Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Детско-юношеский центр»
СОГЛАСОВАНО: Протокол педагогического совета № 1 от 01.01.2001 | УТВЕРЖДЕНО: Приказом директора «ДЮЦ» года _____________________ |
Дополнительная общеразвивающая программа
«Текстильная кукла»
для учащихся 7-12 лет
срок реализации программы: 2 года
.
Автор - составитель:
,
педагог дополнительного образования,
1 квалификационная категория
г. Верхняя Салда
2017 год.
Аннотация.
Актуальность
Согласно приоритетным направлениям развития образовательной системы РФ, востребованными являются те дополнительные общеразвивающие программы, которые дают возможность обучающимся проявить себя в социально значимой, собственной, практической деятельности. Воспитание творческой личности должно сопровождаться формированием не только знаний, умений и навыков, а прежде всего, развитием творческого потенциала и способностью добывать знания собственным опытом. Одним из инструментов успешного решения данной задачи является использование в образовательной практике учреждений дополнительного образования деятельности, связанной с декоративно-прикладным творчеством, которая должна содействовать развитию творческой индивидуальности учащихся.
Исходя из того и была создана дополнительная общеразвивающая программа «Текстильная кукла».
Особенностью данной программы является то, что программа предполагает не только овладение техниками художественного творчества, но ориентирована на учащихся, имеющие знания, умения и навыки изготовления текстильных кукол. В результате освоения данной программы, они могут совершенствовать свое мастерство.
Кукла, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка, она является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности. Работа над изготовлением куклы открывает большие возможности для развития инициативы, будит положительные эмоции, вдохновляет, активизирует детскую мысль.
Цель программы – развитие творческих способностей обучающихся посредством работы с тканью.
Задачи
Обучающие:
Научить основным приемам шитья текстильных игрушек.
Научить самостоятельно, создавать свои собственные куклы.
Формировать представление об интерьерных игрушках, их видах.
Развивающие:
Развивать творческие способности, учащихся.
Развивать внимание, память, воображение, художественно-конструкторские способности.
Развивать художественный вкус и фантазию.
Воспитательные:
Воспитать трудолюбие, аккуратность, эстетический вкус.
Воспитывать добросовестное отношение к работе.
Срок реализации программы:
Программный курс рассчитан на 2 года обучения:
1 год обучения составляет 34 часа в год, по 1 часу в неделю.
2 год обучения составляет 68 часов в год, по 2 часа в неделю.
Формы организации учебного процесса: фронтальная и групповая работа.
Программный курс содержит теоретическую и практическую части.
Теоретическая часть представлена в виде информационного дайджеста, игровых занятий, бесед, лекций.
Практическая часть – в виде работы обучающихся по изготовлению изделий в современных техниках.
Всё это позволяет наиболее эффективно решать поставленные задачи курса.
Ожидаемые результаты:
Формирование навыков работы с тканью.
Формирование системы знаний об истории происхождения текстильных кукол, их видов и назначение.
Повышение уровня творческой самореализации при изготовлении художественно-декоративных изделий.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
1 ГОД ОБУЧЕНИЯ (34 часа)
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Основной вид учебной деятельности | Отрабатываемые УУД |
1. | Вводное занятие. | 1 | Работа по карточкам. | Знакомство с группой детей и программой кружка. Знакомство с трудовым распорядком, правилами безопасности и личной гигиены. Основные материалы и инструменты, используемые в декоративно-прикладном творчестве. Техника безопасности при работе с ножницами, иголками. |
2. | Мониторинг по программе. | 1 | Выполнение изделия по образцу. | |
3. | История и виды текстильных кукол. Текстильные куклы в стиле Тильда. | 1 | Знакомство с историей и видами текстильных кукол. Знакомство с особенностями текстильных кукол в стиле Тильда. | Расширение кругозора учащихся. Развитие навыков общения. |
4. | Технология изготовления текстильных кукол. | 1 | Знакомство с технологией изготовления текстильных кукол. | Техника безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками. Основные правила работы с тканью. Последовательность изготовления куклы. |
5. | Основные виды ручных швов, их применение. | 1 | Выполнение ручных швов по образцу: «петельный», «вперед иголка», «строчка» или «назад иголка», «потайной». | Техника безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками. Техника безопасности при работе с ножницами, иголкой. Умение завязывать узелок. Умение закреплять нитку. |
6. | Работа с чертежами и выкройками изделий. Раскрой, основные правила раскроя. | 1 | Обведение деталей по шаблону (выкройке). Разметка припусков на швы. Вырезание деталей кроя. | Знакомство с шаблонами и количеством деталей. Техника безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками. Правила разметки деталей на ткани по шаблону. Вырезание по прямой и кривой линии. Одновременное вырезание несколько одинаковых деталей. |
7. | Сборка текстильной куклы. Декоративные элементы. | 2 | Соединение деталей куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, иголками, булавками. Правила соединения деталей куклы. Формирование целостного изделия из отдельных деталей. |
8. | Текстильные куклы в стиле Тильда. Тильда тюльпан. | 2 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя ручными швами. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Последовательность соединения деталей. |
9. | Текстильные куклы в стиле Тильда. Тильда улитка. | 4 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя ручными швами. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей улитки. Оформление улитки. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
10. | Текстильные куклы в стиле Тильда. Тильда зайчик. | 4 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя ручными швами. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
11. | Текстильные куклы в стиле Тильда. Тильда овечка. | 4 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя ручными швами. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
12. | Текстильная кукла на чайник. | 4 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя ручными швами. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
13. | Примитивная кукла с большими ногами. | 6 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя ручными швами. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
14. | Итоговый мониторинг. | 1 | Изготовление изделия по образцу. | |
15. | Итоговое занятие. | 1 | Выставка лучших работ обучающихся. | Оценивание работ. |
Итого: | 34 |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
2 ГОД ОБУЧЕНИЯ (68 часов)
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Основной вид учебной деятельности | Отрабатываемые УУД |
1. | Вводное занятие. | 1 | Работа по карточкам. | Знакомство с группой детей и программой кружка. Знакомство с трудовым распорядком, правилами безопасности и личной гигиены. Основные материалы и инструменты, используемые в декоративно-прикладном творчестве. Техника безопасности при работе с ножницами, иголками. |
2. | Мониторинг по программе. | 1 | Выполнение изделия по образцу. | |
3. | История и виды текстильных кукол. Текстильные куклы в стиле Тильда. | 2 | Знакомство с историей и видами текстильных кукол. Знакомство с особенностями текстильных кукол в стиле Тильда. | Расширение кругозора учащихся. Развитие навыков общения. |
4. | Технология изготовления текстильных кукол. | 2 | Знакомство с технологией изготовления текстильных кукол. Знакомство с устройством швейной машинки. | Техника безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками. Техника безопасности при работе на швейной машинке. Основные правила работы с тканью. Алгоритм изготовления текстильной куклы. |
5. | Основные виды машинных швов, их применение. | 2 | Выполнение машинных швов по образцу: «строчка», «зигзаг». | Техника безопасности при работе на швейной машинке. Техника безопасности при работе с ножницами, иголкой, булавками. Умение делать закрепку на ткани. |
6. | Работа с чертежами и выкройками изделий. Раскрой, основные правила раскроя. | 2 | Обведение деталей по шаблону (выкройке). Разметка припусков на швы. Вырезание деталей кроя. | Знакомство с шаблонами и количеством деталей. Техника безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками. Правила разметки деталей на ткани по шаблону. Вырезание по прямой и кривой линии. Одновременное вырезание несколько одинаковых деталей. |
7. | Изготовление аксессуаров для куклы. | 4 | Изготовление цветов из ткани различными способами. | Техника безопасности при работе с ножницами, иголками, булавками. Формирование целостного изделия из отдельных деталей. |
8. | Изготовление куклы Тильда. | 8 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя на швейной машинке. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Последовательность соединения деталей. |
9. | Изготовление куклы тряпиенса. | 8 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя на швейной машинке. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей улитки. Оформление улитки. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
10. | Изготовление чердачной куклы. | 8 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя на швейной машинке. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
11. | Изготовление куклы тыквоголовки. | 8 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя на швейной машинке. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
12. | Изготовление шарнирной куклы. | 10 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя на швейной машинке Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
13. | Изготовление куклы Снежки. | 10 | Раскрой изделия на ткани. (обведение шаблонов на ткани). Вырезание с припусками на швы. Соединение деталей кроя на швейной машинке. Выворачивание изделия на изнаночную сторону. Набивка деталей. Соединение деталей куклы. Оформление куклы. | Техника безопасности при работе с ножницами, карандашом, иголкой, булавкой. Правила разметки деталей на ткани. Умение работать с шаблонами. Умение вырезать по прямой и кривой линии. Умение соединять детали из ткани швом «вперед иголка», «строчка». Умение закреплять нитку. Умение выворачивать изделие на изнаночную сторону. Умение набивать детали наполнителем. Пришивание бусин, пуговиц. |
14. | Итоговый мониторинг. | 1 | Изготовление изделия по образцу. | |
15. | Итоговое занятие. | 1 | Выставка лучших работ обучающихся. | Оценивание работ. |
Итого: | 68 |


