Родительское собрание

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

Урок родительства

(практическое занятие)

- Каждый ребенок приходит на Землю со своей миссией. Что же делаем? Мы с рождения навязываем свои установки.

Игра «Связанный ребенок»

(пригласить одного родителя и выполнять с ним действия)

Мы говорим ребенку: не бегай, не прыгай, не упади. (тем самым связываем ему ноги) Не трогай то, не трогай это (связываем руки) Не слушай, это не для твоих ушей (закрываем уши) Не кричи, не разговаривай громко (завязываем рот) Не смотри, это не для твоих глаз ( завязываем глаза)

- Давайте спросим ребенка:

-Как Вы себя чувствуете?

- Да вы скажете, что как же без запретов, да это невозможно, но запретов не должно быть очень много. А то что запрещено, должно быть беспрекословным и вы должны знать, что следует запрещать:

то, что приносит вред здоровью ребенку и окружающим (н. п. нельзя бегать с ножом  и объяснить, почему следует запрещать) то, что может привести к порче вещей, в которые вложен труд людей (н. п. не царапай стол …) то, что противоречит нравственным нормам (нельзя читать чужие письма, брать чужие вещи …)

- И конечно воспитание должно быть последовательным.

- Давайте проведем эксперимент. Я скажу слово «дети», а вы назовете слова, которые у вас ассоциируются с этим понятием. (игрушки, смех, радость …)

- Прочитайте слова, которые ассоциируются у детей со словом «родители»: ругаются, кричат и запрещают, долго работают, говорят, чтобы не мешали, разбираются и сорятся, заботятся, зарабатывают деньги, покупают вещи.

- Я думаю, что следует задуматься!

Сегодня я предлагаю Вам оценить свои отношения с ребенком и узнать, каких детей воспитываем мы. Надеюсь предложенная презентация Вам поможет переоценить некоторые моменты в Вашем воспитании.

  О стилях семейного воспитания и ролях ребенка в семье

(из презентации)

Стиль семейного воспитания

Это способы воздействия взрослых на детей,  которые в наибольшей степени оказывают влияние на психическое развитие ребенка и развитие его личности: отношение родителей к ребенку, характер контроля за его действиями, способы предъявления требований, формы поощрения и наказания.

Авторитарные родители

Требуют беспрекословного послушания, соблюдения порядка, подчинения традициям и авторитетам. Если сочетается с холодностью, вызывает стремление к самоутверждению, агрессивность, конфликтность, трудности с адаптацией. Если относятся с теплотой, но контролируют каждый шаг, вырастают зависимые, нерешительные, необщительные, инфантильные, эгоцентричные дети.

Демократические родители

Предоставляют детям определенную самостоятельность, относятся с теплотой и уважением Дети социально адаптированны, независимы, активны, творчески развиты, способны к сотрудничеству с другими детьми.

Ошибки воспитания - роли ребенка в семье

Ведь и меня «гоняли» и даже били в детстве, а человеком сделали!...

Кумир семьи

Ребенок вызывает восхищение, как бы не вел себя. Обращаются только умильным тоном. Любые прихоти сразу выполняются. В такой атмосфере вырастает изнеженным, капризным, эгоцентричным.

Мамино сокровище

Похоже на роль кумира семьи, но в данном случае ребенок не общий, а чей - то личный кумир. Ребенку мучительно «разрываться» между несколькими старшими, вести себя по-разному. В семье присутствует острое соперничество, могут образовываться «коалиции».

Паинька

Ребенок внешне примерный, послушный, от него ждут в первую очередь соблюдения приличий. За это он старшими вознаграждается. Никому нет дела в семье, какова внутренняя жизнь ребенка. Часто ребенок, образцовый дома, неожиданно совершает противоправные поступки.

Болезненный ребенок

Ребенок долго болел, выздоровел, но в семье продолжают считать его слабым и болезненным. Взрослому легче обращаться с ним, как с больным, чем искать новые формы контакта.

Ужасный ребенок

Ребенок воспринимается в семье как субъект, создающий лишь хлопоты и напряженные ситуации. Все призывают его к порядку бесконечными выговорами и наказаниями, что является неэффективными способами. Часто взрослые используют это, чтобы самоустраниться от заботы о ребенке.

Козел отпущения

Взрослые разряжают на нем свою агрессивность. Ребенок превращается в «забитого»: он начинает бояться наказания за любое свое высказывание или поступок. Чувствует, что всем мешает и вызывает только раздражение. Может закрепиться и в роли «хитреца».

Золушка

Аномальная детская роль прислуги в доме. Все лучшее, включая поощрения, принадлежит другим детям либо взрослым. Ребенок вырастает неуверенным в себе, завистливым и несамостоятельным

В нормальной семье

Кумир семьи.  Ужасный ребенок.  Паинька.  Хитрец.  Выходит из роли, становится самим собой.  Может быть и мучителем, и путающимся под ногами, но спустя пару часов он снова кумир семьи.

Ребенок никогда не бывает
в нормальной семье...

- Козлом 

отпущения

- Золушкой

- Забитым

Анкета «Принцип воспитания»

Могу - 3 балла

Могу, но не всегда - 2 балла

Не могу - 1 балл

Можете ли вы: 1. В любой момент оставить все свои дела и заняться с ребенком? 2. Посоветоваться с ребенком, несмотря на его  возраст? 3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему? 4. Извиниться в случае, если вы были не правы? 5. Овладеть собой, даже если поступок ребенка вывел вас из себя? 6. Поставить себя на место ребенка? 7. Поверить хотя бы на минуту, что вы фея или прекрасный принц? 8. Рассказать что-то не очень хорошее из своего детства 9. Всегда воздержаться от слов и выражений, которые могут ранить? 10. Пообещать исполнить желание за хорошее поведение? 11. Выделить один день, когда все дозволено и самим не вмешиваться? 12. Не прореагировать, если ваш ребенок ударил или обидел кого-нибудь?

Ваши результаты:

От 30 баллов до 39 баллов - вы придерживаетесь правильных принципов воспитания. От 16 до 30 баллов - ваш метод воспитания - кнут и пряник. Менее 16 баллов - у вас нет педагогических навыков и желания воспитывать ребенка.

Тест «Как Вы общаетесь с детьми?»

1. Сколько раз тебе повторять! 2. Посоветуй, мне пожалуйста… 3. Не знаю, что бы я без тебя делал(а)… 4. И в кого ты такой уродился? 5. Какие у тебя замечательные друзья! 6. Ну, и на кого ты похож(а)? 7. Вот я в твое время… 8. Ты моя опора и помощник(ца)… 9. Ну, что за друзья у тебя? 10. О чем ты только думаешь? 11. Какая ты у меня умница! 12. А ты как считаешь, сынок (доченька)? 13. У всех дети как дети. А ты?! 14. Какой ты у меня сообразительный(ая)!

Баллы для оценки фраз теста

1 фраза - 2 балла 2 фраза - 1 балл 3 фраза - 1 балл 4 фраза - 1 балл 5 фраза - 1 балл 6 фраза - 2 балла 7 фраза - 2 балла 8 фраза - 1 балл 9 фраза - 2 балла 10 фраза - 2 балла 11 фраза - 1 балл 12 фраза - 1 балл 13 фраза - 2 балла 14 фраза - 1 балл

Результаты теста

7 - 8 баллов - вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает Вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности. 9 - 10 баллов - вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает Вас, хотя и не всегда с Вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств. 11-12 баллов - вам необходимо быть к ребенку повнимательнее. Вы пользуетесь у него авторитетом, но, согласитесь, авторитет не заменит любви. Развитие Вашего ребенка зависит от случая в большей степени, чем от вас.

Памятка - совет родителям «Азбука воспитания»

1. Никогда не говорите ребенку, что не  будете его любить. 2. Не будьте безразличным. 3. В воспитании не должно быть слишком много строгости. 4. Не балуйте детей. 5. Не навязывайте своему ребенку какую - то определенную роль. 6. Хорошее воспитание не зависит от количества денег. 7. Не стройте «наполеоновские» планы. 8. Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь. 9. Воспитание и общение с ребенком не должно быть зависеть от вашего настроения. 10. Уделяйте время своему ребенку каждый день, будьте открыты для общения с ребенком.

Рецепт счастья
И. Беляевой

Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте как можно больше веры. Все это хорошо перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предложите каждому, кого встретите на своем пути.