Анализ работы МБОУ «Сосновская ООШ»

Анализ

работы МБОУ «Сосновская ООШ»

В 2013-2014 уч. году в МБОУ «Сосновская ООШ» насчитывалось 7  общеобразовательных классов-комплектов, 18 воспитанников посещали дошкольные группы.  68% учащихся и воспитанников  составляют дети из семей, чьи родители ранее обучались в  Сосновской основной школе. 

В 2013-2014 учебном  году окончили школу 39 учеников, второгодников нет, все переведены в следующие классы из них 1 ученица 9 класса находилась на надомном обучении.

Педколлектив МБОУ «Сосновская ООШ» состоит из 11 учителей (в том числе 1 совместитель). Высшее педагогическое образование имеют 9 человек, первую квалификационную категорию имеют 10 учителей,  1 учитель – высшая квалификационная категория. Укомплектованность педагогическими кадрами – 100 %.

Сведения о руководителях ОУ

Наименование должности	Ф. И.О.	Квалифик категория	Образов-е по диплому	награды
Директор		Соответствие	Высшее  ОГУ истфак	Грамота УО администрации Ливенского района

Сведения о педкадрах

Показатели	Всего	% к общему числу педработников
Школа
Общее кол-во пед. работников	11	100%
Кол-во пед. работников, имеющих педагогическое образование	11	100%
Высшее	9	82%
Среднее специальное	2	18%
Имеют квалификационные категории	11	100%
Высшую	1	9%
Первую	10	91%
Не аттестованы
Награды
федеральные
региональные
муниципальные
Дошкольная группа
Общее кол-во пед. работников	2	100%
Кол-во пед. работников, имеющих педагогическое образование	1	50 %
Высшее	0 %
Среднее специальное	1	50%
Высшую
Первую
Не аттестованы	2  (их них 1 молодой специалист,  1 закончил Мезенский педагогический колледжд в 2014 году)	100%

Питание в школе организововалось на основе примерного меню горячих завтраков и обедов для организации питания детей 7-11 и 11-15 лет, согласованного с территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по г. Ливны и Ливенскому району. Гигиенические показатели пищевой ценности продовольственного сырья и пищевых продуктов, используемых в питании обучающихся, соответствуют СанПиН. Питание обучающихся организуется за счет средств регионального и муниципального бюджетов: на завтраки и обеды - по 11 рублей из бюджета Ливенского района и по 11 рублей из областного бюджета из расчета на каждого обучающегося. При организации питания учащихся используется сельскохозяйственная продукция, заготовленная и выращенная на пришкольном учебно-опытном участке; спонсорская помощь; помощь родителей в виде овощей с приусадебных участков.
Два раза в неделю учащиеся получали пакетированное молоко (200 мл), стоимостью 13 рублей. Поставщик «Орловская нива».

При оплате труд работников школы учитывалось максимальное количество аспектов в трудовой деятельности: квалификация, часовая нагрузка, эффективность основного и вспомогательного  процессов, достигнутые результаты.

Школа готова к началу нового учебного года.  Летом 2014 г.  произведен косметический ремонт в учебных кабинетах, коридоре, учительской, здании дошкольной группы. Окрашены спортивная площадка, детская площадка, ограждение дошкольной группы. Приобретена учебная мебель для 1 класса-комплекта. Большую помощь в подготовке школы к новому уч. году было оказано  .

Анализ

учебной деятельности МБОУ «Сосновская ООШ»

Цель: формирование у школьников потребности в обучении, саморазвитии, раскрытие творческого потенциала.

Отличники: Макоткина Юлия – 2 класс;

  Агибалова Юлия – 6 класс;

  Киселёва Нелли – 7 класс, что составляет 7,7 %.

Окончившие на «4» и «5»:

Агаркова Ольга – 2 класс;

Осипов Павел – 2 класс;

Чайкин Денис – 6 класс;

Шульгин Сергей – 6 класс;

Агеева Ираида – 9 класс;

Воскобоева Наталья – 9 класс, что составляет 20,5 %.

Окончившие на «3» и «4» - 28 учащихся, что составило 71,8 .%

Итоговая аттестация учащихся 9 класса:

  Обязательные экзамены:

алгебра – в новой форме;

русский язык – в новой форме;

Экзамены по выбору:

  биология – в новой форме (Агеева Ираида).

В традиционной форме (щадящий режим):

русский язык (Сухинина Анна);

алгебра (Сухинина Анна).

В 2013-2014 учебном году МБОУ «Сосновская ООШ» работала над темой «Гармоничное развитие личности через призму любви к родному краю», методическая тема «Новые технологии на уроках как условие развития личности ребенка».

Педагогический персонал школы ставил перед собой следующие задачи:

Создание условий для повышения качества образовательной подготовки; Совершенствование воспитательной системы школы; Повышение профессиональной компетентности; Совершенствование информационной образовательной среды школы. Воспитывать духовно-культурную личность ребёнка на истории, традициях родного края.

Прохождение курсов повышения квалификации педработниками осуществляется согласно плана, который строго выполняется, задолженности по курсовой переподготовке нет. Количество учителей, имеющих стаж работы свыше 10 лет – 9 человек.

В школе работают два МО: начальных классов и классных руководителей.

Проводились такие заседания, как: круглый стол на тему: «Реализация ФГОСов второго поколения», «Психолого-педагогические основы формирования личности учащихся», доклады: «Создание условий для успешного обучения детей с разными образовательными возможностями посредствам дифференцированного подхода и систем к/р различных уровней сложности», «Способствовать повышению профессионального роста учителей через аттестацию и курсовую переподготовку», «Применение новых технологий в аспекте идеологического и нравственного воспитания», «Роль школы и семьи в приобщении детей и подростков к здоровому образу жизни». Проводились открытые классные часы: «За здоровый образ жизни», «Самым лучшим мамам посвящается…», «Наркотикам – НЕТ!». Оказывалась методическая помощь в планировании классной работы, проведении общешкольных мероприятий.

Были проведены внеклассные мероприятия и открытые уроки.

№ п/п	Название темы	Предмет	Класс	Учитель
1.	«Я и мои друзья» В. Берестов. «За игрой» М. Мошкова.	Литературное чтение	2
2.	«Число глаголов»	Русский язык	3
3.	КВН «Что такое дружба»	Русский язык	1-4 класс
4.	«Мощность электрического тока»	физика	8 класс
5.	«Символы в жизни и в искусстве»	искусство	8 класс
6.	«Умножение натуральных чисел»	математика	5 класс
7.	«Инфекции передаваемые половым путём»	ОБЖ	9 класс
8.	«Повторение и обобщение по теме «Металлы»»	химия	9 класс
9.	«Атлантический океан»	география	7 класс
10.	«А, ну-ка, девочки!»	Конкурсная программа	5-9 класс
11.	«Самым лучшим мамам посвящается»	Конкурсная программа	5-8 класс
12.	Сдача нормативов Президентских тестов	Физическая культура	5-9 класс
13.	Сдача нормативов Президентских тестов	Физическая культура	1-4 класс	,
14.	«Новый год»	утренник	1-9 класс	,
15.	«9 мая»	Торжественная линейка	3-9 класс

Вся работа в школе в дошкольной группе проводилась в соответствии с планов работы на 2013-2014 учебный год. Основная проблема, над которой работает школа «Гармоничное развитие личности учащихся через призму любви к родному краю». С целью реализации основного направления школы ведутся факультативные курсы: «Музыка» - 8 класс (), «Избранные вопросы математики» - 5-9 классы (), «Земля – наш общий дом» - 6 класс (), «Жизнь и деятельность великих русских князей» - 7 класс (), «Мир мультимедиа технологий» - 5 класс (), «Моя Вселенная» - 5 класс ().

В 2013-2014 учебном  году в штатном режиме по ФГОС НОО работали 1 – 3 классы.

Ведущий документ ФГОС НОО – основная образовательная программа, которая является содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов, система оценки деятельности обучающихся, у учителей образовательного учреждения.

Основная образовательная программа утверждена и реализуется образовательным учреждением самостоятельно.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся  в МБОУ «Сосновская ООШ» организована внеурочная деятельность.

Внеурочная деятельность 1 - 3 класс

Направления	Количество часов в неделю	Название кружка	Руководитель
Физкультурно-спортивное и оздоровительное	1	«Спортивно- развивающие игры»	Зацепилина Н.Н.
Духовно-нравственное	1	«Я и мой мир»	Зацепилина Н.Н.
Общекультурное	1	«Юный эколог»
Общеинтеллектуальное	1	«Юный следопыт»
Социальное	1	«Город мастеров»
ИТОГО	5

Учителя нашей школы внедряют в практику различные системы развивающего обучения: проектирование, исследование. Именно в начальной школе требуется разбудить мысль каждого малыша. Развивающее обучение как раз и направлено на то, чтобы обучить детей думать, размышлять. Оно помогает решать задачи, волнующие сегодня учителей: как учить детей без двоек и принуждения; как развивать у них устойчивый интерес к знаниям.

Проблема развивающего обучения настолько актуальна, что нет, пожалуй, ни одного учителя, который бы не задумался над ней.

На базе нашей школы проходило районное МО учителей химии, биологии, географии, где учителя , , давали открытые уроки, а также было кустовое МО учителей начальных классов, где уроки показывали ,

Общешкольные родительские собрания  проводятся согласно плана, 2 раза в год, классные родительские собрания каждую четверть в каждом классе.

Принимали участие в районных и областных конкурсах:

№ п/п	Название мероприятия	Место	Участники	Ответственный
1.	Областной конкурс «Святые источники Орловщины»	1 место
2.	Конкурс рисунков и стихотворений собственного сочинения, посвященный 20-летию принятия Конституции РФ	За участие – 7 грамот
3.	Участие в районных олимпиадах по географии и русскому языку
4.	Районный конкурс «50 лет полета в космос »	За участие
5.	Районный конкурс стихотворений и рисунков «Мой родной Ливенский район»	1 место рисунок, 2 место стихотворение	Воскобоева Наталья, Киселева Нелли
6.	Районный конкурс Афганской песни.	1 место
7.	Районный конкурс чтецов.	За участие
8.	Районный конкурс «Звонкие голоса Орловщины»	1 место, 2 место
9.	Урастие в олимпиаде «Русский Медвежонок»	Сертификаты, памятные призы	Агеева И

Ученице 7 класса Киселёвой Нелли и ученице 6 класса Агибаловой Юлии выражена «Благодарность» главы администрации Сосновского сельского поселения  «Во славу Сосновского сельского поселения».

Методическая работа ведется, но не на достаточно высоком уровне. Хотелось бы больше провести предметных недель, открытых мероприятий.

На спортивные мероприятия  выезжали редко из-за отсутствия специально-организованного транспорта.

Основная цель воспитательной работы школы в 2013-2014 учебном году– воспитание высоконравственной, образованной, творческой личности, умеющей и желающей проявлять заботу друг о друге, коллективе, с целью улучшения себя, окружающей жизни.

формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции; воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании; осознание учениками значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром; формирование у учеников всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного утверждения.

Задачи:

Организовать внеурочную работу с учётом развития самостоятельных возможностей учащихся; Продолжить формирование качеств каждого ученика в зависимости от личностных особенностей ребенка, его интересов, состояния здоровья, возрастных особенностей характера и психики; Способствовать дальнейшему формированию сплоченного коллектива через организацию работы и сотрудничеству классного руководителя, учащихся; Воспитывать конкурентноспособную личность; Создать условия для формирования навыков культурного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах.