Вариант 0
Промежуточная годовая аттестация. 10 класс (Профильный уровень)
Вариант 0
1. Какая наука изучает процессы питания, дыхания, происходящие в организме человека?
1) анатомия 2)физиология 3)экология 4)гигиена
2.Связи между растениями, животными, грибами, бактериями и неживой природой изучает наука 1)генетика 2)экология 3)гигиена 4)физиология
3. Какая наука объединяет организмы в группы на основе родства?
1)экология 2)систематика 3)морфология 4)селекция
4.Неизменяемые части аминокислот
1)-аминогруппа и карбоксильная группа;2)-радикал;
3)-карбоксильная группа; 4)-радикал и карбоксильная группа
5.В каком случае правильно указан состав нуклеотида ДНК:
1)-рибоза, остаток фосфорной кислоты, тимин; 2)-фосфорная кислота, урацил, дезоксирибоза;
3)-остаток фосфорной кислоты, дезоксирибоза, аденин; 4)-остаток фосфорной кислоты, рибоза, гуанин.
6 .Мономерами нуклеиновых кислот являются:
1)-аминокислоты; 2)-глюкоза; 3)-нуклеотиды;4)-глицерин и жирные кислоты.
7.Информационная РНК выполняет следующую функцию:
1)-перенос аминокислот на рибосомы; 2)-снятие и перенос информации с ДНК;
3)-формирование рибосом; 4)-все перечисленные функции
8.Последовательность расположения нуклеотидов в молекуле ДНК определяет:
1)-вторичную и третичную структуры белка; 2)-первичную структуру белка;
3)-четвертичную структуру белка; 4)-все структуры белка.
9.Из аминокислот не построены молекулы:
1)-гемоглобина; 2)-гликогена; 3)-инсулина; 4)-альбумина.
10.У грибов и животных сходны:
1)-способ питания; 2)-размножение спорами; 3)-строение клеточной стенки; 4)- наличие пластид.
11.Клетки растения от клеток животных отличаются:
1)-присутствием пластид, вакуолей, клеточной стенки; 2)-присутствием углеводов;
3)-иным наследственным аппаратом; 4)-неспособностью воспринимать раздражение.
12.Митохондрии имеют:
1)-одномембранное строение; 2)-двумембранное строение с гранами внутри;
3)-двумембранное строение с кристами внутри; 4)-немембранное строение с кольцевой ДНК.
13.Основная функция клеточного центра заключается в:
1)-образовании веретена деления; 2)-регуляции жизнедеятельности клетки;
3)-удвоении ДНК; 4)-биосинтезе белка.
14.Хроматин ядра представлен молекулами:
1)-ДНК и РНК; 2)-ДНК и белка; 3)-РНК и белка; 4)- только ДНК.
15.Немембранный компонент клетки:
1)-ядро; 2)-митохондрии; 3)-ЭПС; 4)-рибосома.
16.Генетическая информация бактериальной клетки содержится в:
1)-белке; 2)-нуклеоиде; 3)-цитоплазме; 4)-ядре.
17. Эндоплазматической сети нет в клетках:
1)-оленя; 2)-дрожжей; 3)-березы; 4)-бифидумбактерий.
18.Кодону ГУЦ на и-РНК соответствует кодон ДНК:
1)ГТЦ; 2)-ЦАГ; 3)-ЦТГ; 4)-ЦУГ.
19.Материальный носитель наследственной информации в эукариотической клетке:
1)- и-РНК; 2) р-РНК; 3)-ДНК; 4)-белок.
20.У человека нет ДНК в:
1)-зрелом лейкоците; 2)-зрелом эритроците; 3)-зрелом миоците; 4)-нейроне.
21.Синтез и-РНК на ДНК начинается:
1)-с первого триплета молекулы; 2)-произвольно; 3)-со стартового триплета; 4)-со стоп-сигнала.
22.Репликация ДНК сопровождается разрывом химических связей:
1)-пептидных; 2)-ковалентных между углеводом и фосфатом;
3)-водородных между азотистыми основаниями; 4)-ионных.
23.Ген – это:
1) мономер белковой молекулы; 2) материал для эволюционных процессов;
3) участок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре белка;
4) способность родителей передавать свои признаки следующему поколению.
24. Какое из веществ используется организмом в последнюю очередь при длительном голодании?
1) жир; 2)гликоген 3)белок 4)целлюлоза
25.Аллельные гены – это:
1) гены, определяющие развитие комплекса признаков; 2) отвечающие за развитие одного признака;
3) расположенные в одних и тех же локусах гомологичных хромосом и отвечающие за развитие одного признака 4) гены, подавляющие проявление рецессивного гена.
26. Бактериофаг – это:
1)вирус, поражающий бактерии; 2) простейшее, питающееся бактериями;
3)вирус, поражающий животных; 4) вирус, поражающий грибы.
27.Сколько типов гамет даст зигота с генотипом ААВВСС?
1) один тип гамет; 2) два типа гамет; 3)три типа гамет; 4) четыре типа гамет.
28. Какие гаметы образует организм с генотипом ВВСс:
1)гаметы В, С, и с; 2) гаметы ВВ и Сс; 3) гаметы ВС и Вс; 4)гаметы ВВс и ВВС.
29. В каком случае приведены примеры анализирующего скрещивания:
1) АА –Аа и аа - аа; 2) Аа – аа и АА – аа; 3) АА – Аа и Аа – Аа; 4) АА – Аа и АА – АА.
30.Источником кислорода при фотосинтезе является:
1)вода; 2)углекислый газ; 3)глюкоза; 4)молочная кислота.
Задания с выбором нескольких ответов
1. Выберите три характеристики кислородного этапа обмена веществ:
1)происходит в цитоплазме клетки 2)происходит в митохондриях
3)образуется пировиноградная кислота или этиловый спирт 4)энергетический эффект -2 молекулы АТФ
5)завершается образованием АТФ, углекислого газа и воды 6)энергетический эффект – 36 молекул АТФ
2. Генетическому коду характерны свойства:
1.Большинство аминокислот кодируется несколькими кодонами
2.Каждый кодон кодирует только одну аминокислоту
3.Один кодон кодирует несколько аминокислот
4.У растений и животных природа генетического кода различна
5.У всех организмов одни и те же аминокислоты кодируются одинаковыми триплетами
3. Установите соответствие между группами крови и генотипами:
1 – I (О) 2 - II(А) 3 - III(В) 4 - IV(АВ)
А) только I0 I0 Б) только i0 i0 В) только IА IВ Г) только IА i0
Д) только I В i0 Ж) IА IА или IА i0 З) I ВIВ или IВ i0
1 | 2 | 3 | 4 |
4.Установите соответствие между характеристикой обмена и его видом.
ХАРАКТЕРИСТИКА | ВИД ОБМЕНА | ||||
А) окисление органических веществ Б) образование полимеров из мономеров В) расщепление АТФ Г) запасание энергии в клетке Д) репликация ДНК Е) окислительное фосфорилирование | 1) пластический 2) энергетический | ||||
А | Б | В | Г | Д | Е |
Pешите задачу:
Задача 1. Частота кроссинговера между генами Аи В – 9%, между генами В и С – 13 %, между генами А и С – 22%. Каков вероятный порядок расположения генов в хромосоме, если известно, что они сцеплены? Нарисуйте схему расположения генов в хромосоме.
Задача 2.Белок состоит из 150 аминокислот. Установите во сколько раз молекулярная масса участка гена, кодирующего данный белок, превышает молекулярную массу белка, если средняя молекулярная масса аминокислоты – 110, а нуклеотида – 300. Определите длину гена, если расстояние между нуклеотидами равно0,34нм.
Задача 3. Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.
Задача 4. Фрагмент цепи иРНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: ЦУАЦААГГЦУАУ. Определите последовательность нуклеотидов на ДНК, антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную последовательность соответствующего фрагмента молекулы белка, используя таблицу генетического кода.
Генетический код (иРНК)
Первое | Второе основание | Третье основание | |||
У | Ц | А | Г | ||
У | Фен | Сер | Тир | Цис | У |
Ц | Лей | Про | Гис | Арг | У |
А | Иле | Тре | Асн | Сер | У |
Г | Вал | Ала | Асп | Гли | У |
Правила пользования таблицей
Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.
Задача 5. У кур сцепленный с полом ген А в рецессивном состоянии имеет летальное действие. Какая часть потомства погибнет, если скрестить курицу с гетерозиготным петухом?
Задача 6. Фенилкетонурия (ФКУ) – заболевание, связанное с нарушением обмена веществ (b), и альбинизм (а) - детерминированы рецессивными генами, которые располагаются в разных хромосомах. В семье отец – альбинос и болен ФКУ, а мать дигетерозиготна по этим генам. Составьте схему решения задачи, определите тип скрещивания, характер наследования, генотипы родителей, фенотипы и генотипы возможного потомства и вероятность рождения детей-альбиносов, не страдающих ФКУ.
