Описание тем

Опросник по результатам года работы. Настройка на сектор ыжгсин (какие дела благоприятны делать в этом секторе?) Работаем с картинами: какое состояние у картины, какое осуществление на картине (света, Божественного, …) Работа с рунно-рунными словами: аюбъф, аврва, авъсу, ажжа, ажжаъ, аюдъ, жчкаъ, жчкаъвгс, жънъ, жаъ, жаъвгс, жюъвгзе, жюъ, жюъо. Работаем с взаимоотношениями. Смотрим, что часто разрушает отношения на поле слов, ищем прививку от этих явлений +игра в ассоциации по цепочке. Природа: чему учит нас природа? Чему будет способствовать каждое явление на картинке? (голубь, сирень, поле пшеницы,…). Смотрим на составляющие здоровья (норма причинного поля, тонус мышц, норма ментального тела,..) Пишем действия для осуществления здоровья (для ментального тела: медитации, любование природой,…) Придумываем мероприятие для оздоровления. Настраиваемся на тонкие тела. Смотрим на верхнее и нижнее проявление их нормы. Настраиваемся и называем норму на фантоме. Изобретаем рецепт хорошего настроения. Работа с рунно-рунными словами: въсфъ, вр, вин (а), винъ, съръ, съръфъ, сътъ, тъьъ, ытъьъ, самадъьъ, суъ, ътсуъ, ътсуъь, суаъвр. Работаем со списком семи чудес света – составляем свой и обосновываем. Работа с зеркалами: ищем их проявление вокруг, настраиваемся на работу зеркала через картинки, думаем: как настроить работу зеркала в себе. Тема волшебства: где видим проявление. Работаем с рунно-рунными словами: ъвъдь, ъхиъ, ътъ, ътъвъ, аюсъ, аюфъ, аюмъ, аюмъиц, аюмаъф, юмаъ, аюцъ, юцъ, аюццъ, юццъ. Начало ццифъсин. Где чистота проявляется и как ее проявить (через какие действия). Слушаем аудио (вг ццифъ) – найти причинность в стихе и связи чистоты с другими явлениями. Какие качества проявляют норму человека Духовного. Особенности качеств у мужчин и женщин. Ищем проявление этих качеств в героях. Вспоминаем самые понравившиеся темы за год (или те, о которых не успели поговорить). Подведение итогов года: за что благодарны уходящему году. Выбираем из поля слов негативные реакции на ситуации – найти прививку от нее. Изобретаем правильную реакцию на ситуацию. Поздравляем друг друга с Новым годом. Желаем в форме стихов +обсуждаем интересные традиции празднования Нового Года. Работаем с музыкой. Суть явления «музыка». Слушаем 5 мелодий и ищем ассоциации: цвет, для какой руны подходит, какая фраза может быть настройкой для нее. Работаем с жемчужинами народной мудрости: пословицы. Выбираем несколько из списка актуальных для современного общества +1 для девиза на следующие 2 недели. Берем уроки взаимодействия у природы: по картинкам составляем фразы: «фазоргт зг жчхъц: фужгт кива си ша бчсаъфгт татго тезавчхе». Придумываем телевидение будущего, которое будет направлять и поддерживать в Пути. Составляем программу передач на день. Одну программу пишем более развернуто. «Любовь» - думаем о понятии, свойствах, проявлении. Работаем с посланием Апостола Павла о любви. В чем задача мужчины и женщины? Значение для человека?