бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Вологодский колледж технологии и дизайна»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
для специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Вологда
2016 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Организация – разработчик: БПОУ ВО «Вологодский колледж технологии и дизайна»
Разработчик: , преподаватель БПОУ ВО «Вологодский колледж технологии и дизайна»
Рассмотрено и рекомендовано к использованию предметно-цикловой комиссией дисциплин художественного проектирования и дизайна БПОУ ВО «Вологодский колледж технологии и дизайна», протокол № 1 от 01.01.2001 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины | 4 |
2. Структура и содержание учебной дисциплины | 5 |
3. Условия реализации программы учебной дисциплины | 9 |
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 10 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 Материаловедение
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена (далее – ОП СПО – ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области проектирования и изготовления швейных изделий при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина является общепрофессиональной, входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Рабочая программа содержит обязательные для изучения темы по дисциплине «Материаловедение», формирующие у студентов систему знаний об основных материалах, способах и месте их применения, о методах воплощения дизайнерских проектов в части выбора материалов, отвечающих отдельным эксплуатационным, прочностным и эстетическим требованиям.
Целью освоения дисциплины «Материаловедение» является формирование у студента высокого уровня материальной культуры в проектной деятельности промышленного дизайна.
Учебные задачи дисциплины:
-познакомить с основными материалами для промышленного дизайна и производства печатной продукции;
-познакомить с мировыми лидерами и поставщиками материалов для промышленного дизайна на отечественный рынок;
-сформировать у студентов систему знаний об эффективном применении и использовании материалов;
-научить рационально выбирать и использовать материалы для дизайн проектов;
-сформировать видение качественного воплощения дизайнерских идей в материале;
-отработать навыки постановки задач к дизайн проекту исходя из материальных возможностей проекта;
-обрести навыки определения эксплуатационных, прочностных, эстетических и прочих требований к материалам;
-привить культуру бережного отношения к производственным и материальным ресурсам.
Для успешного освоения дисциплины «Материаловедение», студент должен:
уметь:
- распознавать и классифицировать текстильные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для изготовления дизайн-проекта;
- выбирать и расшифровывать прейскуранты материалов;
- подбирать способы и режимы обработки материалов для изготовления различных дизайн-проектов;
знать:
- основные виды сырьевых материалов для дизайн-проектов;
- классификацию, свойства, маркировку и область применения материалов, принципы их выбора для применения в производстве;
- особенности строения, назначения и свойства различных материалов;
- виды обработки различных материалов;
- требования к качеству обработки деталей изделий;
- виды дефектов различных материалов;
- классификацию, свойства и область применения сырьевых материалов;
- требования техники безопасности при хранении и использовании различных материалов.
Освоение дисциплины способствует формированию следующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
ОК 6. | Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
ПК 2.1. | Применять материалы с учетом их формообразующих свойств |
ПК 2.2. | Выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале |
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 102 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
в том числе: | |
Лабораторные работы | 14 |
Практические занятия | - |
Контрольные работы | - |
Курсовая работа (проект) | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 34 |
Промежуточная аттестация в форме | экзамен |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Материаловедение
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 4 | |
Введение | 1 | ||
Тема 1.2. Текстильные материалы | Содержание учебного материала | 7 | |
1 | Виды текстильных материалов, их классификация | 5 | 2 |
2 | Понятие о волокне. Свойства волокон. Классификация волокон. | 2 | |
3 | Классификация тканых и трикотажных материалов, свойства, применение. | 2 | |
4 | Классификация натуральной кожи и меха, свойства, применение. | ||
5 | Классификация нетканых материалов, свойства, применение. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | 3 | |
1 | Распознавание волокнистого состава методом горения. | ||
2 | Определение вида материала, его свойств и применения. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
Обзор литературных источников по теме «Новые виды текстильных материалов» | |||
Тема1. 3. Древесные материалы | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Общие сведения свойства и пороки древесины. | 5 | |
2 | Основные виды древесных материалов. | 2 | |
3 | Облицовочные изделия из древесины. | ||
4 | Древеснослоистые пластики. | ||
5 | Лицевая отделка изделий из древесины. | ||
Лабораторные работы | 1 | 3 | |
1 | Определение вида древесных материалов, особенностей строения и отделки. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Подготовить эссе и презентации по теме: «Паркет», «Наружная отделка древесины», «Лиственные породы» | |||
Тема1.1. Классификация, разновидности и оценка качества материалов в дизайне | Содержание учебного материала | 5 | |
1 | Классификация по назначению, происхождению. | 2 | |
2 | Механические, технологические и эстетические свойства. | 2 | |
3 | Физические свойства материалов. | 2 | |
4 | Химические и биологические свойства. | 2 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Подготовить рефераты по теме: «Характеристики структуры», «Форма, цвет», «Стандартизация материалов», «Последние достижения в области декоративных материалов». | |||
Тема1.4 Природные и каменные материалы. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Системы классификации каменных материалов. | 3 | 2 |
2 | Материалы из природного камня, ассортимент, свойства, обработка, применение. | 2 | |
3 | Поделочный камень, изделия из каменного литья. | 2 | |
Лабораторные работы | 1 | 3 | |
1 | Изучение и анализ ассортимента материалов из природного и поделочного камня. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Подготовить презентации по теме: «Малахит», «Яшма. Лазурит. Родонит», «Фактура природного камня», «Изверженные породы». | |||
Тема 1.5. Керамические материалы. | Содержание учебного материала | 7 | |
1 | Производство керамических изделий, ассортимент. | 5 | 2 |
2 | Виды кирпича. | 2 | |
3 | Виды керамической плитки. | 2 | |
4 | Керамогранит, получение, свойства, применение. | ||
5 | Технические условия и область применения керамических материалов. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | 3 | |
1 | Изучение и анализ керамических материалов. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Анализ ассортимента керамических материалов, представленных в торговых предприятиях города. Подготовить презентацию по теме: «Керамические материалы в русской архитектуре», «Изразцы», «Наружная облицовка», «Изделия для внутренней облицовки». | |||
Тема1.6. Материалы из стеклянных и других минеральных расплавов. | Содержание учебного материала | 7 | |
1 | Изделия из стекла, получение стекла. | 5 | 2 |
2 | Стекло листовое, оконное, полированное, витринное, армированное, закаленное. | ||
3 | Стекла с пленочным покрытием, солнцезащитные. | ||
4 | Цветное стекло, цветной триплекс. | ||
Лабораторные работы | 2 | 3 | |
1 | Выполнение подбора стекол, заданным техническим рисунком, эскизом | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Подготовить эссе по теме «Витраж», «Стеклянные блоки», «Смальта». | |||
Тема 1.7. Материалы на основе полимеров | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Искусственный мрамор, оселковый и утюжный. | 5 | 2 |
2 | Мрамор на портландцементе. | 2 | |
3 | Декоративно-отделочные материалы на основе полимеров. | 2 | |
4 | Технические условия и повышение долговечности изделий на основе полимеров. | 2 | |
Лабораторные работы | 1 | 3 | |
1 | Изучение и анализ материалов на основе полимеров. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Анализ ассортимента изделий из полимеров для внутренней отделки. Подготовить эссе по теме «Отделка пластмасс», «Линолеум», «Ковровые материалы». | |||
Тема 1.8. Теплоизоляционные и акустические материалы. | Содержание учебного материала | 7 | |
1 | Неорганические жесткие материалы и изделия. | 6 | 2 |
2 | Органические жесткие материалы и изделия. | ||
3 | Неорганические гибкие материалы и изделия. | ||
4 | Теплоизоляционные материалы. | ||
5 | Акустические материалы, декоративно-акустические плиты. | ||
6 | Звукоизоляционно-прокладочные материалы. | ||
Лабораторные работы | 1 | 3 | |
1 | Изучение и анализ теплоизоляционных и акустических материалов. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Выполнение презентаций на тему «Декоративно-акустические плиты» | |||
Тема1.9. Лакокрасочные и оклеечные материалы. | Содержание учебного материала | 7 | |
1 | Краски, виды, применение. | 5 | 2 |
2 | Клеи разновидности, применение. | ||
3 | Лаки и лакокрасочные составы. | ||
4 | Обои. Виды обоев. | ||
5 | Полиуретановые покрытия. | ||
Лабораторные работы | 2 | 3 | |
1 | Выполнение подбора обоев и клея, заданным техническим рисунком, эскизом | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Собрать альбом образцов обоев, подготовить эссе по теме: «Битум», «Спиртовые лаки», «Масляно-смоляные лаки» | |||
Тема 1.10. Металлы применяемые в дизайне. | Содержание учебного материала | 6 | |
1 | Металлы их получение и свойства. | 4 | 2 |
2 | Черные металлы. | 2 | |
3 | Цветные металлы. | 2 | |
4 | Коррозия металлов и способы защиты от нее. | 2 | |
Лабораторные работы | 2 | 3 | |
1 | Выполнение подбора металлов, заданным техническим рисунком, эскизом. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Анализ ассортимента изделий в магазинах города из металлов для внутренней отделки. | |||
Тема 1.11. Минеральные вяжущие и материалы на их основе. | Содержание учебного материала | 5 | |
1 | Сырье для получения минеральных вяжущих материалов. | 5 | 2 |
2 | Цементы. | ||
3 | Бетон, железобетон. | ||
4 | Строительные растворы. | ||
5 | Декоративно-отделочные бетоны и растворы. | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | ||
Выполнение презентаций на тему «Получение бетона» |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета материаловедения; лаборатории испытания материалов.
Оборудование учебного кабинета: ученические места
Технические средства обучения: мультимедийный проектор, ноутбук
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: испытательное оборудование: разрывные машины для нитей и тканей (с приспособлением для определения осыпаемости), весовые квадранты; аналитические весы; микроскопы; лупы; мотовило; круткомеры; приборы для определения жесткости, драпируемости, устойчивости к истиранию и пиллингу; действию светопогоды; водостойкости; сухие и влажные эксикаторы; сушильная печь
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
. Материаловедение (Дизайн костюма) - НИЦ-Инфра-М, 2013-395с. . Товары для строительства, отделки и оборудования помещений.- М. Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013.-292с. . Основы художественного конструирования. - М. НИЦ ИНФА-М.,2013-304с. , . Материаловедение швейного производства. – М.: Академия, 2008 - 240 с. , . Конфекционирование материалов для одежды. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. – 288 с. , . Материалы для одежды и их конфекционирование. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 320с. , . Материалы для отделки одежды. – М. Форум-Инфра-М, 2015-138с. . Материаловедение изделий из кожи. – М. Альфа-М., 2014.
Дополнительные источники:
1. Журнал «Текстильная промышленность».
2. Журнал «Швейная промышленность».
3. Журнал «Ателье».
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умение распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам | Экспертное наблюдение за выполнением лабораторных работ по темам 1.1 (№1), 1.2 (№1), 1.3 (№1-1), 1.4 (№1), 1.5 (№1) Защита указанных лабораторных работ |
Умение подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ | Экспертное наблюдение за выполнением лабораторных работ по темам 2.1 (№1-3), 2.2 (№1), 3 (№1) Защита указанных лабораторных работ |
Умение выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов | Экспертное наблюдение за выполнением лабораторных работ по темам 2.1 (№2), 2.2 (№2) Защита указанных лабораторных работ |
Умение подбирать способы и режимы обработки материалов для изготовления различных деталей | Экспертное наблюдение за выполнением лабораторных работ по темам 1.3 (№7), 1.4 (№3), 1.5 (№2) Защита указанных лабораторных работ |
Знание основных видов конструкционных и сырьевых материалов. | Защита самостоятельной работы по теме 1.1 |
Знание классификации, свойств, маркировки и области применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве | Проверка отчетов по самостоятельной работе по разделу 2 Экспертная оценка на экзамене |
Знание особенностей строения, назначения и свойств различных материалов | Экспертная оценка на экзамене |
Знание видов обработки различных материалов | Экспертная оценка на экзамене |
Знание требований к качеству обработки деталей | Экспертная оценка на экзамене |
Знание видов износа материалов | Экспертная оценка на экзамене. |
Знание классификации, свойств и области применения сырьевых материалов | Выполнение контрольной работы №1 |
Знание требований техники безопасности при хранении и использовании различных материалов | Экспертная оценка на экзамене, проверка отчетов по самостоятельной работе. |
