения и сопоставления отдельных параметров предметов (по длине, ширине, высоте). | Практическое занятие с элементами игры | Мерки для измерения длины, ширины, высоты | 16.09 | 1ч | |
4 | Построение по росту, сравнение величины предметов путем наложения, приложения и зрительного соотнесения. | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 23.09 | 1ч | |
5 | Группировка предметов сходных цветов различных оттенков. Дидактическая. игра «Назови цвет». | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации, ЦОР | 30.09 | 1ч | |
6 | Узнавание предмета по одному элементу. Дидактическая игра «Угадай-ка» | Практическое занятие с элементами игры | ЦОР | 7.10 | 1ч | |
7 | Узнавание предмета по словесному описанию. Дидактическая игра «Узнай по описанию». | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 14.10 | 1ч | |
8 | Конструирование сложных форм предметов. | Практическое занятие | Мелкие пазлы | 21.10 | 1ч | |
9 | Развитие крупной и мелкой моторики, графомоторных навыков. Упражнения на координацию и смену движения по команде, сигналу. | Практическое занятие с элементами игры | 1ч | |||
10 | Вычерчивание геометрических фигур. Дидактическая игра «Почини коврик». | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации, цветная бумага | 28.10 | 1ч |
II четверть
7 часов
11 | Упражнения «Речь – ритм – движение». | Практическое занятие | 14.11 | 1ч | |
12 | Совершенствование мелких движений. | Практическое занятие с элементами игры | Мелкая мозаика, шнуровка, выкладывание узоров из семян растений | 21.11 | 1ч |
13 | Выполнение целенаправленных действий по трехзвенной инструкции. | Практическое занятие с элементами игры | 28.11 | 1ч | |
14 | Кинестетическое и кинетическое развитие. Упражнения на расслабление и снятие мышечных зажимов. | Релаксация. | 5.12 | 1ч | |
15 | Воображаемые действия. Дидактическая игра «Угадай-ка». | Практическое занятие с элементами игры | 12.12 | 1ч | |
16 | Тактильно-двигательное восприятие. Тонкая дифференциация предметов на ощупь с мелкими предметами. Игра «Волшебный мешочек». | Практическое занятие с элементами игры | 19.12 | 1 ч | |
17 | Развитие слухового восприятия и слуховой памяти. Профилактика и коррекция зрения. | Практическое занятие с элементами игры | Зрительная гимнастика | 26.12 | 1ч |
III четверть
9 часов
18 | Нахождение отличительных и общих признаков на наглядном материале Нахождение «нелепиц» на картинках. | Предметные, сюжетные картинки | 1ч | |
19 | Тренировка зрительной памяти. Дидактическая игра «Нарисуй по памяти». | Практическое занятие с элементами игры | ЦОР, иллюстрации | 1ч |
20 | Дидактическая игра «Лабиринт с закрытыми глазами». | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 1ч |
21 | Развитие восприятия пространства. Построение комбинаций из плоскостных или объемных геометрических фигур по инструкции учителя. | Практическое занятие с элементами игры | Плоскостные, объемные геометрические фигуры | 1ч |
22 | Ориентация в помещении с помощью плана-рисунка. | Практическое занятие | План-рисунок помещения | 1ч |
23 | Дидактическая игра «Лабиринт». | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 1ч |
24 | Моделирование пространственных ситуаций по инструкции педагога (расстановка мебели в кукольной комнате). | Практическое занятие с элементами игры | 1ч | |
25 | Ориентировка на листе бумаги разного формата и по-разному расположенного (горизонтально, вертикально, под углом) | Практическое занятие с элементами игры | тетрадный, альбомный листы, ватман | 1ч |
26 | Восприятие времени. «Расположите по порядку» (времена года, месяцы, дни недели, части суток) | Практическое занятие с элементами игры | ЦОР | 1ч |
IV четверть
9 часов
27 | Длительность временных интервалов. Игра «Береги минутку». | Практическое занятие с элементами игры | Презентация | 1ч |
28 | Развитие мыслительных операций. Дидактические игры «Парные картинки», «Подбери недостающую картинку». | Практическое занятие с элементами игры | ЦОР, иллюстрации | 1ч |
29 | Обучение систематизации «Что быстрее?», «Кто старше?», «Кто сильнее?». | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 1ч |
30 | Нахождение в серии сюжетных картинок пропущенного звена. | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 1ч |
31 | Таблицы Шульте (с буквами, с числами). | Практическое занятие с элементами игры | 1ч | |
32 | Обучение нахождению элементарных аналогий (подбор близких по значению слов). | Практическое занятие с элементами игры | 1ч | |
33 | Формирование понимания скрытого смысла. | Практическое занятие с элементами игры | 1ч | |
34. | Дидактические игры «Летает – не летает», «Съедобное – несъедобное». «Живое – неживое» | Практическое занятие с элементами игры | Иллюстрации | 1ч |
35. | Игра «Шифровка» (написание письма другу с помощью шифра). Обучение отгадыванию и составлению элементарных загадок. | Практическое занятие с элементами игры | 1ч |
