МБОУ «Крутоярская средняя школа».
ТЕМА: Определение уровня физиологического
состояния человека методом регрессии.
Выполнили:
Мезенцева Надя 9 класс.
Фатьянова Алина 9 класс.
Минакова Света 9 класс
Руководитель:
учитель физики
п. Красная Сопка
2016 г.
Тема: Определение уровня физиологического состояния человека методом регрессии.
Цель работы: Оценить уровень физиологического состояния человека по специальной шкале.
Оборудование: секундомер, тонометр, весы медицинские, измерительная лента.
Регрессией в статистике называют зависимость одной средней величины от ряда других величин. Чтобы оценить уровень физиологического состояния человека по специальной шкале, нужно знать следующие показатели, характерные для состояния покоя: частота сердечных сокращений (ЧСС в 1 мин.), среднее артериальное давление (мм. рт. ст.), возраст (число полных лет), массу тела (кг) и рост (см). Математическое выражение уровня физиологического состояния человека ( уравнение регрессии) имеет следующий вид:
УФС=
где УФС – уровень физиологического, ЧСС – частота сердечных сокращений в 1 мин, АДср – среднее артериальное давление в мм. рт. ст., возраст (число полных лет), масса тела (кг).
Среднее давление определяется по формуле:
Полученные данные мы оценивали по следующей таблице:
УФС | Шкала регрессии | |
Мужчины | Женщины | |
Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего Высокий | 0,225-0,375 0,376-0,525 0,526-0,675 0,676-0,825 0,826 и более | 0,157-0,260 0,261-0,365 0,366-0,475 0,476-0,575 0,576 и более |
Данные, которые мы измерили и результат расчетов, занесли в таблицу :
ФИО | АДсист. | АДдиаст. | АДср. | ЧСС | рост | масса | возраст | УФС |
Ганжа Алина | 121 | 65 | 117 | 71 | 165 | 72 | 15 | 0,52 выше среднего |
Булыгин Виталя | 124 | 71 | 136 | 79 | 180 | 60 | 15 | 0,32 низкий |
Ганжа Валерия | 105 | 57 | 111 | 71 | 148 | 45 | 15 | 0,53 выше среднего |
Лобода Иван | 118 | 64 | 125 | 65 | 177 | 62 | 15 | 0,76 высокий |
Малышева Ангелина | 100 | 65 | 120 | 69 | 162 | 46 | 16 | 0,4 средний |
Майтесян Диана | 107 | 68 | 126,4 | 71 | 168 | 64 | 15 | 0,43 средний |
Минакова Света | 100 | 59 | 125 | 65 | 165 | 57 | 16 | 0,96 высокий |
Фиряго Вадим | 143 | 77 | 99 | 79 | 176 | 55 | 15 | 0,63 средний |
Фатьянова Алина | 107 | 61 | 56 | 75 | 163 | 50 | 15 | 0,63 высокий |
Мезенцева Надя | 119 | 80 | 93 | 85 | 164 | 45 | 15 | 0,48 выше среднего |
Сушенко Семен | 128 | 75 | 142,7 | 77 | 175 | 62 | 15 | 0,26 низкий |
Савастьянов Никита | 99 | 55 | 106,4 | 78 | 179 | 55 | 15 | 0,5 средний |
Наши данные мы сравнили с результатами прошлого года:
ФИ уч-ся | Масса, кг | Рост, см | АД, сист. | АД, диаст. | АД, средн. | ЧСС в мин. | Воз- раст | УФС |
Колбатюк К | 70 | 174 | 115 | 63 | 125 | 78 | 17 | 0,3801 ниже среднего |
Бирюкова В | 51 | 161 | 106 | 64 | 120,8 | 79 | 17 | 0,386 средний |
Брыкина Н | 68 | 170 | 122 | 69 | 132,3 | 66 | 16 | 0,404 ниже среднего |
Клементьев В | 70 | 176 | 120 | 80 | 147 | 80 | 17 | 0,206 низкий |
Гуркаева Н | 31 | 148 | 113 | 64 | 198 | 79 | 16 | 0,15 низкий |
Золототрубова Н | 32 | 152 | 125 | 76 | 143 | 66 | 16 | 0,351 ниже среднего |
Галимова А | 32 | 155 | 108 | 71 | 131 | 103 | 16 | 0,957 высокий |
Шалатова Ю | 45 | 161 | 109 | 60 | 116 | 79 | 16 | 0,246 низкий |
Набатова В | 50 | 161 | 119 | 65 | 126 | 88 | 16 | 0,285 ниже среднего |
Бокова В | 47 | 170 | 105 | 69 | 197 | 88 | 16 | 0,261 ниже среднего |
Вывод: По результатам работы мы обнаружили, что уровень физиологического состояния учащихся нашей школы улучшился по сравнению с прошлым годом - колеблется в значениях от высокого до среднего. Мы считаем, что в этом году произошло улучшение по ряду причин:
- питание в столовой отрегулировано, вкусные обеды;
- учащиеся привыкли к шестидневки;
- многие хорошо себя чувствуют, потому что не напрягаются при учебе и т. д.
